തോറയുടെ ചരിത്രം

ലോകചരിത്രത്തെയും മനുഷ്യന്റെ ധാർമ്മിക ബോധത്തെയും ഇത്രമേൽ സ്വാധീനിച്ച മറ്റൊരു ഗ്രന്ഥം ഉണ്ടാകില്ല. ജൂതമതത്തിന്റെ ഹൃദയമിടിപ്പായ തോറ (Torah), കേവലം ഒരു മതഗ്രന്ഥം എന്നതിലുപരി ഒരു ജനതയുടെ ഭരണഘടനയും സംസ്കാരവും ജീവിതരീതിയുമാണ്. ഹീബ്രു ഭാഷയിൽ ‘തോറ’ എന്ന വാക്കിന് ‘ഉപദേശം’ (Instruction) അല്ലെങ്കിൽ ‘നിയമം’ (Law) എന്നാണ് അർത്ഥം.

തോറയുടെ ഘടന: അഞ്ച് പുസ്തകങ്ങൾ (The Pentateuch)

ഗ്രീക്ക് ഭാഷയിൽ ‘പെന്ററ്റ്യൂക്ക്’ (അഞ്ചു ചുരുളുകൾ) എന്നറിയപ്പെടുന്ന തോറയിൽ അഞ്ച് പുസ്തകങ്ങളാണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്. ഇവയെ ‘മോശയുടെ അഞ്ച് പുസ്തകങ്ങൾ’ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

  1. ഉല്പത്തി (Genesis – Bereshit): പ്രപഞ്ചസൃഷ്ടി, ആദാം-ഹവ്വമാരുടെ കഥ, നോഹയുടെ പേടകം, അബ്രഹാം, ഇസഹാക്ക്, യാക്കോബ് തുടങ്ങിയ പൂർവ്വപിതാക്കന്മാരുടെ ചരിത്രം എന്നിവ ഇതിൽ പ്രതിപാദിക്കുന്നു.

  2. പുറപ്പാട് (Exodus – Shemot): ഈജിപ്തിലെ അടിമത്തത്തിൽ നിന്നുള്ള ഇസ്രായേൽ ജനതയുടെ മോചനം, ചെങ്കടൽ മുറിച്ചുകടക്കൽ, സീനായ് പർവ്വതത്തിൽ വെച്ച് ലഭിച്ച പത്തു കൽപ്പനകൾ എന്നിവയാണ് ഇതിലെ പ്രധാന പ്രമേയങ്ങൾ.

  3. ലേവ്യർ (Leviticus – Vayikra): ആരാധനാക്രമങ്ങൾ, ബലികൾ, വിശുദ്ധി നിയമങ്ങൾ, പുരോഹിതന്മാരുടെ ചുമതലകൾ എന്നിവ ഇതിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

  4. സംഖ്യ (Numbers – Bamidbar): ഇസ്രായേൽ ജനതയുടെ 40 വർഷത്തെ മരുഭൂമി യാത്രയുടെയും ഗോത്രങ്ങളുടെയും കണക്കുകൾ ഇതിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

  5. ആവർത്തനം (Deuteronomy – Devarim): വാഗ്ദത്ത ഭൂമിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുൻപ് മോശ നൽകുന്ന അവസാന പ്രഭാഷണങ്ങളും നിയമങ്ങളുടെ പുനരവലോകനവുമാണിത്.


രചയിതാവും ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളും: ഒരു ശാസ്ത്രീയ കാഴ്ചപ്പാട്

പരമ്പരാഗത വിശ്വാസമനുസരിച്ച്, ബി.സി. 1312-ൽ സീനായ് പർവ്വതത്തിൽ വെച്ച് ദൈവം മോശയ്ക്ക് നൽകിയ വെളിപാടാണ് തോറ. എന്നാൽ ആധുനിക ചരിത്രഗവേഷണവും (Historical-Critical Method) പുരാവസ്തു ഗവേഷണവും (Archaeology) വ്യത്യസ്തമായ ചില സൂചനകൾ നൽകുന്നുണ്ട്.

ഡോക്യുമെന്ററി ഹൈപ്പോതിസിസ് (Documentary Hypothesis)

19-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ജൂലിയസ് വെൽഹൗസൻ മുന്നോട്ടുവെച്ച ഈ സിദ്ധാന്തപ്രകാരം, തോറ ഒരൊറ്റ വ്യക്തി എഴുതിയതല്ല. മറിച്ച്, നൂറ്റാണ്ടുകൾ കൊണ്ട് വിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്ന് ക്രോഡീകരിച്ചതാണ്. പ്രധാനമായും നാല് സ്രോതസ്സുകൾ ഇതിൽ കാണാം:

  • J (Jahwist): ദൈവത്തെ ‘യഹോവ’ എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ (ബി.സി. 950 കാലഘട്ടം).

  • E (Elohist): ദൈവത്തെ ‘എലോഹിം’ എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങൾ (ബി.സി. 850 കാലഘട്ടം).

  • D (Deuteronomist): ആവർത്തന പുസ്തകത്തിലെ നിയമങ്ങൾ (ബി.സി. 600 കാലഘട്ടം).

  • P (Priestly): ആരാധനാക്രമങ്ങളും വംശാവലികളും (ബി.സി. 500-450 കാലഘട്ടം).

ബാബിലോണിയൻ പ്രവാസത്തിന് ശേഷമാണ് (ബി.സി. 5-ാം നൂറ്റാണ്ട്) എസ്രാ (Ezra) എന്ന പുരോഹിതന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ഇവ ഇന്നത്തെ രൂപത്തിൽ ക്രോഡീകരിക്കപ്പെട്ടതെന്നാണ് ആധുനിക ശാസ്ത്രീയ നിഗമനം.


തോറ ചുരുളുകൾ (Sefer Torah)

ജൂതമതത്തിൽ തോറയ്ക്ക് നൽകുന്ന ആദരവ് സമാനതകളില്ലാത്തതാണ്. തോറ ഒരു പുസ്തകമായല്ല, മറിച്ച് ‘സെഫർ തോറ’ എന്ന പേരിൽ മൃഗത്തോലിൽ കൈകൊണ്ടെഴുതിയ ചുരുളുകളായാണ് പള്ളികളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നത്.

  • നിർമ്മാണം: ‘സോഫർ’ (Sofer) എന്നറിയപ്പെടുന്ന വിദഗ്ദ്ധരായ എഴുത്തുകാർ പ്രത്യേക മഷിയുപയോഗിച്ച് മാസങ്ങൾ എടുത്താണ് ഇത് എഴുതുന്നത്. ഒരു അക്ഷരം പോലും തെറ്റാൻ പാടില്ല.

  • യാദ് (Yad): തോറയിലെ അക്ഷരങ്ങളിൽ കൈ തൊടുന്നത് അശുദ്ധിയായി കരുതുന്നു. അതിനാൽ വായനയ്ക്കായി വെള്ളി കൊണ്ടോ മരം കൊണ്ടോ നിർമ്മിച്ച കൈരൂപത്തിലുള്ള ‘യാദ്’ എന്ന ചൂണ്ടുപലക ഉപയോഗിക്കുന്നു.

  • ആരാധന: ഓരോ ശബ്ബത്തിലും (ശനിയാഴ്ച) സിനഗോഗുകളിൽ തോറയുടെ നിശ്ചിത ഭാഗങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. ഒരു വർഷം കൊണ്ട് തോറ വായന പൂർത്തിയാകും.


മറ്റു മതഗ്രന്ഥങ്ങളുമായുള്ള ബന്ധം

തോറ കേവലം ജൂതന്മാരുടെ മാത്രമല്ല, ലോകത്തെ മൂന്ന് പ്രധാന ഏകദൈവ വിശ്വാസങ്ങളുടെയും (Abrahamic Religions) അടിസ്ഥാനമാണ്.

  • തനാഖ് (Tanakh): ജൂത ബൈബിൾ. ഇതിലെ ആദ്യ ഭാഗമാണ് തോറ. (T-Torah, N-Nevi’im/Prophets, K-Ketuvim/Writings).

  • ബൈബിൾ: ക്രിസ്ത്യൻ ബൈബിളിലെ പഴയനിയമത്തിന്റെ തുടക്കം തോറയാണ്. യേശുക്രിസ്തു തോറയിലെ നിയമങ്ങളെ സ്നേഹത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുനർവ്യാഖ്യാനിച്ചു.

  • ഖുർആൻ: ഖുർആൻ തോറയെ ‘തൗറാത്ത്’ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൂസാ നബിക്ക് അല്ലാഹു നൽകിയ വെളിച്ചവും മാർഗ്ഗദർശനവുമാണിതെന്ന് ഇസ്ലാം മതം വിശ്വസിക്കുന്നു.


മിത്‌സ്‌വോട്ട് (Mitzvot): 613 നിയമങ്ങൾ

തോറയിൽ പത്തു കൽപ്പനകൾ കൂടാതെ ആകെ 613 നിയമങ്ങൾ ഉണ്ടെന്നാണ് ജൂത പണ്ഡിതനായ മൈമോനിഡിസ് (Maimonides) വർഗ്ഗീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.

  • പോസിറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ (ചെയ്യേണ്ടവ): 248.

  • നെഗറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ (ചെയ്യാൻ പാടില്ലാത്തവ): 365. ഇവയിൽ ആഹാരക്രമങ്ങൾ (Kosher), കൃഷി, സാമ്പത്തിക ഇടപാടുകൾ, വ്യക്തിശുദ്ധി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പത്തു കൽപ്പനകൾ (The Ten Commandments)

തോറയുടെ അന്തസ്സത്തയായി അറിയപ്പെടുന്നത് ‘പത്തു കൽപ്പനകൾ’ (Aseret HaDibrot) ആണ്. ഇവ മനുഷ്യസമൂഹത്തിന് ലഭിച്ച ആദ്യത്തെ സാർവ്വത്രിക ധാർമ്മിക നിയമമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

പ്രധാനപ്പെട്ട രണ്ട് വേർഷനുകൾ

പുറപ്പാട് 20-ലും ആവർത്തനം 5-ലും പത്തു കൽപ്പനകൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. ഇതിൽ ദൈവത്തോടുള്ള കടമകളും (ആദ്യത്തെ 4 എണ്ണം) സഹജീവികളോടുള്ള കടമകളും (അടുത്ത 6 എണ്ണം) വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ശാസ്ത്രീയവും നിയമപരവുമായ സ്വാധീനം

ആധുനിക നിയമവ്യവസ്ഥയിലെ പല തത്വങ്ങളും പത്തു കൽപ്പനകളിൽ നിന്ന് കടംകൊണ്ടതാണ്.

  • കൊലപാതകം, മോഷണം: ഇവ ഇന്ന് ലോകത്തെല്ലായിടത്തും ക്രിമിനൽ കുറ്റങ്ങളാണ്.

  • കള്ളസാക്ഷ്യം: കോടതികളിൽ സത്യപ്രതിജ്ഞ ചെയ്യുന്ന രീതിയുടെ മൂലരൂപം ഇതിൽ കാണാം.

  • ശബത്ത്: ആഴ്ചയിൽ ഒരു ദിവസം വിശ്രമം എന്നത് തൊഴിൽ നിയമങ്ങളുടെ പ്രാഗ്‌രൂപമാണ്.

പുറപ്പാട് പുസ്തകത്തിലും ആവർത്തന പുസ്തകത്തിലും നൽകിയിരിക്കുന്ന പത്തു പ്രധാന പ്രമാണങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

തോറയിലെ പത്തു കൽപ്പനകളും, യഹൂദ നിയമസംഹിതയിലെ 613 മിത്‌സ്‌വോട്ട് (Mitzvot) എന്നറിയപ്പെടുന്ന കല്പനകളുടെ വർഗ്ഗീകരണവും താഴെ നൽകുന്നു.

  1. ഏകദൈവ വിശ്വാസം: ഞാൻ നിന്റെ ദൈവമായ കർത്താവാകുന്നു; ഞാനല്ലാതെ മറ്റൊരു ദൈവം നിനക്കുണ്ടാകരുത്.

  2. വിഗ്രഹാരാധന നിരോധനം: വിഗ്രഹങ്ങളെ ഉണ്ടാക്കുകയോ അവയെ ആരാധിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്.

  3. ദൈവനാമം ദുരുപയോഗം ചെയ്യരുത്: നിന്റെ ദൈവമായ കർത്താവിന്റെ നാമം വൃഥാ പ്രയോഗിക്കരുത്.

  4. ശബത്ത് ആചരണം: ശബത്ത് ദിവസം വിശുദ്ധമായി ആചരിക്കാൻ ഓർക്കുക.

  5. മാതാപിതാക്കളെ ബഹുമാനിക്കൽ: നിന്റെ അപ്പനെയും അമ്മയെയും ബഹുമാനിക്കുക.

  6. കൊലപാതകം പാടില്ല: കൊല ചെയ്യരുത്.

  7. വ്യഭിചാരം പാടില്ല: വ്യഭിചാരം ചെയ്യരുത്.

  8. മോഷണം പാടില്ല: മോഷ്ടിക്കരുത്.

  9. കള്ളസാക്ഷ്യം പാടില്ല: കൂട്ടുകാരനെതിരായി കള്ളസാക്ഷ്യം പറയരുത്.

  10. അസൂയ/മോഹം പാടില്ല: കൂട്ടുകാരന്റെ വസ്തുക്കളെയോ ഭാര്യയെയോ മോഹിക്കരുത്.


248 പോസിറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ (Mandatory Commandments – ചെയ്യാൻ കല്പിച്ചവ)

മനുഷ്യശരീരത്തിലെ അവയവങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന് (പുരാതന സങ്കല്പമനുസരിച്ച്) തുല്യമായാണ് 248 പോസിറ്റീവ് നിയമങ്ങളെ കണക്കാക്കുന്നത്. ഇവയെ പ്രധാനമായും താഴെ പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങളായി തിരിക്കാം:

1-10: ദൈവത്തിന്റെ ഏകത്വത്തെ അംഗീകരിക്കുക, അവനെ സ്നേഹിക്കുക, ഭയപ്പെടുക. 11-20: തോറ പഠിക്കുക, അതിനെ ബഹുമാനിക്കുക. 21-30: പുരോഹിതന്മാരെയും വിശുദ്ധ വസ്തുക്കളെയും സംബന്ധിച്ച നിയമങ്ങൾ. 31-50: ദൈവാലയത്തിലെ ബലികളും ആരാധന ക്രമങ്ങളും. 51-80: ഭക്ഷണശുദ്ധി (കോഷർ), ദശാംശം നൽകൽ (Tithing) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ. 81-120: ദരിദ്രരെ സഹായിക്കുക, കടങ്ങൾ ഇളച്ചുനൽകുക. 121-150: വിവാഹം, കുടുംബം, പരിച്ഛേദന (Circumcision) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ. 151-200: ശബത്ത്, പെസഹ തുടങ്ങിയ പെരുന്നാളുകൾ ആഘോഷിക്കുക. 201-248: നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥ, കോടതികൾ, സാക്ഷികൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ.

(കുറിപ്പ്: 248 നിയമങ്ങളും ഓരോന്നായി ഇവിടെ എഴുതുന്നത് ദൈർഘ്യമേറിയതാണ്. ഇവ പ്രധാനമായും ആരാധന, ദാനം, വിശുദ്ധി എന്നിവയിൽ അധിഷ്ഠിതമാണ്.)


365 നെഗറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ (Prohibitions – ചെയ്യാൻ പാടില്ലാത്തവ)

വർഷത്തിലെ ദിവസങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന് (365) തുല്യമായാണ് ഇവ കണക്കാക്കുന്നത്. നിത്യജീവിതത്തിൽ ചെയ്യരുതാത്ത കാര്യങ്ങളാണ് ഇതിൽ വരുന്നത്.

1-50: അന്യദൈവങ്ങളെ ആരാധിക്കരുത്, മാന്ത്രികവിദ്യകളിൽ ഏർപ്പെടരുത്. 51-100: ദൈവാലയത്തിന് അപമാനം വരുത്തുന്ന കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യരുത്. 101-150: നിഷിദ്ധമായ ഭക്ഷണങ്ങൾ (പന്നിമാംസം, രക്തം കലർന്ന മാംസം തുടങ്ങിയവ) കഴിക്കരുത്. 151-200: വഞ്ചന, കളവ്, അമിത പലിശ ഈടാക്കൽ എന്നിവ പാടില്ല. 201-250: അവിഹിത ബന്ധങ്ങൾ (Incest, Adultery) പാടില്ല. 251-300: നീതി നിഷേധിക്കരുത്, പക്ഷപാതം കാണിക്കരുത്. 301-365: ശബത്ത് ലംഘിക്കരുത്, മറ്റ് മതപരമായ വിലക്കുകൾ പാലിക്കുക.


ശാസ്ത്രീയവും ദാർശനികവുമായ തരംതിരിക്കൽ

പ്രശസ്ത ജൂത പണ്ഡിതനായ മോശെ ബെൻ മൈമോൻ (Maimonides) ബി.സി. 12-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ‘മിഷ്ന തോറ’ എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിലൂടെയാണ് ഈ 613 നിയമങ്ങളെ ശാസ്ത്രീയമായി ക്രോഡീകരിച്ചത്.

ഈ നിയമങ്ങൾ മൂന്ന് തലങ്ങളിലാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്:

  1. മനുഷ്യനും ദൈവവും തമ്മിൽ: ആരാധന, പ്രാർത്ഥന, ഏകദൈവ വിശ്വാസം.

  2. മനുഷ്യനും മനുഷ്യനും തമ്മിൽ: ദാനം, നീതി, കുടുംബം, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ തടയൽ.

  3. മനുഷ്യനും സ്വന്തം ശരീരവും തമ്മിൽ: ആഹാരക്രമം, ശുചിത്വം, ധാർമ്മികത.

ഇന്നും യാഥാസ്ഥിതിക ജൂതമത വിശ്വാസികൾ തങ്ങളുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഈ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇതിൽ ഭൂരിഭാഗം നിയമങ്ങളും (പ്രത്യേകിച്ച് ബലികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ) ജെറുസലേം ദൈവാലയം നിലനിന്നിരുന്ന കാലത്താണ് പ്രസക്തമായിരുന്നത്.

തോറ എന്നത് വെറുമൊരു പുരാതന ലിഖിതമല്ല. അത് സഹസ്രാബ്ദങ്ങളായി ഒരു ജനതയെ നിലനിർത്തുന്ന ശക്തിയാണ്. ശാസ്ത്രീയമായി പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, പ്രാചീന മെസപ്പൊട്ടേമിയൻ നിയമങ്ങളായ ‘ഹമുറാബിയുടെ നിയമങ്ങളുമായി’ (Code of Hammurabi) ഇതിന് ചില സാമ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താമെങ്കിലും, ധാർമ്മികതയ്ക്കും നീതിക്കും തോറ നൽകുന്ന പ്രാധാന്യം അതിനെ അതുല്യമാക്കുന്നു.

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ, ജനാധിപത്യം, സാമൂഹ്യനീതി എന്നിവയുടെ ആധുനിക സങ്കൽപ്പങ്ങൾക്ക് വിത്തുപാകിയത് തോറയിലെ നിയമങ്ങളാണെന്ന് ചരിത്രപരമായി കാണാൻ സാധിക്കും.

സനാതനം

“ഭൂതകാലം ഒരു വിളക്കായിരിക്കണം, നമുക്ക് വഴികാട്ടാൻ; അതൊരിക്കലും ഒരു ചങ്ങലയാകരുത്, നമ്മെ വരിഞ്ഞുമുറുക്കാൻ. പഴമയിലെ തിന്മകളെ വിശുദ്ധമെന്ന് വാഴ്ത്തുന്നതിനേക്കാൾ വലിയ പാപം വേറെയില്ല.”

സനാതനചിന്തകൾ

പുരാണങ്ങളിലെ നൈതിക തകർച്ച

മനുഷ്യചരിത്രത്തിന്റെ ശൈശവദിശയിൽ രൂപംകൊണ്ട പുരാണങ്ങൾ കേവലം അത്ഭുതകഥകളുടെ സമാഹാരമല്ല; മറിച്ച് മനുഷ്യന്റെ ആദിമ വാസനകളുടെയും അധികാര മോഹങ്ങളുടെയും ലൈംഗിക തൃഷ്ണകളുടെയും ഒരു തുറന്ന പുസ്തകമാണ്. നന്മയുടെയും ധർമ്മത്തിന്റെയും പ്രഭാവലയങ്ങൾക്കിടയിൽ പലപ്പോഴും നാം കാണാതെ പോകുന്നതോ അല്ലെങ്കിൽ ഭക്തിയുടെ മൂടുപടമിട്ട് മറച്ചുവെക്കുന്നതോ ആയ അനേകം ഇരുണ്ട വശങ്ങൾ പുരാണങ്ങളിൽ അന്തർലീനമായിട്ടുണ്ട്. ‘ഇന്നിന്റെ കണ്ണിലൂടെ’ പുരാണങ്ങളെ നോക്കിക്കാണുക എന്നത് ഭൂതകാലത്തോടുള്ള വെല്ലുവിളിയല്ല, മറിച്ച് മനുഷ്യപുരോഗതിയുടെ അടയാളമാണ്.

ആധുനിക സാമൂഹിക നീതിയുടെയും ലിംഗസമത്വത്തിന്റെയും മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെയും അളവുകോലുകൾ വെച്ച് പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, പുരാതന കാലത്ത് ‘ദൈവീകം’ അല്ലെങ്കിൽ ‘അലംഘനീയം’ എന്ന് വാഴ്ത്തപ്പെട്ടിരുന്ന പല സന്ദർഭങ്ങളും ഇന്ന് അവിശ്വസനീയമായ വൈകൃതങ്ങളായോ ക്രൂരതകളായോ അനുഭവപ്പെടുന്നു. സ്വന്തം മകളെ മോഹിച്ച സ്രഷ്ടാവും, വഞ്ചനയിലൂടെ സ്ത്രീകളെ സ്വന്തമാക്കിയ ദേവരാജാവും, വംശശുദ്ധിക്കായി ദാസിമാരെ ഇരയാക്കിയ രാജവംശങ്ങളും, പ്രകൃതിയെ ചതിയിലൂടെ ചുട്ടുകരിച്ച നായകന്മാരും പുരാണ താളുകളിൽ നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്നു.

പുരാണങ്ങളിലെ ഇത്തരം സങ്കീർണ്ണമായ രതിക്രിയകളെയും, അധികാര ദുർവിനിയോഗങ്ങളെയും, ഹിംസയെയും ചരിത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുകയാണിവിടെ. ഭക്തിയുടെ അതിർവരമ്പുകൾക്കപ്പുറം, മനുഷ്യത്വത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളെയും സ്ത്രീവിരുദ്ധതയെയും ജാതീയമായ അടിച്ചമർത്തലുകളെയും തുറന്നു കാട്ടുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ പുരാണങ്ങളെ ശരിയായ അർത്ഥത്തിൽ വായിച്ചെടുക്കാൻ സാധിക്കൂ. പ്രകാശത്തിന് പിന്നിലെ നിഴലുകളെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള ഈ യാത്ര, മാറ്റമില്ലാത്ത ‘സനാതന’ സത്യങ്ങൾക്കിടയിൽ മനുഷ്യൻ നടത്തിയ അധർമ്മങ്ങളുടെയും അതിക്രമങ്ങളുടെയും നേർച്ചിത്രമാണ്.

ഋഷിമാർക്കും അവർ പറയുന്ന ദേവന്മാർക്കും എന്തുമാവാം എന്നൊരു രീതി പല കഥകളിലുമുണ്ട്. മിക്കവാറും സന്ദർഭങ്ങളിൽ സ്ത്രീകൾ വെറും ഉപഭോഗവസ്തുക്കളായോ ശാപമേൽക്കേണ്ടി വരുന്നവരായോ മാറുന്നു. മൃഗങ്ങളുടെയോ താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരുടെയോ ജീവൻ അധികാരത്തിന് വേണ്ടി ബലി നൽകാം. ഇങ്ങനെ ഒട്ടേറെ കാര്യങ്ങൾ നമുക്കു പുരാണേതിഹാസങ്ങളിൽ കാണാനാവും. ചുരുക്കം ചിലത് ചെറിയ വാക്കുകളിൽ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.

ഇന്ദ്രന്റെ കാമവൈകൃതങ്ങളും അഹല്യാ മോക്ഷവും

ആര്യജനതയുടെ ചരിത്രത്തിലും വേദകാലഘട്ടത്തിലെ വിശ്വാസസംഹിതകളിലും ഏറ്റവും കേന്ദ്രസ്ഥാനത്തുള്ള ദൈവമാണ് ഇന്ദ്രൻ. കേവലം ഒരു ആരാധനാമൂർത്തി എന്നതിലുപരി, ആര്യന്മാരുടെ അധിനിവേശത്തിന്റെയും യുദ്ധവീര്യത്തിന്റെയും പ്രതീകമായാണ് ഇന്ദ്രൻ പുരാണങ്ങളിലും ചരിത്രത്തിലും അടയാളപ്പെടുത്തപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്. ചരിത്രപരമായ വായനയിൽ, മധ്യേഷ്യയിൽ നിന്ന് ഇന്ത്യയിലേക്ക് കുടിയേറിയ ആര്യന്മാരുടെ ഗോത്രത്തലവന്റെ ദൈവീക രൂപമായാണ് ഇന്ദ്രനെ കാണുന്നത്. ആര്യന്മാർ തങ്ങളുടെ ശത്രുക്കളെ തോൽപ്പിക്കാൻ ഇന്ദ്രന്റെ സഹായം തേടിയിരുന്നു. ആര്യ ജനതയുടെ പടത്തലവനായിരുന്നു ഇന്ദ്രൻ.

ഇന്ദ്രന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിശേഷണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ‘പുരന്ദരൻ’. ‘പുരങ്ങൾ’ അഥവാ കോട്ടകൾ തകർക്കുന്നവൻ എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. സിന്ധുനദിതട സംസ്കാരത്തിലെ നഗരങ്ങളെയും അവിടുത്തെ കോട്ടകളെയും തകർത്ത് ആര്യന്മാർക്ക് വഴിയൊരുക്കിയത് ഇന്ദ്രനാണെന്ന് ചരിത്രകാരന്മാർ (ഉദാഹരണത്തിന് മോർട്ടീമർ വീലർ) നിരീക്ഷിക്കുന്നു. തദ്ദേശവാസികളായ ‘ദസ്യുക്കളെ’ തോൽപ്പിക്കാൻ ഇന്ദ്രൻ ആര്യന്മാരെ സഹായിച്ചു എന്ന് വേദങ്ങൾ പറയുന്നു.

ഇന്ദ്രൻ പലപ്പോഴും വെളുത്ത നിറമുള്ളവനായും സുവർണ്ണ വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിച്ചവനായും ചിത്രീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇരുണ്ട നിറമുള്ള ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് ആര്യന്മാരെ രക്ഷിക്കുന്നവനായി ഇന്ദ്രൻ വാഴ്ത്തപ്പെടുന്നു. ഇത് അക്കാലത്തെ വംശീയമായ വകതിരിവുകളെയും (Racial distinction) സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ, ആര്യന്മാരുടെ അതിജീവനത്തിന്റെയും അധിനിവേശത്തിന്റെയും വീര്യത്തിന്റെയും ഒരു രൂപകമാണ് ഇന്ദ്രൻ. ആര്യ-ദ്രാവിഡ പോരാട്ടത്തിന്റെ ചരിത്രപരവും പുരാണപരവുമായ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഇന്ദ്രൻ എന്നത് കേവലം ഒരു ദേവനല്ല, മറിച്ച് ഒരു ജനതയുടെ അധിനിവേശത്തിന്റെ പടത്തലവനാണ്. സിന്ധുനദീതട സംസ്കാരത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണം ഇന്ദ്രന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ നടന്ന ആര്യൻ അധിനിവേശമാണെന്ന് ചരിത്രകാരനായ മോർട്ടീമർ വീലറുടെ (Mortimer Wheeler) നിരവധി തെളിവുകളിലൂടെ സമർത്ഥിരുന്നുണ്ട്. അതവിടെ നിൽക്കട്ടെ, നമുക്ക് ഇന്ദ്രനിൽ നിന്നും തുടങ്ങാം.

ദേവരാജാവായ ഇന്ദ്രൻ പുരാണങ്ങളിൽ പലപ്പോഴും ഒരു ‘സീരിയൽ അഡൾട്ടറർ’ (Serial Adulterer) ആയാണ് ചിത്രീകരിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളത്. ഭൂമിയിലെ സുന്ദരികളെ പ്രാപിക്കാൻ അദ്ദേഹം സ്വീകരിക്കുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങൾ ചതിയും വഞ്ചനയും നിറഞ്ഞതാണ്. ഗൗതമ മഹർഷിയുടെ പത്നിയായ അഹല്യയെ മോഹിച്ച ഇന്ദ്രൻ, മുനി ആശ്രമത്തിൽ ഇല്ലാത്ത സമയം നോക്കി അദ്ദേഹത്തിന്റെ വേഷം ധരിച്ച് അഹല്യയെ സമീപിക്കുന്നു. വന്നിരിക്കുന്നത് തന്റെ ഭർത്താവല്ല എന്ന് അറിഞ്ഞിട്ടും അഹല്യ വഴങ്ങിയെന്നും, അല്ല വഞ്ചിക്കപ്പെട്ടതാണെന്നും രണ്ട് തരത്തിൽ വ്യാഖ്യാനങ്ങളുണ്ട്. എന്നാൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടത് അഹല്യയായിരുന്നു. ഗൗതമൻ അവളെ ശപിക്കുകയും അവൾ കല്ലായി മാറുകയും ചെയ്തു. ഇന്ദ്രന്റെ ശരീരം മുഴുവൻ സ്ത്രീ ജനനേന്ദ്രിയങ്ങൾ (യോനികൾ) മുളച്ചു വരാൻ മുനി ശപിച്ചു (പിന്നീട് ഇത് ആയിരം കണ്ണുകളായി മാറ്റി).

ഇതൊരു വ്യക്തമായ ‘റേപ്പ് ബൈ ഡിസെപ്ഷൻ’ (Rape by Deception) അഥവാ വഞ്ചനയിലൂടെയുള്ള ലൈംഗിക അതിക്രമമാണ്. ഒരാളുടെ സമ്മതം (Consent) വാങ്ങുന്നത് മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വേഷം ധരിച്ചാണെങ്കിൽ അത് നിയമപരമായി ബലാത്സംഗമാണ്. കൂടാതെ, തെറ്റ് ചെയ്ത പുരുഷനേക്കാൾ (ഇന്ദ്രൻ) കൂടുതൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുന്നത് സ്ത്രീയാണ് (അഹല്യ) എന്നത് പുരാണങ്ങളിലെ സ്ത്രീവിരുദ്ധതയുടെ ഉദാഹരണമായി പഠനങ്ങളിൽ ചൂണ്ടിക്കാട്ടാം. ഇന്ദ്രൻ സ്വർഗ്ഗത്തിലെ അപ്സരസ്സുകളെ ആസ്വദിച്ചിട്ടും തൃപ്തി വരാതെ ഭൂമിയിലെ സ്ത്രീകളെ വേട്ടയാടുന്നത് അധികാരഗർവ്വിന്റെ അടയാളമാണ്.

പുരുഷത്വം നഷ്ടപ്പെടൽ (വൃഷണ നാശം): വാത്മീകി രാമായണത്തിൽ ഗൗതമൻ ഇന്ദ്രനെ ശപിക്കുന്നത് അവന്റെ വൃഷണങ്ങൾ (Testicles) അറ്റുപോയി നപുംസകമായി മാറട്ടെ എന്നാണ്. പിന്നീട് ദേവന്മാർ ഇടപെട്ട് ഒരു ആടിന്റെ വൃഷണം (മേഘവൃഷണം) ഇന്ദ്രനിൽ തുന്നിച്ചേർത്താണ് ആ കുറവ് പരിഹരിച്ചത് എന്ന് രാമായണം പറയുന്നു. അധികാരമുള്ള ഒരു പുരുഷന് തന്റെ തെറ്റിൽ നിന്ന് എത്ര എളുപ്പത്തിലാണ് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയുന്നത് എന്ന് ഈ കഥ കാണിക്കുന്നു. ഇന്ദ്രന്റെ ശരീരത്തിലെ വലിയൊരു ‘അപമാനം’ (യോനികൾ), പിന്നീട് സർവ്വവ്യാപിയായ ഒരു ദൈവത്തിന്റെ ‘അലങ്കാരമായി’ (ആയിരം കണ്ണുകൾ) മാറ്റപ്പെടുന്നു. സഹസ്രാക്ഷൻ എന്നത് പിന്നീട് ഇന്ദ്രന്റെ ഏറ്റവും വലിയ വിശേഷണമായി വാഴ്ത്തപ്പെട്ടു. ചതിയിലൂടെ ലൈംഗികമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെട്ട അഹല്യയ്ക്ക് കല്ലായി മാറാനോ (പുരാണങ്ങളിൽ), ഭക്ഷണം പോലുമില്ലാതെ കാറ്റും വെയിലും ഏറ്റ് അദൃശ്യയായി കിടക്കാനോ (വാത്മീകി രാമായണത്തിൽ) ആണ് ശാപം ലഭിച്ചത്. കുറ്റക്കാരനായ ഇന്ദ്രൻ ആയിരം കണ്ണുകളോടെ വീണ്ടും സ്വർഗ്ഗരാജാവായി വാഴുമ്പോൾ, ഇരയായ അഹല്യ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും പുറത്താക്കപ്പെടുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ, ഇന്ദ്രന്റെ ഈ ശാപകഥ നീതിയുടെ വിജയമല്ല, മറിച്ച് പുരുഷാധിപത്യ സമൂഹത്തിൽ നിയമങ്ങൾ അധികാരമുള്ളവർക്കും ഇരകൾക്കും എങ്ങനെ രണ്ട് രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ മികച്ച ഉദാഹരണമാണ്.

ഇനി ചില പ്രധാനപ്പെട്ട താഴെ ചുരുക്കി വിവരിക്കുന്നതു കാണുക:


ബ്രഹ്മാവും സരസ്വതിയും: സ്രഷ്ടാവിന്റെ കാമതൃഷ്ണയും അധികാര ദുർവിനിയോഗവും

പുരാണങ്ങളിലെ ഏറ്റവും വിവാദപരമായ കഥകളിലൊന്നാണ് സ്രഷ്ടാവായ ബ്രഹ്മാവിന് സ്വന്തം പുത്രിയായ സരസ്വതിയോട് (ചിലയിടങ്ങളിൽ ശതരൂപ) തോന്നിയ അനുരാഗം. ഈ കഥയെ ഇന്നത്തെ ‘ഇൻസെസ്റ്റ്’ (Incest) അല്ലെങ്കിൽ കുടുംബത്തിനകത്തെ ലൈംഗിക അതിക്രമം എന്ന നിലയിൽ വിശകലനം ചെയ്യാം.

ബ്രഹ്മാവ് തന്റെ മാനസപുത്രിയായി സരസ്വതിയെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. എന്നാൽ അവളുടെ സൗന്ദര്യത്തിൽ ഭ്രമിച്ച ബ്രഹ്മാവ് അവളെ പ്രാപിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പിതാവിന്റെ നോട്ടത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ സരസ്വതി നാലു ദിശകളിലേക്കും ഓടുമ്പോൾ, അവളിൽ നിന്ന് കണ്ണെടുക്കാതിരിക്കാൻ ബ്രഹ്മാവ് നാലു മുഖങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അവൾ ആകാശത്തേക്ക് ഉയർന്നപ്പോൾ അഞ്ചാമതൊരു തല കൂടി മുളപ്പിക്കുന്നു. ഒടുവിൽ സരസ്വതിക്ക് കീഴടങ്ങേണ്ടി വരുന്നു എന്നാണ് ചില പുരാണ പാഠങ്ങൾ പറയുന്നത്.

ഇന്ന് നാം ഇതിനെ കാണുന്നത് അധികാര സ്ഥാനത്തിരിക്കുന്ന ഒരാൾ തന്നിൽ അഭയം പ്രാപിക്കേണ്ട വ്യക്തിയെ ലൈംഗികമായി ചൂഷണം ചെയ്യുന്ന ഒന്നായാണ് (Grooming and Sexual Abuse). പിതാവ്-മകൾ എന്ന പവിത്രമായ ബന്ധത്തെ തകർക്കുന്ന ഈ പ്രവൃത്തി, പുരാണങ്ങളിൽ പോലും വലിയ വിമർശനത്തിന് വിധേയമായിട്ടുണ്ട്. ഈ അധർമ്മം പ്രവർത്തിച്ചതിനാലാണ് ബ്രഹ്മാവിന് ഭൂമിയിൽ ക്ഷേത്രങ്ങളോ ആരാധനയോ ഇല്ലാത്തതെന്ന് പുരാണങ്ങൾ തന്നെ ന്യായീകരിക്കുന്നു. ഒരു പഠനമെന്ന നിലയിൽ, പ്രകൃതിയിലെ സൃഷ്ടിപരമായ ഊർജ്ജത്തെ ലൈംഗികതയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ച പുരാതന ഗോത്ര ചിന്താഗതികളുടെ പ്രതിഫലനമായി ഇതിനെ കാണാം.


ഇന്നത്തെ ഇന്ത്യയിൽ ദേവാദിദേവനായ ഇന്ദ്രന്റെ അപചയത്തിനു കാരണമെന്ത്?

വേദകാലത്തെ ഏറ്റവും ശക്തനായ ദൈവമായിരുന്ന ഇന്ദ്രൻ പിൽക്കാലത്ത് (പുരാണകാലത്ത്) തരംതാഴ്ത്തപ്പെടുകയും, പകരം ബ്രഹ്മാവ്, വിഷ്ണു, ശിവൻ എന്നീ ത്രിമൂർത്തികൾക്ക് പരമാധികാരം ലഭിക്കുകയും ചെയ്തത് ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ സാംസ്കാരികവും മതപരവുമായ പരിവർത്തനങ്ങളിലൊന്നാണ്. ഈ മാറ്റത്തിന് പിന്നിൽ കേവലം മതപരമായ കാരണങ്ങൾ മാത്രമല്ല, അതിശക്തമായ സാമൂഹിക, രാഷ്ട്രീയ, ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ കാരണങ്ങളുമുണ്ട്.

1. സാംസ്കാരിക സമന്വയവും തദ്ദേശീയ ദൈവങ്ങളുടെ സ്വാധീനവും (Cultural Assimilation)

ആര്യന്മാർ സിന്ധുനദീതടത്തിൽ നിന്ന് ഗംഗാസമതലത്തിലേക്കും ഇന്ത്യയുടെ ഉൾപ്രദേശങ്ങളിലേക്കും വ്യാപിച്ചപ്പോൾ, അവർക്ക് വികസിതമായ സംസ്കാരമുള്ള ശക്തരായ തദ്ദേശീയ ജനവിഭാഗങ്ങളുമായി ഇടപഴകേണ്ടി വന്നു. തദ്ദേശീയർക്ക് അവരുടേതായ ശക്തരായ ദൈവങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, സിന്ധുനദീതടത്തിലെ ‘പശുപതി’ എന്ന പ്രാഗ്-ശിവ രൂപം, പ്രകൃതി/മാതൃ ദൈവങ്ങൾ).

ഈ പുതിയ ജനവിഭാഗങ്ങളെ തങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗമാക്കാൻ, അവരുടെ ദൈവങ്ങളെ വൈദികമതം ഉൾക്കൊള്ളേണ്ടത് അനിവാര്യമായിരുന്നു. അങ്ങനെ തദ്ദേശീയരുടെ ദൈവമായ ശിവനും, നാരായണൻ/വാസുദേവൻ തുടങ്ങിയ പ്രാദേശിക വീരനായകന്മാരെ ഉൾക്കൊണ്ട് വിഷ്ണുവും പരമോന്നത ദൈവങ്ങളായി വളർന്നു. ഇന്ദ്രൻ കേവലം ആര്യന്മാരുടെ മാത്രം യുദ്ധദേവനായിരുന്നതിനാൽ, പുതിയ വിശാലമായ സമൂഹത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസക്തി കുറഞ്ഞു.

2. നാടോടി സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് കാർഷിക സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റം (Shift to Agrarian Society)

വേദകാലത്തെ ആര്യന്മാർ പ്രധാനമായും കാലികളെ മേയ്ച്ചു നടക്കുന്ന നാടോടികളും പോരാളികളുമായിരുന്നു. ശത്രുക്കളുടെ കോട്ടകൾ തകർക്കാനും (പുരന്ദരൻ), യുദ്ധത്തിൽ ജയിക്കാനും അവർക്ക് ഒരു ‘യുദ്ധദേവന്റെ’ ആവശ്യമുണ്ടായിരുന്നു—അതാണ് ഇന്ദ്രൻ.

എന്നാൽ ഇന്ത്യയുടെ ഉൾഭാഗങ്ങളിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കിയതോടെ അവർ ഒരു കാർഷിക സമൂഹമായി മാറി (Agrarian Society). യുദ്ധങ്ങളേക്കാൾ അവർക്ക് വേണ്ടിയിരുന്നത് നിലനിൽപ്പും സമാധാനവും സംരക്ഷണവുമായിരുന്നു. ലോകത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നവൻ എന്ന നിലയിൽ വിഷ്ണുവിനും, കൃഷിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രകൃതിയുടെ സംഹാര-പുനഃസൃഷ്ടി പ്രതീകമായി ശിവനും കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം ലഭിച്ചു. സൃഷ്ടി, സ്ഥിതി, സംഹാരം എന്നിവയ്ക്ക് ത്രിമൂർത്തികൾ ഉണ്ടായി.

3. യജ്ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് ഭക്തിയിലേക്കുള്ള മാറ്റം (Rise of Bhakti Movement)

വൈദികമതം പൂർണ്ണമായും മൃഗബലികളും സങ്കീർണ്ണമായ യാഗങ്ങളും (യജ്ഞങ്ങൾ) നിറഞ്ഞതായിരുന്നു. ബ്രാഹ്മണർക്ക് മാത്രം ആധിപത്യമുണ്ടായിരുന്ന ഇത് സാധാരണക്കാർക്ക് അപ്രാപ്യവും ചെലവേറിയതുമായിരുന്നു.

എന്നാൽ സാധാരണ ജനങ്ങൾക്ക് സ്നേഹിക്കാനും ഭജിക്കാനും കഴിയുന്ന ലളിതമായ ഒരു ആരാധനാ രീതി ആവശ്യമായിരുന്നു. വിഷ്ണുവിന്റെ അവതാരങ്ങളായ കൃഷ്ണനും രാമനും, അതുപോലെ ശിവനും സാധാരണക്കാരുടെ ഇടയിലേക്ക് ഇറങ്ങിച്ചെല്ലുന്ന, ‘ഭക്തിയിലൂടെ’ പ്രീതിപ്പെടുന്ന ദൈവങ്ങളായി മാറി. ഇന്ദ്രനാകട്ടെ യാഗങ്ങളിലൂടെ മാത്രം പ്രീതിപ്പെടുന്ന, അഹങ്കാരിയായ ഒരു ഭരണാധികാരിയുടെ ഇമേജിൽ ഒതുങ്ങി. കൃഷ്ണൻ ഗോവർദ്ധന പർവ്വതം ഉയർത്തി ഇന്ദ്രന്റെ അഹങ്കാരം ശമിപ്പിക്കുന്ന കഥ ഈ സാംസ്കാരിക മാറ്റത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ പ്രതീകമാണ്.

4. ഉപനിഷത്തുകളുടെ ദാർശനിക വളർച്ച (Philosophical Evolution)

ഉപനിഷത്തുകളുടെ കാലഘട്ടമായപ്പോഴേക്കും വൈദിക ചിന്തകൾ കൂടുതൽ ദാർശനികമായി. അവർ പ്രകൃതിശക്തികളായ ഇന്ദ്രനെയും അഗ്നിയെയും പ്രകീർത്തിക്കുന്നതിന് പകരം, പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ പരമമായ സത്യത്തെ (നിർഗുണ പരബ്രഹ്മം) അന്വേഷിക്കാൻ തുടങ്ങി.

പുരാണങ്ങൾ രചിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ ഈ അമൂർത്തമായ ‘പരബ്രഹ്മത്തെ’ സാധാരണക്കാർക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന രീതിയിൽ മനുഷ്യരൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചതാണ് ത്രിമൂർത്തികൾ. ഇന്ദ്രൻ എന്നത് പരമോന്നത ദൈവമെന്നതിൽ നിന്ന് മാറി, സ്വർഗ്ഗം ഭരിക്കുന്ന വെറുമൊരു ‘പദവി’ (Post) മാത്രമായി തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു. ആർക്കും തപസ്സിലൂടെ ഇന്ദ്രപദവിയിലെത്താം എന്നായി പുരാണങ്ങൾ.

5. ബൗദ്ധ-ജൈന മതങ്ങളുടെ വെല്ലുവിളി

ഹിംസ നിറഞ്ഞ വൈദിക യാഗങ്ങൾക്കെതിരെ ശക്തമായ വെല്ലുവിളിയുയർത്തിയാണ് ബുദ്ധ-ജൈന മതങ്ങൾ വളർന്നുവന്നത്. അവരെ നേരിടാനും ജനങ്ങളെ തിരികെ ആകർഷിക്കാനും അഹിംസയിലൂന്നിയ, ക്ഷേത്രാരാധനയുള്ള ഒരു പുതിയ മതവ്യവസ്ഥ ബ്രാഹ്മണമതത്തിന് ആവശ്യമായിരുന്നു. ഇന്ദ്രനെപ്പോലുള്ള അമിത മദ്യപാനിയായ (സോമരസ പ്രിയൻ), യുദ്ധക്കൊതിയനായ ദൈവത്തെ മുൻനിർത്തി ഇത് സാധ്യമായിരുന്നില്ല. അതിനാൽ കരുണാമയനായ വിഷ്ണുവിനെയും സർവ്വവ്യാപിയായ ശിവനെയും മുൻനിർത്തി വൈദികമതം സ്വയം നവീകരിച്ചു.

ചുരുക്കത്തിൽ: ഇന്ദ്രന്റെ പതനവും ത്രിമൂർത്തികളുടെ ഉദയവും കേവലം ഒരു മതപരമായ മാറ്റമായിരുന്നില്ല. അത് ഇന്ത്യ എന്ന ഭൂപ്രദേശത്തെ വൈവിധ്യമാർന്ന ജനവിഭാഗങ്ങളെയും സംസ്കാരങ്ങളെയും സമന്വയിപ്പിച്ച്, ഒരു വലിയ സാംസ്കാരിക ഐക്യവും (Cultural Hegemony) അധികാര ഘടനയും സൃഷ്ടിക്കാൻ അക്കാലത്തെ സമൂഹം നടത്തിയ ചരിത്രപരമായ ഒരു പരിണാമമായിരുന്നു.

ജനാധിപത്യവും മതഭരണവും

Ali-khameneiഇറാനുമായി അമേരിക്കയും ഇസ്രായേലും യുദ്ധം ചെയ്യുകയാണിപ്പോൾ. മറ്റൊരു രാജ്യം ഒരു രാജ്യത്തുകേറിവന്ന് പ്രധാനിയെ കൊന്നുകളയുന്നത് നല്ലതന്നെന്നും പറഞ്ഞ് ഇന്ത്യയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി പല ചർച്ചകൾ കണ്ടു. ഭാരതം ഒരു സെക്കുലർ ഡെമോക്രസി ആണ്. ഇവിടെ നിയമം നിർമ്മിക്കുന്നത് ജനപ്രതിനിധികളാണ്, അല്ലാതെ മതഗ്രന്ഥങ്ങളല്ല. എല്ലാ മതവിഭാഗങ്ങൾക്കും ഒരേ അവകാശങ്ങൾ ഭരണഘടന ഉറപ്പുനൽകുന്നു. മറുവശത്ത്, ഇറാൻ ഒരു ഇസ്‌ലാമിക് റിപ്പബ്ലിക് ആണ്. അവിടെ പരമാധികാരം ‘സുപ്രീം ലീഡർ‘ എന്ന മതമേധാവിക്കാണ്. മതനിയമങ്ങൾ (ശരിയത്ത്) പൗരന്മാരുടെ വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഹിജാബ് പ്രക്ഷോഭങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഈ മതപരമായ അടിച്ചമർത്തലിനെതിരെയുള്ള ജനങ്ങളുടെ രോഷമാണ്.

വൈവിധ്യമാണ് നമ്മുടെ കരുത്ത്. വ്യത്യസ്ത വിശ്വാസങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്നത് രാജ്യത്തിന്റെ ഐക്യത്തിന് തടസ്സമായി നാം കാണുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടാണ് പാഴ്സികളെപ്പോലെയുള്ള ഒരു ചെറിയ ന്യൂനപക്ഷത്തിന് ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക രംഗം ഭരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത്. ഇറാനിൽ, അവിടെ ഏകശിലാത്മകമായ (Monolithic) ഒരു വിശ്വാസ സംഹിത നിലനിർത്താനാണ് ഭരണകൂടം ശ്രമിക്കുന്നത്. ഷിയാ ഇസ്‌ലാമിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്നവരെയും, വസ്ത്രധാരണത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നവരെയും രാജ്യദ്രോഹികളായി കാണുന്നു. ഇസ്രായേൽ ഭൂപടത്തിൽ നിന്നും തുടച്ചുനീക്കപ്പെടും എന്നു നിത്യേന പറയുന്നയാളായിരുന്നു പ്രധാനി.

ഒരുപക്ഷേ നാളെ യോഗിയോ മറ്റോ നമ്മുടെ പ്രധാനിയായാൽ വൈദിക-സംഘി ഭരണത്തിലേക്ക് ഇറാനെപ്പോലെ ഇന്ത്യയും മാറിയേക്കും എന്ന ഭയപ്പാടുണ്ടെനിക്ക്. ഏതൊരു ദേശത്തും ആത്മീയതയിൽ ജനാധിപത്യം അനിവാര്യമാണ്. “ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നത് മാത്രമേ മറ്റുള്ളവരും വിശ്വസിക്കാവൂ” എന്ന കടുംപിടുത്തം സംഘർഷത്തിലേക്കേ നയിക്കൂ. ഇറാനിലെ കത്തിയെരിയുന്ന തെരുവുകൾ നൽകുന്ന പാഠം ഇതാണ്. ആത്മീയതയിൽ വൈവിധ്യങ്ങളെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയാത്ത പ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങൾ ഒടുവിൽ സ്വയം തകർച്ചയിലേക്ക് നീങ്ങും.

രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള യുദ്ധങ്ങളെ കേവലം ഒരു കാലഘട്ടത്തിലെ രാഷ്ട്രീയ പ്രശ്നമായി മാത്രം കാണാനാവില്ല. ചരിത്രപരമായ മുറിവുകൾ, സാംസ്കാരികമായ അധിനിവേശങ്ങൾ, മതപരമായ വിഭാഗീയത എന്നിവയുടെയെല്ലാം തുടർച്ചയായിട്ടാണതു വരുന്നത്. ചരിത്രത്തിൽ ഒരു ജനത അനുഭവിച്ച വിവേചനങ്ങളോ സാംസ്കാരികമായ തകർച്ചയോ തലമുറകളിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടാറുണ്ട്. പേർഷ്യൻ സാമ്രാജ്യം ഇസ്‌ലാമികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ അവിടുത്തെ തനത് സംസ്കാരം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടു. ഇത്തരം ചരിത്രപരമായ മാറ്റങ്ങൾ ആ ജനതയുടെ ഉപബോധമനസ്സിൽ ഒരു ‘പ്രതിരോധം‘ എപ്പോഴും ബാക്കിവെക്കുന്നു.

ഇറാനെതിരെയുള്ള നീക്കങ്ങളെ കേവലം “നന്മയും തിന്മയും” തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടമായി കാണുന്നത് ലളിതവൽക്കരണമാകും. ഇതിന് പിന്നിൽ സങ്കീർണ്ണമായ പല കാരണങ്ങളുണ്ട്. സുന്നി ഭൂരിപക്ഷമുള്ള രാജ്യങ്ങളും ഷിയാ ഭൂരിപക്ഷമുള്ള ഇറാനും തമ്മിലുള്ള ശത്രുതയ്ക്ക് മതപരമായ അടിത്തറയുണ്ട്. മക്കയുടെയും മദീനയുടെയും സംരക്ഷണം തങ്ങൾക്കാണെന്ന് ഷിയാക്കൾ കരുതുമ്പോൾ സുന്നി വിഭാഗം അതിനെ എതിർക്കുന്നു. അതിനാൽ പല യുദ്ധങ്ങളും ഒരു വിഭാഗം മറ്റൊന്നിനെ ഇല്ലാതാക്കാൻ നടത്തുന്ന ശ്രമങ്ങളാണ്.

ഇറാന്റെ ആണവപദ്ധതികളും പശ്ചിമേഷ്യയിലെ സ്വാധീനവും തടയാൻ പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇത് പലപ്പോഴും “ജനാധിപത്യ സംരക്ഷണം” അല്ലെങ്കിൽ “മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷണം” എന്ന ലേബലിലാണ് അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്. ഇറാനിലെ സ്ത്രീകൾ നടത്തുന്ന പോരാട്ടങ്ങളും ഹിജാബ് വിരുദ്ധ പ്രക്ഷോഭങ്ങളും അവിടുത്തെ മതമൗലികവാദ ഭരണകൂടത്തിനെതിരെയുള്ളതാണ്. ഇതിനെ തനത് പേർഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിലേക്കുള്ള മടങ്ങിപ്പോക്കായി ചില നിരീക്ഷകർ കാണുന്നു.

ഏതൊരു യുദ്ധത്തിലും “തിന്മ” എന്നത് ആപേക്ഷികമാണ്. തങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തെ സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നവർക്ക് അധിനിവേശക്കാർ തിന്മയാണ്. സ്ത്രീസമത്വത്തിനും ജനാധിപത്യത്തിനും വേണ്ടി പോരാടുന്നവർക്ക് മതമൗലികവാദം തിന്മയാണ്. ഇറാനിൽ ഇന്ന് നടക്കുന്ന അശാന്തി കേവലം ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ പ്രശ്നമല്ല; മറിച്ച് നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുൻപ് ആ മണ്ണിൽ വിതയ്ക്കപ്പെട്ട അസഹിഷ്ണുതയുടെയും, സാംസ്കാരിക വൈവിധ്യങ്ങളെ തച്ചുടച്ചതിന്റെയും സ്വാഭാവികമായ പ്രതിഫലനമാണ്. തനത് വേരുകൾ അറുത്തുമാറ്റപ്പെട്ട ഒരു ജനത തങ്ങളുടെ സ്വത്വം വീണ്ടെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ അവിടെ സംഘർഷങ്ങൾ അനിവാര്യമായി മാറുന്നു.

ബൗദ്ധചിന്തകളുടെ ശേഷപത്രമായി എല്ലാം ഒന്നെന്ന നൈതികതയിലായിരുന്നു ഇന്നത്തെ ഇന്ത്യൻ സംസ്കാരം രൂപീകരിക്കപ്പെട്ടത്. ഈ ചിന്താഗതി ഉള്ളതുകൊണ്ടാണ് ക്രിസ്ത്യാനികൾക്കും, മുസ്ലീങ്ങൾക്കും, പാഴ്സികൾക്കും, ജൂതന്മാർക്കും ഭാരതത്തിൽ തനത് സ്വത്വം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് തന്നെ ജീവിക്കാൻ സാധിച്ചത്.

എന്നാൽ ഇറാനിൽ സംഭവിച്ചത് മറ്റൊന്നാണ്. അവിടെ ഇസ്‌ലാമിക പടയോട്ടം നടന്നപ്പോൾ, നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന സൗരാഷ്ട്രീയ (Zoroastrian) സംസ്കാരത്തെ പൂർണ്ണമായും നിഷ്കാസനം ചെയ്യാനാണ് ശ്രമമുണ്ടായത്. ഒരു സംസ്‌കാരത്തെ അതിന്റെ വേരുകളിൽ നിന്ന് അറുത്തുമാറ്റി മറ്റൊരു വിദേശ ചിന്താഗതി പ്രതിഷ്ഠിക്കുമ്പോൾ അവിടെ ആഭ്യന്തര സംഘർഷങ്ങൾ വിട്ടുമാറാതെ നിലനിൽക്കുന്നു. (സൗരാഷ്ട്രർ ഇന്ന് ഇന്ത്യയിൽ ശക്തിപ്രാപിച്ച സംഘിമതത്തിന്റെ പൂർവ്വരൂപമായ വൈദികമതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. ടും ഒന്നിന്റെ ശാഖകൾന്നെ. അഗ്നിദേവനെ ആരാധിക്കുന്നവരാണു സൗരാഷ്ട്രർ). ‘പ്രതിരോധത്തിന്റെ അച്ചുതണ്ട്‘ എന്ന ഇറാന്റെ യുദ്ധതന്ത്രം ​പശ്ചിമേഷ്യയുടെ ഭൂപടത്തിൽ സ്വന്തം അതിർത്തികൾക്ക് പുറത്ത് ഇറാൻ കെട്ടിപ്പടുത്ത സായുധ സാമ്രാജ്യമാണ് ‘ആക്സിസ് ഓഫ് റെസിസ്റ്റൻസ്’ (Axis of Resistance). ഒരു പരമാധികാര രാഷ്ട്രം എന്നതിലുപരി, മേഖലയിലുടനീളം സമാന്തര സൈന്യങ്ങളെ സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ട് തങ്ങളുടെ രാഷ്ട്രീയ അജണ്ടകൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന ഇറാന്റെ ഈ നീക്കം ആഗോളതലത്തിൽ വലിയ സുരക്ഷാ ഭീഷണിയാണ് ഉയർത്തുന്നത്. സ്വന്തം സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ ഉപരോധങ്ങളിൽ തകർന്നു നിൽക്കുമ്പോഴും, ഈ ‘നിഴൽ സൈന്യങ്ങൾക്കായി’ ശതകോടിക്കണക്കിന് ഡോളറാണ് ഇറാൻ വർഷം തോറും ഒഴുക്കുന്നത്.

ഹിസ്ബുള്ള

Map of Lebanonഇറാന്റെ ഏറ്റവും വിശ്വസ്തരും കരുത്തരുമായ പ്രോക്സി ഗ്രൂപ്പാണ് ലെബനനിലെ ഹിസ്ബുള്ള. 1982-ൽ ഇസ്രായേൽ വിരുദ്ധ പോരാട്ടത്തിനായി ഇറാന്റെ റെവല്യൂഷണറി ഗാർഡ് (IRGC) രൂപീകരിച്ച ഈ സംഘടന ഇന്ന് ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ ഔദ്യോഗിക സൈന്യത്തേക്കാൾ ശക്തിയാർജ്ജിച്ചിരിക്കുന്നു. .ലെബനൻ ആസ്ഥാനമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു പ്രമുഖ ഷിയാ മുസ്ലിം രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടിയും അതേസമയം തന്നെ അതിശക്തമായ ഒരു സായുധ സംഘടനയുമാണ് ഹിസ്ബുള്ള (Hezbollah). ‘ദൈവത്തിന്റെ പാർട്ടി‘ എന്നാണ് ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം. ഇസ്‌ലാമിക ചരിത്രത്തിലെയും പശ്ചിമേഷ്യയിലെയും ഭൗമരാഷ്ട്രീയത്തിൽ (Geopolitics) ഈ സംഘടനയ്ക്ക് വലിയ പങ്കുണ്ട്. . ഇറാന്റെ ഇസ്‌ലാമിക വിപ്ലവത്തിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ സ്വാധീനത്തിലും ഇറാന്റെ നേരിട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക-സൈനിക സഹായത്തിലുമാണ് ഈ സംഘടന വളർന്നത്. ഇറാന്റെയും സിറിയയുടെയും സഹായത്തോടെ അത്യാധുനിക മിസൈലുകളും ആയുധങ്ങളും കൈവശമുള്ള ഒരു സമാന്തര സൈന്യമായി ഇവർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പല രാജ്യങ്ങളും ഹിസ്ബുള്ളയെ തീവ്രവാദ സംഘടനയായി പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഏകദേശം 1,00,000 പോരാളികളും ഇസ്രായേലിന്റെ ഏതു ഭാഗത്തും കൃത്യമായി പതിപ്പിക്കാൻ ശേഷിയുള്ള ഒന്നര ലക്ഷത്തിലധികം അത്യാധുനിക മിസൈലുകളും ഇവരുടെ പക്കലുണ്ട്. ​ അന്താരാഷ്ട്ര റിപ്പോർട്ടുകൾ പ്രകാരം പ്രതിവർഷം 700 മില്യൺ ഡോളറിലധികം ഇറാൻ ഇവർക്കായി ചിലവഴിക്കുന്നു.

ഹമാസ്

പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായി സുന്നി വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവരാണെങ്കിലും ഇസ്രായേൽ വിരുദ്ധത എന്ന പൊതുലക്ഷ്യത്തിൽ ഇറാൻ ഇവരെ സാമ്പത്തികമായും സൈനികമായും വഴിവിട്ട് സഹായിക്കുന്നു. ഹമാസ് (Hamas – Harakat al-Muqawama al-Islamiya) 1987-ൽ, ഇസ്രായേൽ അധിനിവേശത്തിനെതിരായ പാലസ്തീനികളുടെ ഒന്നാം ഇൻതിഫാദയുടെ (ഉയർത്തെഴുന്നേൽപ്പ്) സമയത്താണ് രൂപം കൊണ്ടത്. മുസ്ലിം ബ്രദർഹുഡ് എന്ന സുന്നി ഇസ്‌ലാമിക പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പാലസ്തീൻ ശാഖയായിട്ടാണ് ഇതിന്റെ തുടക്കം..   ഇസ്രായേലിനെ ഇല്ലാതാക്കി ഒരു സ്വതന്ത്ര പാലസ്തീൻ രാഷ്ട്രം സ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ് ഇവരുടെ പ്രഖ്യാപിത ലക്ഷ്യം. യെമനിലെ വടക്കൻ മേഖലയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സായുധ സംഘമാണു ഹൂതികൾ. ഷിയാ വിഭാഗത്തിലെ ‘സൈദി’ എന്ന ഉപവിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവരാണിവർ. യെമനിൽ തങ്ങളുടെ ഭരണം ഉറപ്പിക്കുക, അമേരിക്കയുടെയും ഇസ്രായേലിന്റെയും സ്വാധീനം മേഖലയിൽ ഇല്ലാതാക്കുക. സൗദി അറേബ്യയെ നിയന്ത്രിച്ചു നിർത്തുക എന്നതാണിവരുടെ ലക്ഷ്യം. ഇവർ തീവ്രവാദസംഘടനല്ലേ? ആണ്… നല്ല കാര്യങ്ങൾ ഇവർ ചെയ്തത് എന്തുണ്ട്? ഇത്തരം മേൽ കാണിച്ച എല്ലാ സംഘടനകളുടെയും പ്രധാന സ്പോൺസർ ഇറാൻ ആണ്. ഇറാൻ നേതൃത്വം നൽകുന്ന “ആക്സിസ് ഓഫ് റെസിസ്റ്റൻസ്” (Axis of Resistance) അഥവാ പ്രതിരോധത്തിന്റെ അച്ചുതണ്ട് എന്ന സഖ്യത്തിലെ പ്രധാനികളാണിവർ. ഹിസ്ബുള്ളയും ഹമാസും വ്യത്യസ്തമായ പ്രത്യയശാസ്ത്രങ്ങളും പ്രവർത്തനമേഖലകളും ഉള്ളവരാണ്. ചുരുക്കത്തിൽ, ഹിസ്ബുള്ളയും ഹമാസും പശ്ചിമേഷ്യയിലെ സംഘർഷങ്ങളിൽ നിർണ്ണായക പങ്കുവഹിക്കുന്നവരാണ്. ഇവർ തമ്മിൽ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടെങ്കിലും, ഇസ്രായേൽ വിരുദ്ധത എന്ന പൊതു ലക്ഷ്യത്തിലും ഇറാന്റെയും മറ്റ് സഖ്യകക്ഷികളുടെയും സഹായത്തിലും ഇവർ പലപ്പോഴും ഒരുമിച്ച് നിൽക്കുന്നു. പ്രതിവർഷം 100 മില്യൺ ഡോളറിലധികം ഗാസയിലെ സായുധ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഇറാൻ നൽകുന്നു. ഗാസയിലെ പടുകൂറ്റൻ തുരങ്ക ശൃംഖലകൾക്കും മിസൈൽ നിർമ്മാണ സാങ്കേതികവിദ്യയ്ക്കും പിന്നിൽ ഇറാന്റെ വിദഗ്ദ്ധ പരിശീലനമുണ്ട്.

ഹൂതികൾ

യെമനിലെ വടക്കൻ മലനിരകളിൽ താമസിക്കുന്ന ഷിയാ മുസ്ലിം വിഭാഗത്തിലെ ‘സൈദി’ (Zaydi) ഉപവിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവരാണിവർ. യെമനിലെ ജനസംഖ്യയുടെ ഏതാണ്ട് 35 ശതമാനത്തോളം വരുന്ന വിഭാഗമാണ് സൈദികൾ. 1990-കളിൽ സയിദ് ഹുസൈൻ അൽ-ഹൂതി എന്ന നേതാവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ രൂപം കൊണ്ടതിനാലാണ് ഇവർ ‘ഹൂതികൾ’ എന്നറിയപ്പെടുന്നത്. യെമൻ ഭരണകൂടത്തിന്റെ അഴിമതിക്കും, രാജ്യത്ത് വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സൗദി അറേബ്യയുടെയും അമേരിക്കയുടെയും സ്വാധീനത്തിനുമെതിരെയാണ് ഇവർ സംഘടിച്ചത്. 2014-ൽ യെമനിലെ ആഭ്യന്തര യുദ്ധത്തെത്തുടർന്ന് ഇവർ തലസ്ഥാനമായ സന (Sanaa) പിടിച്ചെടുക്കുകയും അന്നത്തെ സർക്കാരിനെ പുറത്താക്കുകയും ചെയ്തു. നിലവിൽ യെമന്റെ വടക്കൻ ഭാഗവും പ്രധാന തുറമുഖങ്ങളും ഇവരുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണ്. ഹൂതികളുടെ പതാകയിലെ മുദ്രാവാക്യം (Sarkha) അവരുടെ രാഷ്ട്രീയ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു: “അള്ളാഹു അക്ബർ, അമേരിക്കയ്ക്ക് മരണം, ഇസ്രായേലിന് മരണം, ജൂതന്മാർക്ക് ശാപം, ഇസ്‌ലാമിന് വിജയം.” യെമനിലെ വടക്കൻ മേഖലകൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഹൂതികൾ ഇന്ന് അന്താരാഷ്ട്ര വ്യാപാര പാതകളുടെ നിലനിൽപ്പിന് തന്നെ ഭീഷണിയായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ​ഇറാന്റെ സഹായത്തോടെ നിർമ്മിച്ച ബാലിസ്റ്റിക് മിസൈലുകളും ‘ഷാഹേദ്’ ഡ്രോണുകളും ഉപയോഗിച്ച് ചെങ്കടലിലെ കപ്പലുകളെ ആക്രമിക്കുന്നതിലൂടെ ലോക സാമ്പത്തിക ക്രമത്തെ സമ്മർദ്ദത്തിലാക്കുകയാണ് ഇവരുടെ ലക്ഷ്യം. സൗദി അറേബ്യയെയും ഇസ്രായേലിനെയും ഒരുപോലെ ലക്ഷ്യം വെച്ചുകൊണ്ട് പശ്ചിമേഷ്യയിൽ ഇറാന്റെ ഷിയാ മേധാവിത്വം ഉറപ്പിക്കുക.

ഹിസ്ബുള്ളയെയും ഹമാസിനെയും പോലെ ഇറാന്റെ ‘ആക്സിസ് ഓഫ് റെസിസ്റ്റൻസ്’ (Axis of Resistance) എന്ന സഖ്യത്തിലെ പ്രധാനികളാണ് ഹൂതികളും. ഇറാനിൽ നിന്ന് അത്യാധുനിക ബാലിസ്റ്റിക് മിസൈലുകളും ആത്മഹത്യാ ഡ്രോണുകളും ഇവർക്ക് ലഭിക്കുന്നുണ്ട്. സൗദി അറേബ്യയുടെ ശത്രുക്കളായതിനാൽ, ഹൂതികളെ സഹായിക്കുന്നതിലൂടെ സൗദിയെ സമ്മർദ്ദത്തിലാക്കാൻ ഇറാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. യെമനിലെ ഒരു ഗോത്രവർഗ്ഗ പ്രസ്ഥാനമായി തുടങ്ങി, ഇന്ന് ഇറാന്റെ സഹായത്തോടെ ലോകശക്തികളെപ്പോലും വെല്ലുവിളിക്കുന്ന ഒരു സൈനിക ശക്തിയായി ഹൂതികൾ മാറിയിരിക്കുന്നു. മതപരമായ സ്വത്വവും രാഷ്ട്രീയ അധികാരവും ഒരേപോലെ മുൻനിർത്തിയാണ് ഇവരുടെ പോരാട്ടം. ഇറാൻ ഇവർക്ക് അത്യാധുനിക മിസൈലുകൾ, ഡ്രോണുകൾ, സാമ്പത്തിക സഹായം, സൈനിക പരിശീലനം എന്നിവ നൽകുന്നു. പശ്ചിമേഷ്യയിൽ തങ്ങളുടെ ഷിയാ സ്വാധീനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ശത്രുരാജ്യമായ ഇസ്രായേലിനെ സമ്മർദ്ദത്തിലാക്കാനും ഇറാൻ ഈ സംഘടനകളെ ഉപയോ​ഗിക്കുന്നു. തങ്ങളുടെ സ്വാധീനമേഖലകളിൽ മതപരമായ നിയമങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഭരണം സ്ഥാപിക്കുക എന്നതല്ലേ ഇവരുടെ നയം? ഇതത്ര വലിയ കാര്യമായാണോ തോന്നുന്നത്? ഇന്ത്യ യോഗി ആദിത്യനാഥിന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ ഒരു തീവ്രസംഘിരാജ്യമായി മാറണമെന്നാണോ ഇയാളുടെ ആഗ്രഹം? അതാണോ ജനകീയത? ജനാധിപത്യം?

ഇറാഖിലെ ഷിയാ മിലിഷ്യകൾ (PMF)

​ഇറാഖിലെ അമേരിക്കൻ സാന്നിധ്യം ഇല്ലാതാക്കുക എന്നതാണ് ഇറാന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലുള്ള ഈ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രധാന ദൗത്യം. കതൈബ് ഹിസ്ബുള്ള, ഹരാകത്ത് അൽ-നുജബ എന്നിവ ഇതിൽ പ്രമുഖമാണ്. ഇറാഖ് ഔദ്യോഗിക സൈന്യത്തിന്റെ ഭാഗമാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുമ്പോഴും ഇവരെ നേരിട്ട് നിയന്ത്രിക്കുന്നത് ഇറാന്റെ ഖുദ്‌സ് ഫോഴ്‌സാണ്. സിറിയൻ ആഭ്യന്തര യുദ്ധത്തിൽ അസദ് ഭരണകൂടത്തെ സംരക്ഷിക്കാൻ അഫ്ഗാനിസ്ഥാനിൽ നിന്നും പാകിസ്ഥാനിൽ നിന്നുമുള്ള ഷിയാ പോരാളികളെ ഇറാൻ വിന്യസിച്ചിട്ടുണ്ട്. അതുപോലെ, ലിവാ ഫാത്തിമിയൂൺ (അഫ്ഗാൻ), ലിവാ സൈനബിയൂൺ (പാകിസ്ഥാൻ) എന്നിങ്ങനെ ഒട്ടനവധി ചെറു ഗ്രൂപ്പുകൾ വേറെയും ഉണ്ട്. മതപരമായ വികാരങ്ങളെ ചൂഷണം ചെയ്ത് രൂപീകരിച്ച ഈ സംഘങ്ങൾ സിറിയയിലെ ഇറാന്റെ സ്വാധീനം ഉറപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്കുവഹിക്കുന്നു. ഇവരുടെ, ​സാമ്പത്തിക പ്രത്യാഘാതങ്ങളും ആഗോള ആശങ്കകളും ലോകരാഷ്ട്രങ്ങൾ നന്നായി ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ട് എന്നു വേണം ഈ യുദ്ധത്തിലൂടെ മനസ്സിലാക്കാൻ. ​സ്വന്തം മണ്ണിൽ യുദ്ധം വരാതെ അയൽരാജ്യങ്ങളുടെ അതിർത്തികളിൽ നിത്യയുദ്ധം നിലനിർത്തുക എന്നതാണ് ഇറാന്റെ പ്രധാന തന്ത്രം. കഴിഞ്ഞ ഒരു ദശകത്തിനിടെ ഏകദേശം 16 ബില്യൺ ഡോളറിലധികം ഇത്തരം സായുധ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഇറാൻ ചിലവഴിച്ചതായാണ് റിപ്പോർട്ടുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.

ഇറാൻ്റെ നേതൃത്വത്തിൽ മേഖലയിലെ സുന്നി രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ (പ്രത്യേകിച്ച് സൗദി അറേബ്യ) സ്വാധീനം കുറച്ച് ഷിയാ രാഷ്ട്രീയ മേധാവിത്വം ഉറപ്പിച്ചാൽ അവിടം ശുദ്ധമാവുമെന്നാണോ കരുതുന്നത്? ഇറാൻ ഇറാഖ് യുദ്ധം എന്തിനായിരുന്നു? ഷാറ്റ് അൽ അറബ് (അറബ്യൻ ഗൾഫിലെ നദീതീരം) നിയന്ത്രണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ദീർഘകാല തർക്കമായിരുന്നു പ്രധാനം. 1975-ലെ അൽജീയർസ് ഉടമ്പടി ഇറാഖിന് അപമാനകരമായിരുന്നു; സദ്ദാം ഹുസൈൻ ഇത് റദ്ദാക്കി പ്രദേശങ്ങൾ തിരികെ പിടിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. 979-ലെ ഇറാനിലെ ഇസ്ലാമിക വിപ്ലവത്തോടെ ഷാഹിന്റെ ഭരണം തകർന്നു; പുതിയ ഭരണകൂടത്തിന്റെ ദുർബലതയെ ഇറാഖ് പ്രയോജനപ്പെടുത്തി. ഖുമൈനി ഇറാഖിലെ ഷിയാ-കുർദ് വിപ്ലവങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചത് സദ്ദാമിനെ ഭയപ്പെടുത്തി. ഇറാന്റെ എണ്ണസമ്പന്നമായ ഖുസിസ്താൻ പ്രവിശ്യ കീഴടക്കാനും അറബ് ലോകത്ത് നേതൃത്വം സ്ഥാപിക്കാനുമായിരുന്നു സദ്ദാമിന്റെ ലക്ഷ്യം. ഇത് ഇറാഖിന്റെ സാമ്പത്തിക ശക്തി വർധിപ്പിക്കുമായിരുന്നു. ഇതൊക്കെയായിരുന്നു പ്രധാനകാരണങ്ങൾ.

IRANസ്വന്തം രാജ്യങ്ങളിലെ പ്രാദേശിക വിഷയങ്ങളിൽ ഇടപെടുന്നതോടൊപ്പം തന്നെ, ഇറാന്റെ താല്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന ഒരു വലിയ ശൃംഖലയുടെ ഭാഗമാണ് ഇറാന്റെ പാലുകുടിച്ചു തൊഴുക്കുന്ന ആ സകല വിഭാഗങ്ങളും എന്നാണു ഞാൻ കരുതി വെച്ചിരിക്കുന്നത്. ഇങ്ങനെ യുദ്ധം മുന്നോട്ട് പോയാൽ മുമ്പേത്തെ ഇറാഖിനേ പോലെ ഗാസയെ പോലെ തന്നെയാവില്ലേ ഇറാന്റെ അവസ്ഥയും? മിഡിൽ ഈസ്റ്റ് രാഷ്ട്രീയത്തെ വെറും മതത്തിന്റെ കണ്ണിലൂടെ മാത്രം കാണുന്നത് ശരിയല്ല എന്ന വാദത്തോട് യോജിക്കുന്നു. എന്നാൽ ചരിത്രപരമായ വസ്‌തുതകളെ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ ചില കാര്യങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

​അമേരിക്കയും എണ്ണയും: മിഡിൽ ഈസ്റ്റിലെ അമേരിക്കൻ ഇടപെടൽ എണ്ണയ്ക്ക് വേണ്ടിയാണെന്ന വാദം ഇന്ന് പ്രസക്തമല്ല. അമേരിക്ക നിലവിൽ ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ എണ്ണ ഉത്പാദകരും കയറ്റുമതിക്കാരുമാണ്. അവരുടെ താല്പര്യം എണ്ണയിലല്ല, മറിച്ച് തങ്ങളുടെ സഖ്യകക്ഷിയായ ഇസ്രായേലിന്റെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിലും ആഗോള വ്യാപാര പാതകളിൽ (പ്രത്യേകിച്ച് ചെങ്കടൽ) മേധാവിത്വം നിലനിർത്തുന്നതിലുമാണ്.

​ഇറാനും തീവ്രവാദവും: ഐസിസിനും അൽഖ്വയ്ദയ്ക്കുമെതിരെ ഇറാൻ പോരാടി എന്നത് സത്യമാണ്. എന്നാൽ, സ്വന്തം രാഷ്ട്രീയ അജണ്ട നടപ്പിലാക്കാൻ ഹമാസ്, ഹിസ്ബുള്ള, ഹൂതികൾ തുടങ്ങിയ സായുധ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് ഇറാൻ നൽകുന്ന പരസ്യമായ സൈനിക-സാമ്പത്തിക സഹായത്തെ തള്ളിക്കളയാനാവില്ല. സത്യമാണത്. ഇതിനെ ‘പ്രതിരോധം’ എന്ന് വിളിക്കുമ്പോഴും മേഖലയിലെ അസ്ഥിരതയ്ക്ക് ഇത് കാരണമാകുന്നുണ്ട്.

സയണിസവും ഹമാസും: ഇസ്രായേൽ കുടിയേറ്റവും പലസ്തീൻ ജനതയുടെ ദുരിതവും തർക്കമില്ലാത്ത വസ്‌തുതകളാണ്. എന്നാൽ ഗാസയിൽ ജനക്ഷേമ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു എന്നതുകൊണ്ട് ഹമാസ് ഒക്ടോബർ 7-ന് നടത്തിയ കൂട്ടക്കൊലയെ ന്യായീകരിക്കാനാവില്ല. ഒരു രാഷ്ട്രീയ പ്രസ്ഥാനം എന്നതിലുപരി ഒരു സായുധ മിലീഷ്യയായി അവർ മാറിയതാണ് പ്രശ്നം സങ്കീർണ്ണമാക്കിയത്.

​മതവും രാഷ്ട്രീയവും: ഇറാനിലെ 1979-ലെ വിപ്ലവം വെറുമൊരു രാഷ്ട്രീയ മാറ്റമായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു തിയോക്രസി (മതഭരണം) സ്ഥാപിക്കലായിരുന്നു. ഇന്ന് ഇറാനിലെ സ്ത്രീകൾ തെരുവിലിറങ്ങുന്നത് ഈ മതപരമായ അടിച്ചമർത്തലിനെതിരെയാണ്. അതിനാൽ രാഷ്ട്രീയത്തിനൊപ്പം മതം അവിടെ വലിയൊരു ഘടകമാണ്.

​ചരിത്രപരമായ കാരണങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിലും, സമാന്തര സൈനിക ഗ്രൂപ്പുകളെ വളർത്തുന്നതും (Proxy Warfare) മതനിയമങ്ങൾ പൗരന്മാരുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നതും ആധുനിക ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾക്ക് നിരക്കാത്തതാണ്. ഭാരതത്തെപ്പോലെ വൈവിധ്യങ്ങളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ജനാധിപത്യ മാതൃകയാണ് പശ്ചിമേഷ്യൻ രാജ്യങ്ങൾക്കും ആവശ്യം. അതിനുവേണ്ടിയുള്ള പരിപാടിയായിതു കാണരുതോ?

ഇറാൻ ഭരണകൂടത്തിന്റെ രാഷ്ട്രീയ നിലപാടുകളെ കണ്ണടച്ച് ന്യായീകരിക്കുന്നവർ പലപ്പോഴും വിസ്മരിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ കാണാതെ പോകുന്ന ഒരു നഗ്നസത്യമുണ്ട്. ടെഹ്‌റാനിലെ പാലസ്തീൻ സ്ക്വയറിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ഭീമാകാരമായ ക്ലോക്ക് ആ സത്യത്തെ ലോകത്തിന് മുന്നിൽ വിളിച്ചുപറയുന്നു.

മറ്റൊരു രാജ്യത്തിന്റെ നാശം ആഘോഷമാക്കുന്ന ഒരു കലണ്ടർ

“نابودی اسرائیل تا ۲۵ سال آینده” — പേർഷ്യൻ ഭാഷയിലുള്ള ഈ വാചകത്തിന്റെ അർത്ഥം ഭീകരതയുടെ ആഴം വ്യക്തമാക്കുന്നതാണ്: “അടുത്ത 25 വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഇസ്രായേൽ നശിപ്പിക്കപ്പെടും.” ഇതൊരു രഹസ്യരേഖയല്ല, മറിച്ച് ഇറാൻ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ ഹൃദയഭാഗത്ത് പരസ്യമായി പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒന്നാണ്. ഇസ്രായേലികൾക്ക് വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കാൻ വേണ്ടി ഹീബ്രു ഭാഷയിലും ഇത് അവിടെ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു രാജ്യം ഭൂമുഖത്തുനിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകാൻ ഇനി എത്ര ദിവസങ്ങളും മണിക്കൂറുകളും സെക്കൻഡുകളും ബാക്കിയുണ്ട് എന്ന് കൃത്യമായി കാണിക്കുന്ന ഒരു ഡിജിറ്റൽ കൗണ്ട്ഡൗൺ ടൈമർ (Doomsday Clock) ഇതിന്റെ ഭാഗമാണ്. 2040-ഓടെ ഇസ്രായേൽ ഇല്ലാതാകുമെന്ന ലക്ഷ്യത്തിലേക്കാണ് ഈ ക്ലോക്ക് പിന്നിലേക്ക് ഓടിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്.

ഖൊമേനിയുടെ പ്രഖ്യാപനവും അതിന്റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും

2015-ലാണ് ഇറാന്റെ പരമോന്നത നേതാവ് ആയത്തുള്ള അലി ഖൊമേനി ഈ വിവാദപരമായ പ്രഖ്യാപനം നടത്തിയത്. “ദൈവഹിതമനുസരിച്ച്, അടുത്ത 25 വർഷത്തിനുള്ളിൽ സയണിസ്റ്റ് ഭരണകൂടം എന്നൊന്ന് ഈ ഭൂമിയിൽ അവശേഷിക്കില്ല” എന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ വാക്കുകൾ ആ ക്ലോക്കിന് സമീപം വലിയ ബോർഡുകളിൽ ഇന്നും പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ലോകത്ത് ഏതെങ്കിലും ഒരു രാജ്യം, മറ്റൊരു പരമാധികാര രാഷ്ട്രത്തെ നശിപ്പിക്കുമെന്ന് ഔദ്യോഗികമായി പ്രഖ്യാപിക്കുകയും അതിന്റെ നാശത്തിനായി ക്ലോക്ക് സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഇറാന്റെ ചരിത്രത്തിൽ മാത്രമായിരിക്കും.

പ്രതിരോധം അനിവാര്യമാകുന്ന സാഹചര്യം

ഇറാൻ ഇത് കേവലം വാക്കുകളിൽ മാത്രം ഒതുക്കുകയല്ല ചെയ്യുന്നത്. തങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനായി അവർ അണുബോംബ് നിർമ്മാണത്തിലേക്ക് അതിവേഗം നീങ്ങുകയും, ഇസ്രായേലിനെ ചുറ്റിവരിഞ്ഞ് ആക്രമിക്കാൻ ഹമാസ്, ഹിസ്ബുള്ള, ഹൂതികൾ തുടങ്ങിയ സായുധ സംഘങ്ങൾക്ക് ആയുധവും പണവും നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

തങ്ങളെ ഭൂപടത്തിൽ നിന്ന് തുടച്ചുനീക്കുമെന്ന് പരസ്യമായി പ്രഖ്യാപിച്ച് ആയുധമണിയുന്ന ഒരു രാജ്യത്തിന് മുന്നിൽ, ഇസ്രായേലിന് എങ്ങനെയാണ് വെറുതെ നോക്കിനിൽക്കാൻ കഴിയുക? സ്വന്തം നിലനിൽപ്പിനായി അവർ നടത്തുന്ന നീക്കങ്ങളെ ഈ പശ്ചാത്തലത്തിൽ കൂടി വേണം വിലയിരുത്താൻ. ഏതൊരു രാഷ്ട്രത്തിനും സ്വന്തം ജനതയെ സംരക്ഷിക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. മറ്റൊരു രാജ്യത്തിന്റെ സമ്പൂർണ്ണ നാശം ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഇത്തരം പ്രവണതകൾ ലോകസമാധാനത്തിന് എന്നും ഒരു ഭീഷണി തന്നെയാണ്. ഇറാന്റെ പരമോന്നത നേതാവ് ആയത്തുള്ള അലി ഖമേനിയുടെ കാലശേഷം, നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെട്ട ഈ സായുധ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഒരേസമയം ആക്രമണം നടത്തിയാൽ മേഖല ഒരു മഹാദുരന്തത്തിലേക്ക് നീങ്ങുമെന്ന് ലോകരാജ്യങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു. വൈവിധ്യങ്ങളെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയാത്ത ഇത്തരം മതമൗലികവാദ സൈന്യങ്ങൾ ഒടുവിൽ സ്വയം തകർച്ചയിലേക്കും മേഖലയുടെ അസ്ഥിരതയിലേക്കും മാത്രമേ നയിക്കൂ എന്ന യാഥാർത്ഥ്യമാണ് ഇറാനിലെ കത്തിയെരിയുന്ന തെരുവുകൾ നമുക്ക് നൽകുന്ന പാഠം.

പകയുടെ കനലുകൾ

സൗഹൃദം എന്ന വാക്കിന് നാം നൽകുന്ന പവിത്രത ചിലപ്പോഴെങ്കിലും തെറ്റിദ്ധാരണകളുടെ കരിനിഴലിലാകാറുണ്ട്. അധ്യാപന ജീവിതത്തിൽ നിന്നും ബാംഗ്ലൂർ ജീവിതം എന്ന പുതിയ ലോകത്തേക്ക് ചേക്കേറിയ ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രണയത്തിൻ്റെ മറവിൽ പകയും വഞ്ചനയും കടന്നുവരുന്നതാണ് ഈ കഥ. ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ ഭ്രാന്തമായ അഭിനിവേശം നിരസിച്ചതിൻ്റെ പേരിൽ, അവൾ നെയ്തെടുത്ത നുണക്കഥകൾ അയാളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ബന്ധങ്ങളെ തകർത്തു കളയുന്നു. കാലം കരുതിവെച്ച അപ്രതീക്ഷിതമായ ഈ ചതി ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ മനസ്സിൽ ഏൽപ്പിച്ച മുറിപ്പാടുകൾ മായാതെ നിൽക്കുന്നു. ഒരു നിമിഷത്തെ പക എങ്ങനെ നിഷ്കളങ്കമായ ഒരു സൗഹൃദത്തിന് തിരശീലയിട്ടു എന്ന് ഈ കഥ വിവരിക്കുന്നു.

ബാംഗ്ലൂർ നഗരത്തിലെ തിരക്കുകൾക്കൊടുവിൽ എൻ്റെ ഫ്ലാറ്റിൻ്റെ ബാൽക്കണിയിൽ തനിച്ചിരിക്കുമ്പോൾ, പുറത്ത് പെയ്യുന്ന മഴയ്ക്ക് എൻ്റെ മനസ്സിലെ സങ്കടങ്ങളുടെ അതേ തണുപ്പും ഭാവവുമാണെന്ന് ചിലപ്പോളൊക്കെ എനിക്ക് തോന്നാറുണ്ട്. താഴെ, നനഞ്ഞ റോഡിലൂടെ ഒഴുകിനീങ്ങുന്ന വാഹനങ്ങളുടെ ചുവന്ന വെളിച്ചങ്ങളിലേക്ക് നോക്കിയിരിക്കുമ്പോൾ, ഞാനാ പഴങ്കഥകൾ ഓർക്കും. വളരെ മനോഹരമായിരുന്ന, സ്നേഹവും ഇഷ്ടങ്ങളും ആ ഒരു കാലം. അവിടെ നിന്നാണ് എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ സങ്കടങ്ങളിലൊന്നിൻ്റെ തുടക്കവും. ആ സങ്കടക്കഥ പറയാം. ഈയിടെയാണു കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ പോലും അറിഞ്ഞത്. കേവലമൊരു തെറ്റിദ്ധാരണയുടെയും പകയുടെയും പേരിൽ, എനിക്ക് ജീവനേക്കാൾ പ്രിയപ്പെട്ടതായിരുന്ന ഒരു സൗഹൃദം എന്നെന്നേക്കുമായി നഷ്ടപ്പെട്ടതിൻ്റെ കഥയാണിത്.
the embers of hatred
ഞാനന്ന് നാട്ടിലെ ഒരു കോളേജിൽ അധ്യാപകനായി ജോലി ചെയ്യുകയായിരുന്നു. എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ കാലഘട്ടമായിരുന്നു അത്. കുട്ടികൾക്ക് ഞാൻ വെറുമൊരു അധ്യാപകൻ മാത്രമായിരുന്നില്ല, അവരുടെ എല്ലാമെല്ലാമായ ഒരു ജ്യേഷ്ഠനെപ്പോലെയായിരുന്നു. വലിയ ബഹുമാനവും അതിലേറെ ഇഷ്ടവുമായിരുന്നു അവർക്ക് എന്നോട്. അവർക്കിടയിലൂടെ നടക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ സ്നേഹം അനുഭവിക്കുമ്പോൾ കിട്ടിയിരുന്ന ഒരു സന്തോഷമുണ്ട്, അത് പറഞ്ഞറിയിക്കാൻ കഴിയാത്തത്ര വലുതായിരുന്നു. അക്കാലത്താണ് ആ പെൺകുട്ടി എൻ്റെ ജീവിതത്തിലേക്ക് ഒരു പരിചയക്കാരിയായി കടന്നുവരുന്നത്. എൻ്റെയടുത്ത് പഠിച്ചിരുന്ന കുട്ടികളുടെ കൂട്ടുകാരിയായിരുന്നു അവൾ. അവളന്ന് ഹൈദരാബാദിൽ പഠിക്കുകയാണ്. എൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ വഴിയാണ് ഞങ്ങൾ പരസ്പരം പരിചയപ്പെടുന്നത്. വളരെ യാദൃശ്ചികമായി തുടങ്ങിയ ആ പരിചയം പിന്നീട് സൗഹൃദമായി മാറി. എൻ്റെ കുട്ടികളെപ്പോലെ തന്നെ, ഒരു അനിയത്തിയെപ്പോലെയോ അല്ലെങ്കിൽ എൻ്റെയൊരു വിദ്യാർത്ഥിനിയെപ്പോലെയോ ആണ് ഞാൻ അവളെയും കണ്ടിരുന്നത്. ഞാനവളോട് സംസാരിച്ചിരുന്നതും ഇടയ്ക്ക് ചാറ്റ് ചെയ്തിരുന്നതുമെല്ലാം ആ ഒരു വാത്സല്യത്തോടെ മാത്രമായിരുന്നു.

കാലം പതിയെ മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. എൻ്റെ കരിയറിലും വലിയ മാറ്റങ്ങളുണ്ടായി. അധ്യാപനത്തിൽ നിന്നും മാറി ഞാൻ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഫീൽഡിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. നാട്ടിലെ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് ഞാൻ ബാംഗ്ലൂരിലേക്ക് വണ്ടി കയറുമ്പോഴും അവളുമായി ഫോണിലൂടെയും മറ്റും സംസാരിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു. അവളപ്പോൾ ഹൈദരാബാദിൽ ബിരുദവും ബിരുദാനന്തര ബിരുദവുമൊക്കെ കഴിഞ്ഞ് മറ്റേതോ ഒരു ഷോർട്ട് ടേം കോഴ്സ് ചെയ്യുകയായിരുന്നു. ബാംഗ്ലൂരിലെ തിരക്കുകളിലേക്ക് ഞാൻ പതിയെ ഇഴുകിച്ചേർന്നു തുടങ്ങിയ കാലത്താണ് അവളുടെ സംസാരത്തിലും പെരുമാറ്റത്തിലും വല്ലാത്ത മാറ്റങ്ങൾ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു തുടങ്ങിയത്. അതൊരു സാധാരണ സൗഹൃദമായിരുന്നില്ല. എനിക്കവളോട് തോന്നിയ ആ നിർമ്മലമായ വാത്സല്യത്തിന് പകരം, അവൾക്കെന്നോട് തോന്നിയത് വല്ലാത്തൊരു ഭ്രാന്തമായ പ്രണയമായിരുന്നു. ഒരുപക്ഷേ പ്രണയം എന്ന് പോലും അതിനെ വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതൊരുതരം അന്ധമായ അഭിനിവേശമായിരുന്നു. അവളുടെ ചിന്താരീതികളും വികാരപ്രകടനങ്ങളും സ്വഭാവസവിശേഷതകളും എനിക്ക് ഒട്ടും ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയുന്നതായിരുന്നില്ല. എൻ്റെ സ്വകാര്യതകളിലേക്ക് അവൾ അനാവശ്യമായി കടന്നുകയറുന്നതുപോലെ എനിക്ക് തോന്നിത്തുടങ്ങി. ഇതൊട്ടും നല്ലതിനല്ലെന്നും, ഈ പോക്ക് ശരിയല്ലെന്നും, എനിക്കവളോട് അങ്ങനെയൊരു ഇഷ്ടം തോന്നാൻ കഴിയില്ലെന്നും ഞാൻ പലവട്ടം അവളെ പറഞ്ഞു മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ എൻ്റെ വാക്കുകളൊന്നും ഉൾക്കൊള്ളാനുള്ള മാനസികാവസ്ഥയിൽ ആയിരുന്നില്ല അവൾ.

അവളുടെ ആ ഭ്രാന്തമായ ഇഷ്ടം എന്നെ ശരിക്കും ഭയപ്പെടുത്തിത്തുടങ്ങിയത് അവളുടെ ആദ്യത്തെ ബാംഗ്ലൂർ യാത്രയോടെയാണ്. എന്നോടൊപ്പം ശാരീരികമായി അടുക്കണം എന്ന ഒറ്റ ഉദ്ദേശത്തോടെ, വീട്ടിൽ പല കള്ളങ്ങളും പറഞ്ഞ് വിശ്വസിപ്പിച്ച് അവൾ ബാംഗ്ലൂരിലേക്ക് വണ്ടി കയറി. എനിക്കത് വലിയൊരു ഞെട്ടലായിരുന്നു. എൻ്റെ മുന്നിൽ വന്ന് നിന്ന അവളെക്കണ്ട് എന്ത് ചെയ്യണമെന്നറിയാതെ ഞാൻ പകച്ചുപോയി. എങ്ങനെയെങ്കിലും അവളെ സുരക്ഷിതമായി നാട്ടിലെത്തിക്കുക എന്നത് മാത്രമായിരുന്നു എൻ്റെ ലക്ഷ്യം. അവൾക്കൊപ്പം നിൽക്കാൻ എനിക്ക് ഒട്ടും താല്പര്യമില്ലായിരുന്നു. എൻ്റെ കയ്യിൽ ഒട്ടും പണമില്ലെന്നും, റൂമെടുക്കാൻ പോലും നിർവ്വാഹമില്ലെന്നും തുടങ്ങി പലതരം നുണകൾ പറഞ്ഞ്, ഒരുവിധത്തിൽ ഞാൻ അവളെ അന്ന് തിരികെ ബസ്സ് കയറ്റി വിട്ടു. ബസ്സ് കണ്ണിൽ നിന്നും മറയുന്നതുവരെ എൻ്റെ നെഞ്ചിടിപ്പ് വളരെ കൂടുതലായിരുന്നു. അന്ന് ഞാൻ രക്ഷപ്പെട്ടുവെന്ന് കരുതി സമാധാനിച്ചെങ്കിലും, അവൾ വീണ്ടും എൻ്റെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ കുഴപ്പങ്ങളുമായി കടന്നുവരുമെന്ന് ഞാൻ സ്വപ്നത്തിൽ പോലും വിചാരിച്ചിരുന്നില്ല.

കുറച്ചു കാലങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവൾ വീണ്ടും ബാംഗ്ലൂരിലേക്ക് വന്നു. ഇത്തവണ നോവലിസ്റ്റ് ശ്രീ അംബികസുതൻ മാങ്ങാടിൻ്റെഎന്മഗജെ‘ എന്ന നോവൽ എനിക്ക് തരാനുണ്ടെന്ന വ്യാജേനയായിരുന്നു അവളുടെ വരവ്. ഇത്തവണ എങ്ങനെയെങ്കിലും അവളെ ഒഴിവാക്കണം എന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചിരുന്നു. അവൾ വിളിച്ചപ്പോൾ ഞാൻ പറഞ്ഞു, “നീ ബസ്സിറങ്ങി അവിടെ നിന്നാൽ മതി, ഞാൻ മജസ്റ്റിക്കിലേക്ക് വരുന്നുണ്ട്. പക്ഷേ എനിക്ക് നിൻ്റെ കൂടെ നിൽക്കാൻ കഴിയില്ല, ഞാൻ എൻ്റെയൊരു ഫ്രണ്ടിൻ്റെ വീട്ടിലേക്ക് പോവുകയാണ്. അവളുടെ വീട് ജാലഹള്ളിയിലാണ്.”

പുകയുന്ന പകമജസ്റ്റിക്കിലെ തിരക്കുകൾക്കിടയിൽ അവളെ കണ്ടപ്പോൾ ഞാൻ വീണ്ടും ഞെട്ടി. മുമ്പൊരിക്കൽ എനിക്ക് അവളെ ഒഴിവാക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് ഇനി ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ അവൾ ബോധപൂർവ്വം തയ്യാറെടുത്തിരുന്നു. വളരെ ആകർഷകമായി, അല്പം സെക്സിയായിട്ടായിരുന്നു അവളുടെ വേഷവിധാനം. മുട്ടോളം എത്തുന്ന മുടിക്കെട്ടഴിച്ചിട്ട് പറത്തിക്കൊണ്ടായിരുന്നു നിൽപ്പ്. എന്നെ പ്രലോഭിപ്പിക്കാനും തന്നിലേക്ക് ആകർഷിക്കാനുമുള്ള അവളുടെ ശ്രമങ്ങൾ എനിക്ക് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടായിരുന്നു. ഞാൻ ജാലഹള്ളിയിലേക്ക് പോവുകയാണെന്ന് പറഞ്ഞപ്പോൾ അവൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു, “ജാലഹള്ളിയിൽ എൻ്റെ ഒരു റിലേറ്റീവ് ഉണ്ട്, ഞാനും അങ്ങോട്ട് വരട്ടെ?” അവളുടെ ആ ചോദ്യത്തിന് മുന്നിൽ എനിക്ക് മറ്റൊന്നും പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ ഒന്നിച്ചു യാത്ര തിരിച്ചു.

എ.സി ബസ്സിൽ അടുത്തടുത്തിരുന്ന് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ അവൾ ഞാൻ പോകാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന സുഹൃത്തിനെക്കുറിച്ച് ചോദിച്ചു കൊണ്ടിരുന്നു. യാതൊരു ദുരുദ്ദേശവും ഇല്ലാതെ വളരെ നിഷ്കളങ്കമായിട്ടാണ് ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞത്. ഞങ്ങൾ ഒന്നിച്ചു പഠിച്ചതാണെന്നും, അവൾക്കിപ്പോൾ ഒരു കുഞ്ഞുണ്ടെന്നും, അവളുടെ ഭർത്താവ് ബാംഗ്ലൂരിൽ തന്നെയാണ് വർക്ക് ചെയ്യുന്നതെന്നും ഞാൻ പറഞ്ഞു. ആ യാത്രയ്ക്കിടയിൽ എൻ്റെ ഫോണിലേക്കും സംസാരങ്ങളിലേക്കും അവൾ രഹസ്യമായി കണ്ണും കാതും തുറന്നു വെച്ചിരുന്നുവെന്ന് ഞാൻ പിന്നീടാണ് മനസ്സിലാക്കിയത്. എൻ്റെ പരിചയത്തിലുള്ള പല പെൺസുഹൃത്തുക്കളുടെയും വിവരങ്ങളും പേരുകളും അവൾ മനസ്സിലാക്കി വെച്ചിട്ടുണ്ട്. സ്ഥിരമായി വിളിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ കൂടെ വർക്ക് ചെയ്യുന്ന പെൺകുട്ടികളെ കൊണ്ടും മറ്റും ഇവളോടു സംസാരിപ്പിച്ച്, എന്തിനാടോ ഒരു നാണവും ഇല്ലാതെ ഇവനെ ശല്യം ചെയ്യുന്നത് എന്നു ഞാൻ പറയിപ്പിച്ചിരുന്നു. പിന്നീട് എന്നെ വിളിക്കുമ്പോഴൊക്കെ, “അവർക്ക് സുഖമാണോ, ഇവർക്ക് സുഖമാണോ” എന്നൊക്കെ അവൾ ചോദിക്കുമായിരുന്നു.  ആ പേരുകൾ ഓരോന്നും അവളുടെ ഓർമ്മയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. (ഇന്നും അതുണ്ട്!)

അവളുടെ ശല്യം അവിടെയും തീർന്നില്ല. ഒരിക്കൽ ഞാൻ നാട്ടിലില്ലാത്ത സമയത്ത്, അവൾ തൻ്റെ ഒരു സുഹൃത്തിനെയും കൂട്ടി നാട്ടിലെ എൻ്റെ വീട് അന്വേഷിച്ചു ചെന്നു. വളരെ ഉൾനാട്ടിലെ ഒരു ഗ്രാമത്തിലാണ് എൻ്റെ വീട്. എന്നിട്ടും അവൾ അത് കണ്ടുപിടിച്ചു. എൻ്റെ ഒരു കസിൻ സിസ്റ്ററുടെ നമ്പറും അവൾ നാട്ടിൽ നിന്നാരോടോ വാങ്ങിച്ച് വിളിച്ചിരുന്നു എന്നും ഞാൻ ഈയിടെ അറിഞ്ഞിരുന്നു!!  വീട്ടിൽ ചെന്ന് എൻ്റെ അമ്മയോടും വല്യമ്മയോടും വളരെ സ്നേഹം അഭിനയിച്ച്, അവരെ സോപ്പിട്ട് കയ്യിലെടുത്തു. അവൾ എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ആളാണെന്ന് വരുത്തിത്തീർക്കാനുള്ള അവളുടെ നാടകമായിരുന്നു അത്. അന്ന് വൈകുന്നേരം അമ്മ എന്നെ വിളിച്ച് വീട്ടിൽ വന്ന കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞപ്പോഴാണ് എൻ്റെ നിയന്ത്രണം പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെട്ടത്. ഇനിയും മിണ്ടാതിരുന്നാൽ അത് എൻ്റെയും എൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെയും സമാധാനം കെടുത്തുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പായിരുന്നു.

അപ്പോൾത്തന്നെ ഞാൻ അവളുടെ അമ്മയെ ഫോണിൽ വിളിച്ചു. ഇതുവരെ നടന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളും, അവളുടെ ബാംഗ്ലൂർ യാത്രകളും, എൻ്റെ പിന്നാലെ നടക്കുന്നതുമെല്ലാം ഞാൻ ഒട്ടും മറച്ചുവെക്കാതെ അവരോട് പറഞ്ഞു. “മറ്റേതെങ്കിലും ഒരു ആൺകുട്ടിയായിരുന്നെങ്കിൽ, ബാംഗ്ലൂർ പോലെ ഒരു നഗരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ മകളെ ഒറ്റയ്ക്ക് കിട്ടിയാൽ അവളോട് ഇങ്ങനെ മാന്യമായി പെരുമാറി തിരികെ അയക്കുമായിരുന്നോ?” എന്ന് ഞാൻ ചോദിച്ചപ്പോൾ ആ പാവം അമ്മയ്ക്ക് ഉത്തരം മുട്ടിപ്പോയി. അവർ പൊട്ടിക്കരഞ്ഞുകൊണ്ട് എന്നോട് ക്ഷമ ചോദിച്ചു. ആ സംഭവത്തിന് ശേഷം രണ്ട് മാസത്തിനുള്ളിൽ തന്നെ അവളുടെ വീട്ടുകാർ അവളുടെ വിവാഹം നടത്തിക്കൊടുത്തു. അതോടെ അവളുടെ എല്ലാ നമ്പറുകളും ഞാൻ ബ്ലോക്ക് ചെയ്തു. എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ വലിയൊരു ബാധ ഒഴിഞ്ഞുപോയതിൻ്റെ ആശ്വാസത്തിലായിരുന്നു ഞാൻ.

പക്ഷേ, അവളുടെ ഉള്ളിൽ എനിക്കെതിരെ പുകയുന്ന പകയുടെ തീവ്രത ഞാൻ അറിഞ്ഞിരുന്നില്ല. തൻ്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾക്ക് വഴങ്ങാത്തതിൻ്റെയും, വീട്ടുകാരുടെ മുന്നിൽ നാണം കെടുത്തിയതിൻ്റെയും വൈരാഗ്യം അവൾ മനസ്സിൽ കൊണ്ടുനടന്നു. ആ പകയും പേറിയാണ് അവൾ വിവാഹവേദിയിലേക്ക് പോയത്. അതിനുശേഷമാണ് എൻ്റെ ജീവിതലെ ഏറ്റവും വലിയ നഷ്ടബോധം തോന്നിച്ച  ആ വലിയ ചതിയുടെ തുടക്കം.

അവൾക്കൊരു കളിക്കൂട്ടുകാരനുണ്ടായിരുന്നു. അവനുമായി അവൾക്ക് വളരെ അടുത്ത ബന്ധമായിരുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ജാലഹള്ളിയിലുള്ള എൻ്റെ സുഹൃത്തിൻ്റെ ഭർത്താവും ഈ പയ്യനും തമ്മിൽ നല്ല സുഹൃത്തുക്കളായിരുന്നു; അവർ ഒന്നിച്ച് വർക്ക് ചെയ്യുന്നവരുമായിരുന്നു. അവരൊന്നിച്ച് കാറിൽ നാട്ടിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യാറുണ്ടായിരുന്നു. ഈ ബന്ധം മനസ്സിലാക്കിയ അവൾ, തൻ്റെ പക തീർക്കാനായി ആ പയ്യനെ കരുവാക്കി. അവനോട് അവൾ എന്നെക്കുറിച്ച് ഇല്ലാത്ത കഥകൾ മെനഞ്ഞുണ്ടാക്കി പറഞ്ഞു. ഞാൻ അവളുടെ അടുത്ത സുഹൃത്താണെന്നും, എനിക്ക് ബാംഗ്ലൂരിൽ ഒരു ‘ലൈൻ’ ഉണ്ടെന്നും അവൾ പറഞ്ഞു. ആ ലൈൻ മറ്റാരുമല്ല, അവൻ്റെ സുഹൃത്തിൻ്റെ ഭാര്യയാണെന്നും, അവളെ കാണാൻ ഞാൻ അവളുടെ വീട്ടിൽ സ്ഥിരമായി പോകാറുണ്ടെന്നും തുടങ്ങി കേട്ടാൽ അറയ്ക്കുന്ന കല്ലുവെച്ച നുണകൾ അവൾ ആ പയ്യനോട് പറഞ്ഞു ഫലിപ്പിച്ചു.

ഒരു സാധാരണ മനുഷ്യനായ ആ പയ്യൻ ഇത് കേട്ട് വിശ്വസിച്ചു. തൻ്റെ സുഹൃത്തിൻ്റെ കുടുംബത്തിൽ നടക്കുന്ന കാര്യങ്ങളാണെന്നോർത്ത്, യാതൊരു വകതിരിവുമില്ലാതെ അവൻ ഈ വിവരങ്ങൾ ജാലഹള്ളിയിലുള്ള ആ ഭർത്താവിനെ അറിയിച്ചു എന്ന് തോന്നുന്നു. ഏതുവിധമാണത് അവൻ പറഞ്ഞിരിക്കുക എന്നറിയില്ല. എൻ്റെ കൂട്ടുകാരിയുടെ ഭർത്താവിന് എന്നെ വളരെ നന്നായി അറിയാവുന്നതാണ്. ഞങ്ങൾ തമ്മിൽ വലിയ സൗഹൃദത്തിലുമായിരുന്നു. എൻ്റെ കൂടെ പഠിച്ച കുട്ടിയുടെ ഭർത്താവ്, എന്നെ അവരുടെ  വീട്ടുകാർക്ക് തുല്യമായി കണ്ടിരുന്നവരാണ്. പക്ഷേ, ഒരു മൂന്നാമതൊരാൾ വന്ന് ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ ഇങ്ങനെയൊരു അപഖ്യാതി പറഞ്ഞപ്പോൾ, ഒരു സാധാ ഭർത്താവിനെപ്പോലെ അയാൾക്കും പതർച്ചയുണ്ടായി. സത്യം എന്താണെന്നറിയാതെ, ഒരു അടിസ്ഥാനവുമില്ലാത്ത കള്ളം ഉയർന്നപ്പോൾ അത് അയാളെ വല്ലാതെ തളർത്തിക്കളഞ്ഞു. ആ തെറ്റിദ്ധാരണകൾക്കിടയിൽ എന്നോടതൊന്നു ചോദിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ അല്പം ശമനമുണ്ടാകുമായിരുന്നു. അതുനടന്നില്ല.

അങ്ങനെ, എൻ്റെ ജീവിതത്തിലെ വളരെ മനോഹരമായ ഒരു സൗഹൃദം തകർന്നുപോയി. പക്ഷേ, ഞാനാണെങ്കിൽ സത്യം അറിഞ്ഞതുമില്ല. അവരാണെങ്കിൽ, മിണ്ടാതെയുമായി. എനിക്കോർമ്മയുണ്ട്  അവസാനം വിളിച്ചിത് എന്തിനാണെന്നും അന്നവർ എവിടെ ആയിരുന്നെന്നും ഒക്കെ. എന്നെ ജീവനേക്കാൾ സ്നേഹിച്ചിരുന്ന എൻ്റെ കൂട്ടുകാരിയുടെയും കുടുംബത്തിൻ്റെയും മുമ്പിൽ, നിരപരാധിയായ ഞാൻ കള്ളനായി മാറി. അവർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൽ അവിശ്വാസം വിതച്ചു എന്നത് മാത്രമാണ് ആ പെൺകുട്ടി എന്നോട് ചെയ്ത ഏറ്റവും വലിയ ക്രൂരത. എൻ്റെ ഭാഗത്തു യാതൊരു തെറ്റുമില്ലാതിരുന്നിട്ടും, ഒരു നിർമ്മലമായ സൗഹൃദമാണ് അവിടെ നഷ്ടപ്പെട്ടത്. ഒരു കള്ളം എൻ്റെ ജീവിതത്തിൽ ഉണ്ടാക്കിയ തീരാസങ്കടങ്ങളുടെ മുറിപ്പാടുകൾ ഇപ്പോഴും മാറിയിട്ടില്ല. ഒരിക്കലും അവൻ അവളെ സംശയിക്കില്ല; പകരം അവർ രണ്ടുപേരും എന്നെയാവും സംശയിക്കുന്നുണ്ടാവുക. ഞാൻ, ഇങ്ങനെ ഒരു ദുരുദ്ദേശം വെച്ചാണവരുടെ വീട്ടിൽ പോയതെന്നോ, അല്ലെങ്കിൽ, ഞാൻ എൻ്റെ കൂട്ടുകാരോടൊക്കെ ആ കൂട്ടുകാരിയെ പറ്റി അനാവശ്യം പറയുന്നു എന്നോ ഒക്കെ ആവണം അവർ കരുതുന്നുണ്ടാവുക. എന്തായാലും, ആ  പകമൂത്ത പെണ്ണു കാരണം, ഇവിടെ എൻ്റെ സൗഹൃദത്തിനു വിള്ളൽ വരുത്തിയതു പോലെത്തന്നെ ഒരു വിഷത്തീ ആയവൾ ആ കളിക്കൂട്ടുകാരൻ്റെ ജീവിതവും തകർത്തിട്ടുണ്ട്.അവൻ വേറെ വിവാഹം ചെയ്തിരുന്നെങ്കിലും, ഈ കരിങ്കാളി കാരണം, ആ പെണ്ണും അവനെ ഡിവേർസ് ചെയ്തു പോയത്രേ.

എത്രയൊക്കെ നമ്മൾ മനുഷ്യരെ സ്നേഹിച്ചാലും ബഹുമാനിച്ചാലും, ഒരാളുടെ പകയും ഒരു നുണക്കഥയും മതി ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ടവരെ നമ്മളിൽ നിന്നകറ്റാൻ എന്ന യാഥാർത്ഥ്യം ഞാൻ വേദനയോടെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ആ തിരിച്ചറിവിലാണ് എൻ്റെ ബാംഗ്ലൂർ ജീവിതം ഇന്നും തുടരുന്നത്. ഈ ഒറ്റപ്പെടലിനും സങ്കടങ്ങൾക്കുമിപ്പുറം ആ നല്ല സൗഹൃദം ഇനിയും തിരിച്ചുകിട്ടുമെന്ന പ്രതീക്ഷയുണ്ടെനിക്ക്.


സൗഹൃദത്തിൻ്റെ പേരിൽ ഞാൻ ചേർത്തുപിടിച്ചവർ എന്നെ ശത്രുവിനെപ്പോലെ അകറ്റിനിർത്തിയത് എന്തിനാണെന്ന് ഞങ്ങളുടെ ഒരു പൊതു സുഹൃത്തിലൂടെ അറിഞ്ഞപ്പോൾ ഞാൻ ഞെട്ടിപ്പോയി!. എൻ്റെ സുഹൃത്തിൻ്റെ ഭർത്താവിനെ എനിക്ക് വിശ്വാസമാണ്; ചീപ്പായ കഥകൾ കേട്ട് സംശയിക്കുന്ന പ്രകൃതമല്ല അവന്റേത്. പക്ഷേ, ഈ കള്ളങ്ങൾ ഞാനാണ് പ്രചരിപ്പിച്ചത് എന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചു കാണില്ലേ എന്ന വേവലാതിയാണ് എനിക്കിപ്പോൾ. അവർ എന്നെ വെറുത്താലും വേണ്ടില്ല, അവരുടെ കുടുംബത്തിൽ അശാന്തി പടർത്തുന്ന ഒരു നിഴലായി മാറാൻ ഇനി ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

മാസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ആ ഹൈദരാബാദുകാരി എന്നെ വീണ്ടും വിളിച്ചു തുടങ്ങി. ഓരോതവണ വിളിക്കുമ്പോഴും എൻ്റെ പെൺസുഹൃത്തുക്കളുടെ പേരെടുത്ത് പറഞ്ഞവൾ സുഖമാണോ എന്നു തിരക്കും. അവരുടെ മക്കളുടെയും ഭർത്താക്കന്മാരുടെയും പേരുകൾ പോലും ഇന്നും അവളുടെ നാവിൻതുമ്പിലുണ്ട്. ആൺ സുഹൃത്തുക്കളെ കൊണ്ടും അവളുടെ കോൾ അന്നുഞാൻ അറ്റന്റ് ചെയ്യിപ്പിച്ച് വിലക്കിയതായിരുന്നു. റോണിയൊക്കെ അവളെ തെറിപറഞ്ഞതിനു കണക്കില്ലായിരുന്നു!! പക്ഷെ അവരെയൊന്നും ഇവൾ ഓർക്കുന്നില്ല. ഭാവിയിൽ ഇങ്ങനെയൊരു ദുരന്തം സംഭവിക്കില്ലെന്ന വിശ്വാസവും ചെറുപ്പത്തിന്റെ ചുറുചുറുക്കും കാരണം അന്നിതൊക്കെ ഒരു രസമായി മാത്രമേ തോന്നിയിരുന്നുള്ളു.

പക്ഷെ, ഇന്നും ഇവൾ ആ കൂട്ടുകാരിയുടെ ഭർത്താവിന്റെയും മകന്റെയും പേരുവരെ ഓർത്തിരിക്കുന്നു!. ഇത്രയും കാര്യങ്ങൾ നീ എങ്ങനെ ഓർത്തിരിക്കുന്നു എന്ന് ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടപ്പോഴാണ് അവൾ ആ ക്രൂരമായ സത്യം വെളിപ്പെടുത്തിയത്. അവളുടെ കളിക്കൂട്ടുകാരൻ വഴി അവൾ പടച്ചുവിട്ട നുണകൾ എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് വിഷം പോലെ പടർന്നുവെന്നും, ഒടുവിൽ ആ പഴി എൻ്റെ മേൽ ചാരപ്പെട്ടുവെന്നും. ഞാൻ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയത് അങ്ങനെയാണ്. ഇവൾക്കാരണം തന്നെ ആ കളിക്കുട്ടുകാരന്റെ ഭാര്യയും അവനെ ഡൈവേഴ്‌സ് ചെയ്തു പോയി എന്നും അവൾ പറയുകയുണ്ടായി.

വയനാടൻ വനങ്ങളിലെ വിപ്ലവ സൂര്യന്മാർ

എടച്ചേന കുങ്കനും തലയ്ക്കൽ ചന്തുവും: പഴശ്ശി സമരത്തിലെ വീരഗാഥയും മതേതര ഐക്യവും

കേരളത്തിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യസമര ചരിത്രത്തിൽ ചോരയും കണ്ണീരും കൊണ്ട് എഴുതപ്പെട്ട സുവർണ്ണ അധ്യായമാണ് കേരളവർമ്മ പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ നടന്ന വയനാടൻ വിപ്ലവം. ബ്രിട്ടീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനിയുടെ അധിനിവേശത്തിനെതിരെയും അവരുടെ അടിച്ചമർത്തൽ നയങ്ങൾക്കെതിരെയും പോരാടിയ പഴശ്ശിരാജാവിന് കരുത്തായത് രണ്ടു വിശ്വസ്ത പോരാളികളായിരുന്നു: എടച്ചേന കുങ്കനും തലയ്ക്കൽ ചന്തുവും. ഇവരുടെ ആത്മബന്ധം കേവലം സൗഹൃദത്തിനപ്പുറം മാതൃഭൂമിയുടെ മോചനമെന്ന വലിയ ലക്ഷ്യത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള പവിത്രമായ ഒന്നായിരുന്നു.

1. പടത്തലവന്മാരുടെ സംഗമവും സൈനിക വ്യൂഹവും

പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ സൈന്യം വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളിൽപ്പെട്ടവരായിരുന്നിട്ടും ബ്രിട്ടീഷുകാരെ പുറത്താക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തിൽ ഒരേ മനസ്സോടെ പ്രവർത്തിച്ചു.

  • എടച്ചേന കുങ്കൻ: വയനാട്ടിലെ അതിപ്രബലമായ എടച്ചേന തറവാട്ടിലെ അംഗമായിരുന്നു കുങ്കൻ. പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ സൈന്യത്തിലെ നായർ പടയെ നയിച്ചിരുന്നത് ഇദ്ദേഹമായിരുന്നു. യുദ്ധതന്ത്രങ്ങൾ ആവിഷ്കരിക്കുന്നതിലും പ്രാദേശിക പ്രഭുക്കന്മാരെ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിലും അദ്ദേഹം അസാമാന്യമായ ബുദ്ധിശക്തി പ്രകടിപ്പിച്ചു.

  • തലയ്ക്കൽ ചന്തു: വയനാട്ടിലെ ഗോത്രവിഭാഗമായ കുറിച്യരുടെ നേതാവായിരുന്നു ചന്തു. കാടിന്റെ മർമ്മമറിയുന്ന, അമ്പെയ്ത്തിൽ അസാമാന്യ പാടവമുള്ള കുറിച്യപ്പടയെ അദ്ദേഹം നയിച്ചു. പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ ഏറ്റവും വിശ്വസ്തനായ ഈ പടത്തലവനെക്കുറിച്ച് “ചന്തുവും കുറിച്യരും കൂടെയുണ്ടെങ്കിൽ എനിക്ക് ബ്രിട്ടീഷുകാരെ തോൽപ്പിക്കാം” എന്ന് രാജാവ് വിശ്വസിച്ചിരുന്നതായി ചരിത്രകാരന്മാർ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു.

2. പനമരം കോട്ട ആക്രമണം: വിപ്ലവത്തിന്റെ അഗ്നിജ്വാല

Resistance movements in Malabar history

1802 ഒക്ടോബർ 11-ന് നടന്ന പനമരം കോട്ട ആക്രമണം ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് മലബാറിൽ ഏറ്റ ഏറ്റവും വലിയ തിരിച്ചടിയായിരുന്നു. ബ്രിട്ടീഷുകാർ വയനാട്ടിലെ കർഷകർക്കുമേൽ അമിതമായ നികുതി ചുമത്തിയതും, നെല്ല് അളക്കാൻ വിസമ്മതിച്ച കുറിച്യരെ ഉപദ്രവിച്ചതുമാണ് കലാപത്തിന് ഉടനടിയുള്ള കാരണമായത്.

എടച്ചേന കുങ്കന്റെ കൃത്യമായ ആസൂത്രണത്തോടെ 175 കുറിച്യ വില്ലാളികളുമായി ചന്തു പനമരം കോട്ട ആക്രമിച്ചു. ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ തോക്കുകളെ നേരിടാൻ അവർ ഉപയോഗിച്ചത് വിഷം പുരട്ടിയ അമ്പുകളായിരുന്നു. കോട്ടയിലുണ്ടായിരുന്ന ക്യാപ്റ്റൻ ഡിക്കിൻസൺ, ലഫ്റ്റനന്റ് മാക്സ്‌വെൽ എന്നിവരുൾപ്പെടെ എഴുപതോളം ബ്രിട്ടീഷ് സൈനികരെ അവർ വധിക്കുകയും കോട്ട പിടിച്ചെടുക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ വിജയം മലബാറിലുടനീളം ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെയുള്ള കലാപങ്ങൾക്ക് ഊർജ്ജം പകർന്നു.

കോട്ട പിടിച്ചെടുത്തതിന് പിന്നാലെ കുങ്കൻ നടത്തിയ വിളംബരം കേട്ട് ഏകദേശം 3,000-ത്തോളം പടയാളികൾ ചുരങ്ങളിൽ അണിനിരന്നു. “എന്റെ ദേഹത്ത് ഒരു തുള്ളി ചോരയുള്ളിടത്തോളം കാലം നിങ്ങളെ ഈ മണ്ണിൽ വാഴാൻ സമ്മതിക്കില്ല” എന്ന ദൃഢനിശ്ചയമായിരുന്നു കുങ്കന്റെ കരുത്ത്. ഇവരുടെ പോരാട്ട ചരിത്രത്തിലെ സുവർണ്ണ അധ്യായമാണ് പനമരം കോട്ട പിടിച്ചടക്കിയത്. 1802 ഒക്ടോബർ 11-ന് നടന്ന ഈ ആക്രമണം ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണകൂടത്തെ ഞെട്ടിച്ചു.

  • കാരണം: ബ്രിട്ടീഷുകാർ വയനാട്ടിലെ കർഷകരിൽ നിന്ന് നെല്ല് നിർബന്ധപൂർവ്വം പിടിച്ചെടുക്കാനും അമിതമായ നികുതി ചുമത്താനും ശ്രമിച്ചതായിരുന്നു ഉടനടിയുണ്ടായ പ്രകോപനം.

  • യുദ്ധം: കുങ്കന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം ചന്തുവും 175-ഓളം വരുന്ന കുറിച്യ വില്ലാളികളും അർദ്ധരാത്രിയിൽ പനമരം കോട്ട വളഞ്ഞു. വെറും അമ്പും വില്ലും കഠാരയും ഉപയോഗിച്ച് തോക്കുകളേന്തിയ ബ്രിട്ടീഷ് സൈന്യത്തെ അവർ നേരിട്ടു.

  • ഫലം: ക്യാപ്റ്റൻ ഡിക്കിൻസണും ലഫ്റ്റനന്റ് മാക്സ്‌വെല്ലും ഉൾപ്പെടെ 70 ഓളം ഇംഗ്ലീഷ് സൈനികർ കൊല്ലപ്പെട്ടു. കോട്ട പൂർണ്ണമായും തകർക്കുകയും അവിടുത്തെ ആയുധശേഖരം വിപ്ലവകാരികൾ കൈക്കലാക്കുകയും ചെയ്തു.

3. പഴശ്ശി സമരത്തിലെ ഹിന്ദു-മുസ്ലീം ഐക്യം

പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ പോരാട്ട ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമാർന്ന അധ്യായമാണ് അക്കാലത്ത് നിലനിന്നിരുന്ന ഹിന്ദു-മുസ്ലീം ഐക്യം. ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഇന്ത്യയിൽ പയറ്റിത്തെളിഞ്ഞ ‘ഭിന്നിപ്പിച്ചു ഭരിക്കൽ’ (Divide and Rule) തന്ത്രം പഴശ്ശിയുടെ മണ്ണിൽ പരാജയപ്പെടാൻ കാരണം ഈ ദൃഢമായ കൂട്ടുകെട്ടായിരുന്നു. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ജാതിവ്യവസ്ഥ ശക്തമായിരുന്ന കാലത്താണ് ഒരു ക്ഷത്രിയ രാജാവും (പഴശ്ശി), ഒരു നായർ പ്രഭുവും (കുങ്കൻ), ഒരു ഗോത്രവർഗ്ഗ നേതാവും (ചന്തു) വിവിധ മാപ്പിള പോരാളികളും ഒരേ ലക്ഷ്യത്തിനായി ഒന്നിച്ചത്. ഇത് കേരള ചരിത്രത്തിലെ ആദ്യത്തെ ‘ജനകീയ പ്രതിരോധം’ ആയിരുന്നു. ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഈ ഐക്യത്തെ വളരെയധികം ഭയപ്പെട്ടിരുന്നു.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൈന്യത്തിൽ ഹൈന്ദവരായ കുങ്കനും ചന്തുവിനുമൊപ്പം മാപ്പിള പോരാളികളെ നയിച്ചിരുന്നത് അത്തൻ കുരിക്കളും ഉണ്ണിമൂത്ത മൂപ്പനും ചെങ്ങുമ്മൽ മമ്മദുമായിരുന്നു. ബ്രിട്ടീഷുകാർ പഴശ്ശിയെ വേട്ടയാടിയപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന് അഭയം നൽകിയത് ഏറനാട്ടിലെ മാപ്പിളമാരായിരുന്നു. വലിയ വാഗ്ദാനങ്ങൾ നൽകി മാപ്പിള നേതാക്കളെ വശത്താക്കാൻ ബ്രിട്ടീഷുകാർ ശ്രമിച്ചെങ്കിലും “രാജാവിനെ ചതിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഭേദം മരണമാണ്” എന്ന നിലപാടാണ് അവർ സ്വീകരിച്ചത്.

4. ഐക്യത്തിന് വിള്ളലേറ്റ കാരണങ്ങൾ

പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ മരണശേഷം ബ്രിട്ടീഷുകാർ നടപ്പിലാക്കിയ തന്ത്രങ്ങളിലൂടെയാണ് ആ പഴയ ഐക്യത്തിന് വിള്ളലേറ്റത്. ഇതിന്റെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

  • പഴശ്ശിരാജയുടെ മരണം (1805): വിവിധ ജാതികളെയും മതവിഭാഗങ്ങളെയും ഒന്നിപ്പിച്ചു നിർത്തിയിരുന്ന പ്രധാന കണ്ണി രാജാവായിരുന്നു. നേതൃത്വം നഷ്ടപ്പെട്ടതോടെ സൈന്യം ചിതറിപ്പോയി.

  • ബ്രിട്ടീഷ് തന്ത്രങ്ങൾ: ടിപ്പു സുൽത്താന്റെ പടയോട്ടക്കാലത്തെ ചില സംഭവങ്ങളെ മുൻനിർത്തി ഹിന്ദുക്കൾക്കും മുസ്ലീങ്ങൾക്കുമിടയിൽ ഭയം സൃഷ്ടിക്കാൻ ബ്രിട്ടീഷ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ ബോധപൂർവം ശ്രമിച്ചു.

  • കാർഷിക ലഹളകളിലേക്കുള്ള മാറ്റം: രാഷ്ട്രീയ സമരമെന്ന നിലയിൽ നിന്ന് പോരാട്ടം പതുക്കെ ജന്മി-കുടിയാൻ പ്രശ്നങ്ങളായി മാറി. ബ്രിട്ടീഷുകാർ ജന്മിമാരായ ഹിന്ദു പ്രമാണിമാരെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും, കുടിയാന്മാരായ മാപ്പിളമാരെ അടിച്ചമർത്തുകയും ചെയ്തത് സാമുദായിക വിദ്വേഷത്തിന് വിത്തിട്ടു.

5. വീരമൃത്യുവിന്റെ ഇതിഹാസം

ബ്രിട്ടീഷുകാർ ചതിപ്രയോഗത്തിലൂടെയാണ് തലയ്ക്കൽ ചന്തുവിനെ കുടുക്കിയത്. 1805 നവംബർ 15-ന് പനമരം കോട്ടയ്ക്ക് സമീപമുള്ള ഒരു കോളിമരച്ചുവട്ടിൽ വെച്ച് ബ്രിട്ടീഷുകാർ അദ്ദേഹത്തെ വധിച്ചു. ചന്തുവിന്റെ മരണം കുങ്കനെ വല്ലാതെ തളർത്തി.

1805 നവംബർ 30-ന് പഴശ്ശിരാജാവ് വീരമൃത്യു വരിച്ചെങ്കിലും കുങ്കൻ കീഴടങ്ങാൻ തയ്യാറായിരുന്നില്ല. ഒടുവിൽ വയനാട്ടിലെ പന്നിയറ എന്ന സ്ഥലത്ത് വെച്ച് ശത്രുക്കൾ വളഞ്ഞപ്പോൾ, ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് കീഴടങ്ങാതെ തന്റെ കൈവശമുണ്ടായിരുന്ന കഠാര കൊണ്ട് സ്വയം കുത്തി അദ്ദേഹം വീരമൃത്യു വരിച്ചു.

6. അനശ്വരമായ സ്മരണകൾ

വയനാട്ടിലെ പനമരത്ത് കബനീ നദിക്കരയിൽ തലയ്ക്കൽ ചന്തുവിനായി കേരള സർക്കാർ ഇന്ന് ഒരു സ്മാരക മ്യൂസിയം പണികഴിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. വയനാടൻ ഗോത്രവർഗക്കാരുടെ നാടൻ പാട്ടുകളിലും വാമൊഴികളിലും തലയ്ക്കൽ ചന്തുവും എടച്ചേന കുങ്കനും ഇന്നും അജയ്യരായ പോരാളികളായി ജീവിക്കുന്നു. കേരളത്തിന്റെ മതേതര പാരമ്പര്യത്തിൽ പഴശ്ശിയും അത്തൻ കുരിക്കളും തലയ്ക്കൽ ചന്തുവും ഒരുമിച്ചു നിന്ന ചരിത്രം ഇന്നും വലിയൊരു പാഠമാണ്. ബ്രിട്ടീഷ് രേഖകൾ പ്രകാരം, പഴശ്ശിരാജാവിനെക്കാൾ കൂടുതൽ അവർ ഭയപ്പെട്ടിരുന്നത് എടച്ചേന കുങ്കനെയായിരുന്നു. കാരണം, ജനങ്ങളെ ആവേശഭരിതരാക്കാനും യുദ്ധത്തിന് പ്രേരിപ്പിക്കാനും കുങ്കന് കഴിഞ്ഞിരുന്നു. തലയ്ക്കൽ ചന്തുവാകട്ടെ, ബ്രിട്ടീഷ് തോക്കുകളേക്കാൾ വേഗത്തിൽ അമ്പെയ്യാൻ കഴിയുന്ന കുറിച്യപ്പടയുടെ ജീവനായിരുന്നു.

ഇന്ന് നാം കാണുന്ന വയനാടിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ ഇവരുടെ പേരുകൾ സ്വർണ്ണലിപികളാൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. പനമരത്തെ തലയ്ക്കൽ ചന്തു സ്മാരകം സന്ദർശിച്ചാൽ ആ പഴയ കോട്ടയുടെ അവശിഷ്ടങ്ങളും അവർ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന ആയുധങ്ങളുടെ മാതൃകകളും ഇന്നും കാണാൻ സാധിക്കും.

തലയ്ക്കൽ ചന്തു: വില്ലാളി വീരൻ

ബ്രിട്ടീഷ് രേഖകളിൽ ‘കുറിച്യ നേതാവ്’ എന്ന് ആദരവോടെ വിശേഷിപ്പിക്കപ്പെട്ട പോരാളിയാണ് ചന്തു. വയനാടൻ കാടുകളിൽ ഒളിവിൽ കഴിയുമ്പോൾ പഴശ്ശിരാജാവിന് സംരക്ഷണമൊരുക്കിയത് തലയ്ക്കൽ ചന്തുവിന്റെ കുറിച്യപ്പടയായിരുന്നു. ചന്തുവിനോടും കുറിച്യരോടുമുള്ള സ്നേഹം കാരണം രാജാവ് അവരുടെ ആചാരങ്ങളെയും ഭക്ഷണരീതികളെയും ബഹുമാനിച്ചിരുന്നു. “എനിക്ക് ചന്തുവും അവന്റെ വില്ലാളികളും ഉണ്ടെങ്കിൽ ഏത് സാമ്രാജ്യത്തെയും നേരിടാം” എന്ന് രാജാവ് വിശ്വസിച്ചിരുന്നു.

  • വിഷം പുരട്ടിയ അമ്പുകൾ: ചന്തുവിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള കുറിച്യപ്പട ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത് പ്രത്യേക തരം കാട്ടുചെടികളിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചെടുത്ത വിഷം പുരട്ടിയ അമ്പുകളായിരുന്നു. ഇത് ഏറ്റാൽ നിമിഷങ്ങൾക്കകം മരണം സംഭവിക്കുമായിരുന്നു. ബ്രിട്ടീഷ് പട്ടാളക്കാർക്ക് ഏറ്റവും പേടിയുണ്ടായിരുന്നതും ഈ അമ്പുകളെയായിരുന്നു.

  • പനമരം കോട്ടയിലെ പോരാട്ടം: 1802 ഒക്ടോബർ 11-ന് ചന്തുവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ 175 കുറിച്യർ കോട്ട ആക്രമിച്ചു. കോട്ടയിലെ കാവൽക്കാരെ നിശബ്ദമായി വകവരുത്തി അകത്തുകടന്ന അവർ, ഉറങ്ങിക്കിടന്ന ബ്രിട്ടീഷ് സൈനികരെ ആക്രമിച്ച് കീഴടക്കി. കോട്ടയിലുണ്ടായിരുന്ന തോക്കുകളും വെടിമരുന്നും അവർ പഴശ്ശിയുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റി.

  • ചതിയിലൂടെയുള്ള അന്ത്യം: ബ്രിട്ടീഷുകാർ ചന്തുവിനെ പിടികൂടാൻ വലിയ ഇനാം പ്രഖ്യാപിച്ചിരുന്നു. ഒടുവിൽ വഞ്ചനയിലൂടെ പിടിക്കപ്പെട്ട അദ്ദേഹം തൂക്കുമരത്തിലേക്ക് നടക്കുമ്പോഴും ധീരത കൈവിട്ടിരുന്നില്ല. 1805 നവംബർ 15-ന് പനമരത്ത് വെച്ച് അദ്ദേഹത്തെ തൂക്കിലേറ്റി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ അന്ത്യം കണ്ടുനിന്നവർ ഇന്നും വാമൊഴിയായി ആ കഥകൾ കൈമാറുന്നു. പനമരത്ത് കബനീ നദിക്കരയിൽ ഇന്ന് ചന്തുവിനായി ഒരു സ്മാരകമുണ്ട്.

എടച്ചേന കുങ്കൻ: വിപ്ലവത്തിന്റെ ബുദ്ധികേന്ദ്രം

പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ സൈന്യത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ തന്ത്രജ്ഞനായിരുന്നു എടച്ചേന കുങ്കൻ. വെറുമൊരു പടത്തലവൻ എന്നതിലുപരി, ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ ജനങ്ങളെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം അസാമാന്യ കഴിവ് പ്രകടിപ്പിച്ചു.

  • കുടുംബ പശ്ചാത്തലം: വയനാട്ടിലെ എടച്ചേന തറവാട്ടിലെ അംഗമായിരുന്നു അദ്ദേഹം. കുങ്കന് പുറമെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹോദരന്മാരും പഴശ്ശിപ്പടയിലെ സജീവ സാന്നിധ്യമായിരുന്നു.

  • ഗറില്ലാ യുദ്ധമുറ: വയനാടൻ കാടുകളിലെ ഭൂപ്രകൃതിയെ എങ്ങനെ ബ്രിട്ടീഷ് തോക്കുകൾക്കെതിരെ ഉപയോഗിക്കാം എന്ന് കുങ്കൻ പഠിപ്പിച്ചു. പാറക്കെട്ടുകൾക്കും മരങ്ങൾക്കും പിന്നിൽ ഒളിച്ചിരുന്ന് ആക്രമിക്കുന്ന ‘ഒളിപ്പോര്’ രീതി കമ്പനി സൈന്യത്തിന് വലിയ നാശനഷ്ടങ്ങൾ വരുത്തി.

  • ഏകോപനം: നായർ പടയെയും കുറിച്യപ്പടയെയും മാപ്പിള പോരാളികളെയും ഒരേ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ കുങ്കന് കഴിഞ്ഞു. 1802-ൽ പനമരം കോട്ട പിടിച്ചെടുത്ത ശേഷം അദ്ദേഹം നടത്തിയ വിളംബരം കേട്ട്, ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ അയ്യായിരത്തോളം ആളുകൾ ആയുധങ്ങളുമായി എത്തിയത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വാധീനം വ്യക്തമാക്കുന്നു. 1805 നവംബർ 30-ന് പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ മരണവാർത്ത അറിഞ്ഞിട്ടും കുങ്കൻ പിൻവാങ്ങിയില്ല. എന്നാൽ ശത്രുക്കൾ അദ്ദേഹത്തെ വളഞ്ഞപ്പോൾ, “ഒരു വിദേശിയുടെ കൈകൊണ്ട് ഞാൻ മരിക്കില്ല” എന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചുകൊണ്ട് സ്വന്തം കഠാര നെഞ്ചിൽ തറച്ച് അദ്ദേഹം മരണം വരിച്ചു.

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി: സമത്വത്തിൻ്റെയും സാഹോദര്യത്തിൻ്റെയും പ്രകാശഗോപുരം

മനുഷ്യരാശിയുടെ സത്തയെ നിർവചിക്കുന്ന ഉൽകൃഷ്ട ചിന്തകളാണ് ശ്രീനാരായണ ഗുരുവിൻ്റെ “മനുഷ്യൻ്റെ ജാതി മനുഷ്യത്വമാണ്” എന്ന വചനവും, ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കറുടെ “എൻ്റെ സാമൂഹിക ദർശനം മൂന്നുവാക്കുകളിൽ സംഗ്രഹിക്കാം: സമത്വം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സാഹോദര്യം” എന്ന പ്രഖ്യാപനവും. ഈ മഹദ്വചനങ്ങൾ കേവലം ഉദ്ധരണികൾക്കപ്പുറം, മാനവികതയുടെയും സാമൂഹിക നീതിയുടെയും അടിസ്ഥാന ശിലകളായി വർത്തിക്കുന്നു. ഈ ഉദാത്തമായ ആശയങ്ങളെ കവികുലഗുരു കുമാരനാശാൻ തൻ്റെ ‘ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി’ എന്ന കാവ്യത്തിലൂടെ എപ്രകാരം ആവിഷ്കരിക്കുന്നു എന്നും, സമകാലിക ലോകത്ത് അതിനുള്ള പ്രസക്തി എന്താണെന്നും നമുക്ക് വിശദമായി പരിശോധിക്കാം.

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയിലെ സാമൂഹിക ദർശനം: ആശയപരമായ ആഴങ്ങൾ

ബുദ്ധമതത്തിൻ്റെ മാനവിക മൂല്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ആശാൻ രചിച്ച ഖണ്ഡകാവ്യങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി. ഒരു ചണ്ഡാല യുവതിയായ മാതംഗിയും ബുദ്ധഭിക്ഷുവായ ആനന്ദനും തമ്മിലുള്ള അപ്രതീക്ഷിത കണ്ടുമുട്ടലിലൂടെയും അതിനെത്തുടർന്നുണ്ടാകുന്ന സാമൂഹിക പ്രതികരണങ്ങളിലൂടെയുമാണ് ആശാൻ തൻ്റെ സാമൂഹിക ദർശനം അതിഗഹനമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നത്. കാൽപ്പനിക ഭംഗിയോടൊപ്പം സാമൂഹിക വിമർശനവും, അസമത്വങ്ങളോടുള്ള ധാർമ്മികമായ പ്രതിഷേധവും ഈ കാവ്യത്തിൽ അഗാധമായി ഉൾച്ചേർന്നിരിക്കുന്നു.

ശ്രീനാരായണ ഗുരുവിൻ്റെ ദർശനം: “മനുഷ്യൻ്റെ ജാതി മനുഷ്യത്വമാണ്”

ശ്രീനാരായണ ഗുരുവിൻ്റെ “മനുഷ്യൻ്റെ ജാതി മനുഷ്യത്വമാണ്” എന്ന ദർശനം ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയിൽ ഒളിഞ്ഞും തെളിഞ്ഞും നിറഞ്ഞുനിൽക്കുന്നുണ്ട്. കാവ്യത്തിൻ്റെ മർമ്മം തന്നെ ഈ ആശയത്തിലാണ് കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. ദാഹിച്ചു വലഞ്ഞ ആനന്ദ ഭിക്ഷു, വെള്ളത്തിനായി ഒരു കിണറ്റിൻകരയിൽ എത്തുന്നു. അവിടെ വെള്ളം കോരാൻ നിന്ന മാതംഗി ഒരു ചണ്ഡാല സ്ത്രീയാണെന്ന് അറിഞ്ഞപ്പോൾ, ജാതിപരമായ അയിത്തവും അതിൻ്റെ സാമൂഹിക വിലക്കുകളും കാരണം ഭിക്ഷുവിന് വെള്ളം കൊടുക്കാൻ അവൾ മടിക്കുന്നു. ഈ സന്ദർഭത്തിലാണ് ആനന്ദൻ്റെ വിഖ്യാതമായ വാക്കുകൾ വരുന്നത്:

” ജാതി ചോദിക്കുന്നില്ല ഞാൻ സോദരി,
ചോദിക്കുന്നു നീർ നാവുവരണ്ടഹോ!”

ഈ ലളിതമായ വരികൾക്ക് സാമൂഹിക മാറ്റത്തിൻ്റെ അഗാധമായ ഒരു മാനം ഉണ്ട്. മനുഷ്യനെ വേർതിരിക്കുന്ന എല്ലാ ബാഹ്യ ഘടകങ്ങളെയും – ജാതി, വർണ്ണം, ലിംഗം, സാമൂഹിക പദവി – നിരാകരിച്ചുകൊണ്ട്, മനുഷ്യരിലെ അടിസ്ഥാനപരമായ മനുഷ്യത്വത്തെയും സഹാനുഭൂതിയെയും ഇത് ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. ഒരാളുടെ ജാതിയോ വർഗ്ഗമോ അയാളുടെ വ്യക്തിത്വത്തെയോ മനുഷ്യത്വത്തെയോ നിർണ്ണയിക്കുന്നില്ല എന്ന് ഈ സംഭാഷണം ദൃഢീകരിക്കുന്നു. ഭിക്ഷുവിൻ്റെ ഈ സമീപനം, അയിത്തം ഒരു സാമൂഹിക അനാചാരമാണെന്നും, മനുഷ്യർക്കിടയിൽ ജന്മനാൽ ഭേദങ്ങളില്ലെന്നും ഉള്ള ഗുരുവിൻ്റെ തത്ത്വത്തെ സാധൂകരിക്കുന്നു. മാതംഗി ഒരു ചണ്ഡാല സ്ത്രീയാണെങ്കിലും, അവളിലെ മനുഷ്യത്വത്തെയും, ദയയെയും, ആത്മീയമായ ഉണർവിനുള്ള കഴിവിനെയും ആനന്ദഭിക്ഷു തിരിച്ചറിയുന്നു. ഇത് ഗുരുവിൻ്റെ ദർശനത്തിൻ്റെ കാതൽ തന്നെയാണ്.

ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കറുടെ ദർശനം: സമത്വം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സാഹോദര്യം

ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കറുടെ സാമൂഹിക ദർശനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തൂണുകളായ സമത്വം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സാഹോദര്യം എന്നിവയുടെ പ്രകാശനവും ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയിൽ നമുക്ക് കാണാൻ സാധിക്കും. അംബേദ്കർ ഒരു ഭരണഘടനാ ശിൽപി എന്ന നിലയിൽ ഇന്ത്യൻ സമൂഹത്തിൽ സാമൂഹികനീതി ഉറപ്പാക്കാൻ ഈ മൂന്ന് തത്വങ്ങൾക്കും പരമ പ്രാധാന്യം നൽകി. ആശാൻ്റെ കാവ്യത്തിലും ഈ ആശയങ്ങൾ സുവ്യക്തമാണ്:

സമത്വം (Equality): മാതംഗി ചണ്ഡാല സ്ത്രീയായിരുന്നിട്ടും, ആനന്ദ ഭിക്ഷു അവളോട് യാതൊരു വിവേചനവും കാണിക്കുന്നില്ല. ദാഹം തീർക്കാൻ വെള്ളം ചോദിക്കുന്നതിലും, പിന്നീട് അവളെ ബുദ്ധമതത്തിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നതിലും, സമൂഹത്തിൽ താഴ്ന്നവരെന്ന് മുദ്രകുത്തപ്പെട്ടവരോടുള്ള തുല്യതയുടെ മനോഭാവം അദ്ദേഹം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ബുദ്ധമതത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളിലൊന്നാണ് ജാതി, വർണ്ണം, ലിംഗം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനം പാടില്ല എന്നുള്ളത്. മാതംഗിക്ക് പിന്നീട് ബുദ്ധഭിക്ഷുണി ആവാനുള്ള അവസരം ലഭിക്കുന്നതും, അവളെ എതിർക്കാൻ രാജാവിന് പോലും സാധിക്കാതെ വരുന്നതും ഈ സാമൂഹിക സമത്വത്തിൻ്റെ വിജയമാണ്. സമൂഹം മാതംഗിയുടെ ജാതിയെക്കുറിച്ച് ബഹളം വെക്കുമ്പോൾ, ബുദ്ധഭിക്ഷുക്കൾ അവളെ സ്വീകരിക്കുകയും തുല്യപരിഗണന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യം (Liberty): ജാതിയുടെ കെട്ടുപാടുകളിൽ നിന്ന് മോചനം നേടാനും ബുദ്ധമതത്തിൻ്റെ അനുയായി ആവാനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം മാതംഗിക്ക് ലഭിക്കുന്നുണ്ട്. സാമൂഹികമായി അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ഒരു വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവൾക്ക് തൻ്റെ ഇഷ്ടമനുസരിച്ച് ഒരു ജീവിതം തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം ലഭിക്കുന്നത് അന്നത്തെ സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വിപ്ലവകരമായ ആശയമായിരുന്നു. വ്യക്തിക്ക് സ്വന്തം ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും വിശ്വാസങ്ങളെക്കുറിച്ചും തീരുമാനമെടുക്കാനുള്ള അവകാശവും തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യവും ഇവിടെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. സമൂഹത്തിൻ്റെ സമ്മർദ്ദങ്ങൾക്കും ജാതിപരമായ വിലക്കുകൾക്കും വഴങ്ങാതെ മാതംഗിക്ക് തൻ്റെ ആത്മാഭിമാനം ഉയർത്തിപ്പിടിക്കാൻ കഴിയുന്നതും ഒരുതരം വ്യക്തിഗത സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ പ്രഖ്യാപനമാണ്.

സാഹോദര്യം (Fraternity): ആനന്ദ ഭിക്ഷു മാതംഗിയോട് കാണിക്കുന്ന സ്നേഹവും ദയയും കാരുണ്യവും സാഹോദര്യത്തിൻ്റെ ഉത്തമ മാതൃകയാണ്. ജാതിഭേദമില്ലാതെ മനുഷ്യരെല്ലാം സഹോദരങ്ങളെപ്പോലെ കഴിയണം എന്ന ആശയത്തെ കവിത ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. മനുഷ്യർ പരസ്പരം വിദ്വേഷമില്ലാതെ, സ്നേഹത്തോടെയും ബഹുമാനത്തോടെയും ജീവിക്കണമെന്ന് കവി ആഗ്രഹിക്കുന്നു. മാതംഗിയെ ബുദ്ധമതത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നതും അവൾക്ക് അവിടെ ലഭിക്കുന്ന സ്വീകാര്യതയും, സാഹോദര്യത്തിൻ്റെ വിശാലമായ കാഴ്ചപ്പാടിനെ ദൃഢീകരിക്കുന്നു. എല്ലാവരും ഒരേ മാനുഷിക കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങളാണെന്നും, പരസ്പരം സ്നേഹിക്കുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്നും ഈ കാവ്യം പഠിപ്പിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, ബുദ്ധമത തത്വങ്ങളായ കരുണയും (Compassion) അഹിംസയും (Non-violence) ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയിൽ ആഴത്തിൽ വേരൂന്നിയിരിക്കുന്നു. ആനന്ദഭിക്ഷുവിൻ്റെ മാതംഗിയോടുള്ള സമീപനത്തിലും, ബുദ്ധമതത്തിൻ്റെ മാനുഷികമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിലും ഇത് വ്യക്തമാണ്. വെറുപ്പിനെ സ്നേഹം കൊണ്ടും, വിദ്വേഷത്തെ ദയകൊണ്ടും നേരിടണമെന്ന ബുദ്ധൻ്റെ സന്ദേശം കവിതയിൽ പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു. അജ്ഞതയെയും അന്ധവിശ്വാസങ്ങളെയും അക്രമത്തിലൂടെയല്ല, മറിച്ച് സ്നേഹത്തിലൂടെയും ജ്ഞാനത്തിലൂടെയുമാണ് ഇല്ലാതാക്കേണ്ടതെന്ന് കവി പറയുന്നു.

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയുടെ സമകാലിക പ്രസക്തി: മാറാത്ത സാമൂഹിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ

ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി രചിക്കപ്പെട്ട് ഒരു നൂറ്റാണ്ടിലധികം കഴിഞ്ഞിട്ടും, ഈ കാവ്യത്തിൻ്റെ പ്രസക്തി ഒട്ടും കുറഞ്ഞിട്ടില്ല എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്. 1922-ൽ എഴുതപ്പെട്ട ഈ കാവ്യം, ഇന്നും ലോകത്ത് ജാതി, മതം, വർണ്ണം, ലിംഗം എന്നിവയുടെ പേരിലുള്ള വിവേചനങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു പ്രകാശഗോപുരം പോലെ നമ്മുടെ മുന്നിൽ നിൽക്കുന്നു. മറ്റു മതസ്ഥരോടും പിന്നോക്ക ജാതിക്കാരോടും ഉള്ള വെറുപ്പും പകയും കൊണ്ട് വമ്പൻ കൂട്ടായ്മയെ ഉണ്ടാക്കി, അവർ രാജ്യ ഭാരം നടത്തുന്ന കാലമാണിന്ന് എന്നതും ശ്രദ്ധേയമാണ്. താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരെ ഭരിക്കാൻ അവർക്കായി ഒരു ഉന്നതകുലജാതൻ തന്നെ മന്ത്രിയാവണം എന്നുപറഞ്ഞൊരു എം.പി. പോലും നമുക്കുണ്ടെന്നറിയുക. ആ നിലയ്ക്ക് ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകിയുടെ സമകാലിക പ്രസക്തി ഏറെ മുന്നിട്ടു നിൽക്കുന്നു.

ജാതിവിവേചനം ഇന്നും ഒരു യാഥാർത്ഥ്യം: ഇന്ത്യയിൽ ജാതിവ്യവസ്ഥ ഔദ്യോഗികമായി നിരോധിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, അതിൻ്റെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ വേരുകൾ ഇന്നും സമൂഹത്തിൽ ആഴത്തിൽ പതിഞ്ഞുകിടക്കുന്നു. ദളിതർക്കും മറ്റ് പിന്നോക്ക വിഭാഗങ്ങൾക്കുമെതിരെ നടക്കുന്ന അതിക്രമങ്ങളും വിവേചനങ്ങളും ഇതിന് തെളിവാണ്. വിവാഹബന്ധങ്ങളിൽ, തൊഴിലിടങ്ങളിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, പൊതുവിടങ്ങളിൽ പോലും ജാതി വിവേചനം പല രൂപങ്ങളിൽ നിലനിൽക്കുന്നു. ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി ഈ വിവേചനങ്ങൾക്കെതിരെ ഒരു ശക്തമായ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണ്. മനുഷ്യത്വം എന്നതിന് മുകളിൽ ഒരു ജാതിയും ഇല്ലെന്നും, എല്ലാവർക്കും തുല്യപരിഗണന ലഭിക്കണമെന്നും ഇത് ആവർത്തിച്ച് പറയുന്നു. ജാതിവിവേചനം നേരിട്ടറിഞ്ഞു വളർന്ന പാട്ടുകാരനായ വേടന്റെ പാട്ടുകൾ ഇന്ന് സമൂഹമനസ്സാക്ഷി ഏറ്റെടുത്ത് പാടുന്നതും അതുകൊണ്ടുതന്നെയാണ്~.

മതമൗലികവാദവും അസഹിഷ്ണുതയും: ലോകത്ത് പലയിടത്തും മതത്തിൻ്റെ പേരിൽ മനുഷ്യർ തമ്മിൽ സ്പർദ്ധയും സംഘർഷങ്ങളും വർദ്ധിച്ചുവരുന്നു. മതപരിവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംവാദങ്ങളും, മതത്തിൻ്റെ പേരിൽ നടക്കുന്ന വിദ്വേഷ പ്രചരണങ്ങളും ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ സാധാരണമാണ്. ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി മതങ്ങൾക്കതീതമായി മനുഷ്യത്വത്തെയും സാർവത്രിക സ്നേഹത്തെയും ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നു. ബുദ്ധമതത്തിൻ്റെ കാരുണ്യവും സമത്വവും ഇവിടെ ഒരു സന്ദേശമായി മാറുന്നു. ഏതൊരു മതത്തിൻ്റെയും അടിസ്ഥാന ലക്ഷ്യം മനുഷ്യരെ ഉന്നമിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്, അല്ലാതെ അവരെ വിഭജിക്കുകയും തമ്മിലടിപ്പിക്കുകയുമല്ലെന്ന് ഇത് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.

ലിംഗസമത്വം: മാതംഗി എന്ന സ്ത്രീ കഥാപാത്രത്തിലൂടെ, ആശാൻ സ്ത്രീകൾക്ക് സമൂഹത്തിൽ ലഭിക്കേണ്ട സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചും പരോക്ഷമായി പറയുന്നുണ്ട്. ഒരു ചണ്ഡാല സ്ത്രീക്ക് പോലും തൻ്റെ കഴിവുകൾ തെളിയിക്കാനും ആത്മീയ പാതയിലേക്ക് വരാനും കഴിയുന്നു എന്നത് സ്ത്രീ ശാക്തീകരണത്തിന് ഒരു ഉദാഹരണമാണ്. ഇന്നും ലിംഗസമത്വം ഒരു വെല്ലുവിളിയായി തുടരുന്ന സമൂഹത്തിൽ, സ്ത്രീകൾക്ക് തുല്യ അവസരങ്ങളും അവകാശങ്ങളും ലഭിക്കാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഈ കാവ്യം സ്ത്രീകളുടെ അവകാശങ്ങളെയും കഴിവുകളെയും അംഗീകരിക്കേണ്ടതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.

സാമൂഹികനീതിയും മാനുഷിക മൂല്യങ്ങളും: സമത്വം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സാഹോദര്യം എന്നീ അംബേദ്ക്കറുടെ ആശയങ്ങൾ ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ സാമൂഹികനീതിക്ക് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. വിഭവങ്ങളുടെയും അവസരങ്ങളുടെയും നീതിയുക്തമായ വിതരണം ഉറപ്പാക്കുക, എല്ലാവർക്കും തുല്യ അവകാശങ്ങളും അവസരങ്ങളും ഉറപ്പുവരുത്തുക എന്നത് ഒരു പുരോഗമന സമൂഹത്തിൻ്റെ ലക്ഷണമാണ്. ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി ഈ മൂല്യങ്ങളെ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ച്, അനീതിക്കെതിരെ പോരാടാൻ നമ്മളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടവരുടെ ശബ്ദങ്ങളെ കേൾക്കാനും അവർക്ക് നീതി ഉറപ്പാക്കാനും ഈ കാവ്യം നമ്മെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ചിന്തയുടെയും പ്രാധാന്യം: ആനന്ദ ഭിക്ഷുവിൻ്റെ അറിവും ജ്ഞാനവുമാണ് മാതംഗിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വെളിച്ചം കൊണ്ടുവരുന്നത്. അജ്ഞതയും അന്ധവിശ്വാസങ്ങളും സമൂഹത്തെ പിന്നോട്ട് വലിക്കുമ്പോൾ, അറിവും യുക്തിചിന്തയും സമൂഹത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുമെന്ന് ഈ കാവ്യം പറയുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെയും സംവാദത്തിലൂടെയും മാത്രമേ സാമൂഹിക ഉന്നമനം സാധ്യമാകൂ. മുൻധാരണകളെയും തെറ്റിദ്ധാരണകളെയും ചോദ്യം ചെയ്യാനും പുതിയ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സ്വീകരിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസം നമ്മളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.

അവസാനമായി, ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി നമുക്ക് നൽകുന്ന സന്ദേശം വളരെ ലളിതമാണ്, എന്നാൽ അതിശക്തവുമാണ്. മനുഷ്യർക്കിടയിലുള്ള ജാതിയുടെയും മതത്തിൻ്റെയും ലിംഗത്തിൻ്റെയുമെല്ലാം മതിലുകൾ തകർത്ത്, സ്നേഹത്തിൻ്റെയും സാഹോദര്യത്തിൻ്റെയും പാലങ്ങൾ പണിയുക എന്നതാണ് അത്. ഗുരുവും അംബേദ്കറും മുന്നോട്ടുവെച്ച മഹത്തായ ആശയങ്ങളെ, അതിമനോഹരമായ കാവ്യാത്മക ഭാഷയിലൂടെ ആശാൻ ആവിഷ്കരിച്ചപ്പോൾ, അത് കാലാതീതമായ ഒരു സന്ദേശമായി മാറി. ഇന്നും നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന അനീതികൾക്കെതിരെ പോരാടാനും, കൂടുതൽ നീതിയുക്തവും മാനുഷികവുമായ ഒരു ലോകം കെട്ടിപ്പടുക്കാനും ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി നമുക്ക് പ്രചോദനമേകുന്നു. മനുഷ്യൻ്റെ ജാതി മനുഷ്യത്വവും, മനുഷ്യൻ്റെ സാമൂഹിക ദർശനം സമത്വവും സ്വാതന്ത്ര്യവും സാഹോദര്യവുമാകണം എന്ന ആഹ്വാനം ഇന്നും നമ്മുടെ ഹൃദയങ്ങളിൽ മുഴങ്ങിക്കേൾക്കുന്നു.

ദശരഥ ജാതകം

ദശരഥ ജാതകംദശരഥ ജാതകം ബൗദ്ധ ജാതകകഥകളിലെ ഒരു പ്രധാന കഥയാണ്, ഗൗതമ ബുദ്ധന്റെ മുൻജന്മത്തെ വിവരിക്കുന്നത്. ഇത് രാമായണത്തിന്റെ ബൗദ്ധ പതിപ്പ് എന്ന് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, പാലി ത്രിപിടകത്തിലെ ഖുദ്ദക നികായത്തിൽ (ജാതക അഥവനികയം) കാണപ്പെടുന്നു. ഇത് രാമകഥയുടെ ഏറ്റവും പഴയ രൂപമായി പണ്ഡിതന്മാർ കണക്കാക്കുന്നു, ബ്രഹ്മണാധിപത്യ സൂചനകൾ ഇതിൽ കുറവാണ്. BC 6-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ബൗദ്ധ സാഹിത്യത്തിൽ നിന്നുള്ളതാണിത്, രാമനാമത്തിന്റെ ആദ്യ രേഖയായി കരുതപ്പെടുന്നു. ദശരഥ ജാതകം ബൗദ്ധ ജാതകകഥകളിലെ 461-ാമത്തെ കഥയാണ്. ഭാരതീയ ഇതിഹാസങ്ങളിൽ രാമനും രാവണനും ധർമ്മത്തിന്റെയും അധർമ്മത്തിന്റെയും പ്രതീകങ്ങളായി വാഴ്ത്തപ്പെടുമ്പോൾ, ബൗദ്ധ സാഹിത്യം ഇവരെ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ പരിപ്രേക്ഷ്യത്തിലാണ് അവതരിപ്പിക്കുന്നത്. വാല്മീകി രാമായണം ഒരു യുദ്ധകാവ്യമായി നിലകൊള്ളുമ്പോൾ, ബൗദ്ധ പാഠങ്ങൾ ഇവരെ ജ്ഞാനാന്വേഷികളായ ‘ബോധിസത്വന്മാരായി’ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.

രാമപണ്ഡിതന്റെ ധർമ്മവിചാരം

ബുദ്ധന്റെ പൂർവ്വജന്മ കഥകൾ വിവരിക്കുന്ന ‘പാലി ജാതക‘ കഥകളിലെ സുപ്രധാനമായ ഒന്നാണ് ദശരഥ ജാതകം. ഥേരവാദ ബുദ്ധമതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ഗ്രന്ഥമായ ‘ഖുദ്ദക നികായ’യിലാണ് ഇത് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.

  • രക്തബന്ധവും രാജ്യവും: വാരണാസിയിലെ രാജാവായിരുന്ന ദശരഥന്റെ മക്കളായിരുന്നു രാമപണ്ഡിതനും ലക്ഷ്മണനും സീതയും. ഇവിടെ സീത രാമന്റെ സഹോദരിയാണ്. രക്തശുദ്ധി നിലനിർത്താൻ സഹോദരങ്ങൾ വിവാഹം കഴിക്കുന്ന പൗരാണിക ‘ശാക്യ’ വംശപാരമ്പര്യമാണ് ഇതിൽ നിഴലിക്കുന്നത്.

  • വനവാസം: വാല്മീകി രാമായണത്തിലെ കയ്കേയിയുടെ ക്രൂരതയ്ക്ക് പകരം, മക്കൾക്ക് കൊട്ടാരത്തിൽ അപകടം സംഭവിക്കുമെന്ന് ഭയന്ന പിതാവ് അവരെ ഹിമാലയത്തിലേക്ക് സുരക്ഷിതരായി അയക്കുന്നതായാണ് ഇതിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നത്.

  • സ്ഥിതിപ്രജ്ഞനായ രാമൻ: പിതാവിന്റെ മരണവാർത്ത കേട്ടിട്ടും ലവലേശം ചഞ്ചലപ്പെടാത്ത രാമപണ്ഡിതൻ അനിത്യതയെ (Impermanence) കുറിച്ചുള്ള ബുദ്ധദർശനം പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു: “ജനിച്ചവർ മരിക്കും എന്നത് പ്രകൃതിനിയമം, അതിൽ വിലപിക്കുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല.”

  • ഥേരവാദം (Theravāda) ബുദ്ധമതത്തിലെ ഏറ്റവും പഴയ വിഭാഗമാണ്, “മൂപ്പന്മാരുടെ പാത” എന്നർത്ഥം വരുന്നത്. ഇത് പ്രാചീന ബുദ്ധന്റെ ഉപദേശങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും അടുത്തുനിൽക്കുന്ന യാഥാസ്ഥിതിക പാരമ്പര്യമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. കേരളത്തിലെ ചില ബുദ്ധമത ചരിത്രപരമായ സ്ഥലങ്ങളും പഠനങ്ങളും ഥേരവാദ പാരമ്പര്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് തമിഴ്-കേരള ബുദ്ധ ചരിത്രത്തിൽ.

വനവാസം പൂർത്തിയാക്കി മടങ്ങിയെത്തിയ രാമനും സീതയും 16,000 വർഷം നീതിപൂർവ്വം രാജ്യം ഭരിച്ചുവെന്ന് കഥ അവസാനിക്കുന്നു. ഇവിടെ രാവണനോ യുദ്ധമോ ഇല്ല; മറിച്ച് ധർമ്മനിഷ്ഠയായ ഒരു ഭരണക്രമം (Ram Rajya in Buddhist perspective) മാത്രമാണുള്ളത്.

ലങ്കാവതാര സൂത്രം: രാവണൻ എന്ന മഹാമതി

മഹായാന ബുദ്ധമതത്തിലെ അതിഗഹനമായ ദാർശനിക ഗ്രന്ഥമാണ് ലങ്കാവതാര സൂത്രം. ഇതിൽ രാവണൻ ഒരു രാക്ഷസ രാജാവല്ല, മറിച്ച് ബുദ്ധശിഷ്യനും ജ്ഞാനിയുമാണ്. മഹായാന ബുദ്ധമതത്തിലെ ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണവും എന്നാൽ സുന്ദരവുമായ ദർശനങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഗ്രന്ഥമാണ് ലങ്കാവതാര സൂത്രം. ഇതിലെ ആദ്യ അധ്യായം പൂർണ്ണമായും രാവണനും ബുദ്ധനും തമ്മിലുള്ള സംവാദമാണ്. നമ്മുടെ ഇതിഹാസങ്ങൾ എപ്പോഴും നമുക്ക് പറഞ്ഞുതന്നത് രാമ-രാവണ യുദ്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്. എന്നാൽ ചരിത്രത്തിന്റെ ചരടുപിടിച്ച് പുറകോട്ട് പോയാൽ, പൗരാണിക ബൗദ്ധ ഗ്രന്ഥമായ ‘ലങ്കാവതാര സൂത്രത്തിൽ’ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു രാവണനെ നമുക്ക് കാണാം. അവിടെ രാവണൻ ഒരു വില്ലനല്ല, മറിച്ച് അറിവിനായി ദാഹിക്കുന്ന ഒരു മഹാപണ്ഡിതനാണ്. ബുദ്ധൻ നൽകിയ ഉപദേശങ്ങളിലൂടെ രാവണൻ കണ്ടെത്തിയ ആ വലിയ സത്യം ഇന്നും പ്രസക്തമാണ്: “ചിത്തമാത്ര” (Mind-Only).

ചിത്തമാത്ര ദർശനം

ലങ്കയിലെ മലയ പർവ്വതത്തിൽ ബുദ്ധൻ എത്തിയപ്പോൾ രാവണൻ തന്റെ പുഷ്പക വിമാനത്തിൽ അവിടെയെത്തുകയും ഗഹനമായ ആത്മീയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. “ലോകം സത്യമാണോ അതോ വെറുമൊരു സ്വപ്നമാണോ?” എന്ന രാവണന്റെ ചോദ്യത്തിന് ബുദ്ധൻ നൽകിയ മറുപടിയാണ് ‘ചിത്തമാത്ര’ (Mind-Only). നാം കാണുന്ന പുറംലോകം മനസ്സിന്റെ വെറും പ്രതിഫലനം മാത്രമാണെന്ന് രാവണൻ തിരിച്ചറിയുന്നു. ഹൈന്ദവ പുരാണങ്ങളിൽ രാവണന്റെ പത്തു തലകൾ അഹങ്കാരമായി കാണുമ്പോൾ, ബുദ്ധമതം അതിനെ ‘ദശ പാരമിതകളായി’ (പത്ത് ഉന്നത ഗുണങ്ങൾ) വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു. ദാനം, ശീലണം, ക്ഷമ, വീര്യം തുടങ്ങിയ പത്ത് ഗുണങ്ങളിൽ പൂർണ്ണത നേടിയ ‘ബോധിസത്വ മഹാമതി’ എന്നാണ് ലങ്കാവതാര സൂത്രം രാവണനെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്.

1. രാവണന്റെ ആമുഖം: അറിവിനായുള്ള ദാഹം

ലങ്കയിലെ മലയ പർവ്വതത്തിലേക്ക് ബുദ്ധൻ എഴുന്നള്ളുമ്പോൾ, രാവണൻ തന്റെ രാജകീയ പ്രതാപങ്ങളെല്ലാം മാറ്റിവെച്ച് ഒരു സാധാരണ ജിജ്ഞാസുവായിട്ടാണ് അവിടെ എത്തുന്നത്. അദ്ദേഹം ബുദ്ധനെ ഇപ്രകാരം സ്തുതിക്കുന്നു:

“പ്രഭോ, അവിടുന്ന് ലോകത്തിന്റെ ചിത്തത്തെ അറിയുന്നവനാണ്. പുറമെ കാണുന്ന ഈ നശ്വരമായ ലോകത്തിന് അപ്പുറം ശാശ്വതമായ ഒരു സത്യമുണ്ടോ?”

രാവണന്റെ ഈ ചോദ്യം കേവലം ഒരു രാജാവിന്റേതല്ല, മറിച്ച് ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥം തേടുന്ന ഒരു തത്ത്വചിന്തകന്റേതാണ്.

2. മായക്കാഴ്ചയും യാഥാർത്ഥ്യവും (The Illusion of Reality)

ബുദ്ധൻ ലങ്കയിൽ വെച്ച് രാവണന് ഒരു വിസ്മയിപ്പിക്കുന്ന ദർശനം നൽകുന്നു. പെട്ടെന്ന് രാവണൻ തന്റെ ചുറ്റും കോടിക്കണക്കിന് ലങ്കാനഗരങ്ങളും ഓരോ നഗരത്തിലും ബുദ്ധൻ ധർമ്മം ഉപദേശിക്കുന്നതായും കാണുന്നു. എന്നാൽ നിമിഷനേരം കൊണ്ട് അവയെല്ലാം അന്തർദ്ധാനം ചെയ്തു.

ഈ അനുഭവത്തിലൂടെ ബുദ്ധൻ രാവണനെ പഠിപ്പിച്ച പാഠം ഇതായിരുന്നു: “സ്വചിത്ത ദൃശ്യമാത്ര” (Everything is only what the mind perceives). നമ്മൾ കാണുന്ന ലോകം നമ്മുടെ മനസ്സിന്റെ ഒരു സിനിമ (Projection) മാത്രമാണ്. സ്വർണ്ണ ലങ്ക പോലും മനസ്സിന്റെ സൃഷ്ടിയാണെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ നിമിഷം രാവണനിലെ അഹങ്കാരം ഇല്ലാതായി.

3. രാവണന്റെ പത്ത് ദാർശനിക ചോദ്യങ്ങൾ

രാവണൻ ബുദ്ധനോട് ചോദിക്കുന്ന പത്ത് പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ ഇവയാണ്. ഇതിനെയാണ് പിന്നീട് ‘രാവണന്റെ പാരമിതകൾ’ എന്ന് വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത്:

  • നിത്യാനിത്യ വിചാരം: പദാർത്ഥങ്ങൾ ശാശ്വതമാണോ അതോ താൽക്കാലികമാണോ?

  • പ്രജ്ഞയുടെ സ്വഭാവം: അറിവ് എന്നത് മനസ്സിന് പുറത്തുള്ളതാണോ അതോ അകത്തുള്ളതാണോ?

  • നിർവ്വാണം: ജനന-മരണ ചക്രത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെയാണ് മോചനം സാധ്യമാകുന്നത്?

  • ശൂന്യത: എല്ലാ വസ്തുക്കളും ‘ശൂന്യമാണോ’?

  • ചിത്തവൃത്തി: മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാം?

4. ബുദ്ധന്റെ മറുപടി: ആത്മീയ വിപ്ലവം

ബുദ്ധൻ രാവണന് നൽകിയ ഉപദേശത്തിന്റെ സാരം ‘വിജ്ഞാനവാദം’ (Yogacara school of thought) ആണ്.

  1. ദ്വൈതഭാവം വെടിയുക: ശത്രു-മിത്രം, സുഖം-ദുഃഖം, രാമൻ-രാവണൻ എന്നീ വേർതിരിവുകൾ മനസ്സിന്റെ കല്പിത രൂപങ്ങളാണ്. ഇവയ്ക്ക് അപ്പുറം നിൽക്കുന്ന ‘അദ്വൈതമായ’ (Non-dual) അവസ്ഥയാണ് ബോധിസത്വ പദം.

  2. പത്തു പാരമിതകളുടെ പൂർണ്ണത: രാവണന്റെ പത്ത് തലകൾ ബുദ്ധൻ വിവരിച്ച പത്ത് ഗുണങ്ങളായി (ദാനം, ശീലം, ക്ഷമ തുടങ്ങിയവ) മാറുമ്പോൾ അദ്ദേഹം ഒരു സാധാരണ രാജാവിൽ നിന്ന് ‘മഹാമതി’ എന്ന ബോധിസത്വനായി ഉയരുന്നു.

5. രാവണൻ: ബൗദ്ധ പാരമ്പര്യത്തിലെ ‘മഹാമതി’

ഈ സൂത്രത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ രാവണനെ “മഹാമതി ബോധിസത്വൻ” എന്നാണ് ബുദ്ധൻ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത്. രാവണൻ തന്റെ അജ്ഞാനം നീങ്ങി, പരമമായ സത്യത്തെ ദർശിച്ചവനായി മാറുന്നു. ബൗദ്ധ പാരമ്പര്യമനുസരിച്ച്, അദ്ദേഹം ഇപ്പോഴും ലോകത്തിന്റെ നന്മയ്ക്കായി അധ്വാനിക്കുന്ന ഒരു ദിവ്യ പുരുഷനാണ്. രാവണൻ എന്ന കഥാപാത്രത്തെ വധിക്കുകയല്ല, മറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിലെ അജ്ഞാനത്തെ ജ്ഞാനം കൊണ്ട് പരിവർത്തിപ്പിക്കുകയാണ് ബുദ്ധൻ ചെയ്യുന്നത്. വാളെടുത്ത് യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന രാമനേക്കാൾ, അറിവുകൊണ്ട് അജ്ഞാനത്തെ തോൽപ്പിക്കുന്ന രാവണനാണ് ബൗദ്ധ ദർശനങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശോഭിക്കുന്നത്. ലങ്കാവതാര സൂത്രത്തിൽ ബുദ്ധൻ രാവണന് നൽകിയ ‘ചിത്തമാത്ര’ (Mind-Only) എന്ന ദർശനം ആധുനിക ജീവിതത്തിലെ സംഘർഷങ്ങൾ കുറയ്ക്കാനും മാനസിക സമാധാനം കണ്ടെത്താനും ഒരുവനെ സഹായിക്കുന്നു.

ചിത്തമാത്ര ദർശനം: ആധുനിക ജീവിതത്തിലെ പ്രായോഗിക പാഠങ്ങൾ

നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ സങ്കടങ്ങൾക്കും സന്തോഷങ്ങൾക്കും കാരണം പുറംലോകമല്ല, മറിച്ച് നമ്മുടെ സ്വന്തം മനസ്സാണെന്ന വിപ്ലവകരമായ തിരിച്ചറിവാണ് ‘ചിത്തമാത്ര’ ദർശനം. ലങ്കാവതാര സൂത്രത്തിൽ രാവണൻ തന്റെ അഹങ്കാരത്തെ വെടിഞ്ഞത് ഈ സത്യം ഗ്രഹിച്ചപ്പോഴാണ്. ഇതിനെ നമ്മുടെ നിത്യജീവിതത്തിൽ എപ്രകാരം പ്രയോഗിക്കാം എന്ന് നോക്കാം:

1. കാഴ്ചപ്പാടിലെ മാറ്റം (Perspective is Reality)

നമ്മൾ കാണുന്ന ലോകം പദാർത്ഥങ്ങളാലല്ല, മറിച്ച് നമ്മുടെ ചിന്തകളാലാണ് നിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.

  • ഉദാഹരണം: ഒരേ മഴ ഒരാൾക്ക് ആനന്ദവും മറ്റൊരാൾക്ക് അസ്വസ്ഥതയും നൽകുന്നു. മഴ ഒന്നാണെങ്കിലും മനസ്സിന്റെ പ്രതിഫലനം വ്യത്യസ്തമാണ്.

  • പാഠം: ലോകത്തെ മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനേക്കാൾ എളുപ്പവും ശാശ്വതവുമായ വഴി നമ്മുടെ മനസ്സിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിനെ മാറ്റുക എന്നതാണ്.

2. ലേബലുകൾ ഉപേക്ഷിക്കുക (Letting go of Labels)

രാവണൻ തന്റെ ശത്രുക്കളെയും മിത്രങ്ങളെയും ഒരുപോലെ കാണാൻ തുടങ്ങിയത് ‘ചിത്തമാത്ര’ പഠിച്ചപ്പോഴാണ്. നമ്മൾ പലപ്പോഴും വ്യക്തികളെയും സാഹചര്യങ്ങളെയും ‘നല്ലത്’ എന്നും ‘ചീത്ത’ എന്നും തരംതിരിക്കുന്നു. ഈ ലേബലുകളാണ് പകുതി സംഘർഷങ്ങൾക്കും കാരണം.

  • പ്രായോഗികം: സാഹചര്യങ്ങളെ വിധിനിർണ്ണയം (Judging) ചെയ്യാതെ അവയെ അവയായിത്തന്നെ കാണാൻ ശീലിക്കുക. ഇത് അനാവശ്യമായ ദേഷ്യവും ഉത്കണ്ഠയും കുറയ്ക്കുന്നു.

3. മനസ്സിന്റെ മായയെ തിരിച്ചറിയുക (Awareness of Mental Projections)

രാവണൻ ആകാശത്ത് കണ്ട കോടിക്കണക്കിന് ബുദ്ധന്മാർ നിമിഷനേരം കൊണ്ട് അപ്രത്യക്ഷമായപ്പോൾ, തന്റെ ദർശനങ്ങൾ വെറും ഭാവനയാണെന്ന് അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അതുപോലെ നമ്മുടെ പേടികളും ആശങ്കകളും പലപ്പോഴും ഭാവനകൾ മാത്രമാണ്.

  • പാഠം: ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആധിയും ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുറ്റബോധവും മനസ്സിന്റെ വെറും തോന്നലുകളാണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക. വർത്തമാന നിമിഷത്തിൽ (Present Moment) ജീവിക്കുക.

4. പത്ത് പാരമിതകളുടെ പ്രയോഗം

രാവണന്റെ പത്ത് തലകൾ പത്ത് സൽഗുണങ്ങളായി മാറിയതുപോലെ, നമ്മുടെ ഓരോ നെഗറ്റീവ് വികാരത്തെയും പോസിറ്റീവ് ഗുണങ്ങളാക്കി മാറ്റാൻ സാധിക്കും:

  • ദേഷ്യത്തിന് പകരം ക്ഷമ (ക്ഷാന്തി).

  • പിശുക്കിന് പകരം ഔദാര്യം (ദാനം).

  • അലസതയ്ക്ക് പകരം പ്രയത്നം (വീര്യം).

രാവണന്റെ വൈജ്ഞാനിക സംഭാവനകൾ

ഒരു ആത്മീയ ചിന്തകൻ എന്നതിലുപരി മികച്ചൊരു ശാസ്ത്രജ്ഞനും ഭിഷഗ്വരനുമായാണ് ബുദ്ധമത പാരമ്പര്യം രാവണനെ കാണുന്നത്.

  • ആയുർവേദം: ശിശുരോഗ ചികിത്സയെക്കുറിച്ചുള്ള ‘കുമാരതന്ത്ര’, സസ്യശാസ്ത്രത്തിലെ ‘അർക്ക പ്രകാശ’ എന്നീ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ ഇന്നും ശ്രീലങ്കൻ ബൗദ്ധ വിഹാരങ്ങളിൽ ആദരിക്കപ്പെടുന്നു.

  • തന്ത്രയാനം: തിബറ്റൻ ബുദ്ധമതത്തിൽ രാവണൻ ഒരു ‘ധർമ്മപാലനായി’ (ധർമ്മത്തിന്റെ സംരക്ഷകൻ) ആരാധിക്കപ്പെടുന്നു. അവിടുത്തെ താന്ത്രിക മന്ത്രങ്ങളിൽ വിപരീത ഊർജ്ജത്തെ ചെറുക്കാൻ രാവണന്റെ നാമം ഉപയോഗിക്കുന്നു.


ചരിത്രപരമായ അധിനിവേശവും വായനയും

ബ്രാഹ്മണിക സാഹിത്യം പിൽക്കാലത്ത് ഈ ബൗദ്ധ കഥാപാത്രങ്ങളെ ഏറ്റെടുക്കുകയും അവരിൽ വിചിത്രമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്തു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.

  1. പ്രതിനായക നിർമ്മിതി: ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ സ്വാധീനമുണ്ടായിരുന്ന രാവണനെ വില്ലനാക്കി മാറ്റിയത് തദ്ദേശീയമായ അറിവധികാരങ്ങളെ തകർക്കാനായിരുന്നു.

  2. യുക്തിക്ക് പകരം അത്ഭുതം: അനിത്യതയെയും ജ്ഞാനത്തെയും കുറിച്ച് സംസാരിച്ചിരുന്ന രാമനെയും രാവണനെയും അത്ഭുതകൃത്യങ്ങളും അമാനുഷിക ശക്തികളുമുള്ള കഥാപാത്രങ്ങളാക്കി മാറ്റി, ബൗദ്ധമായ യുക്തിചിന്തയെ (Logic) തമസ്കരിച്ചു.

ഹിംസയുടെയും യുദ്ധത്തിന്റെയും ചരടുമുനകളിലൂടെ അധികാരം സ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ആധുനിക രാഷ്ട്രീയ വായനകൾക്കിടയിൽ, ശാന്തിയുടെയും അറിവിന്റെയും ഈ ബൗദ്ധ പാഠങ്ങൾ വീണ്ടെടുക്കപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്.

ആഭ്യന്തരമായ ലങ്കാവിജയം

രാവണൻ ഒരു ബോധിസത്വനായി മാറിയത് പുറത്തുള്ള യുദ്ധങ്ങൾ ജയിച്ചുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് തന്റെ ഉള്ളിലെ അജ്ഞാനത്തെ കീഴടക്കിക്കൊണ്ടാണ്. “മനസ്സാണ് ലോകം” എന്ന ബോധ്യം ഉണ്ടായാൽ നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം കൂടുതൽ സുന്ദരമാകും. താൻ തന്നെയാണ് തന്റെ ലോകത്തിന്റെ ശില്പി എന്ന് തിരിച്ചറിയുന്ന നിമിഷം നാം ഓരോരുത്തരും രാവണനെപ്പോലെ ഒരു ‘മഹാമതി’യായി മാറുന്നു. നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ ഇത് എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാം?

  1. ലോകമല്ല, മനസ്സാണ് മാറേണ്ടത്: നാം ഇന്ന് അനുഭവിക്കുന്ന സകല പ്രശ്നങ്ങൾക്കും കാരണം പുറത്തുള്ള മനുഷ്യരോ സാഹചര്യങ്ങളോ ആണെന്ന് നമ്മൾ കരുതുന്നു. എന്നാൽ ബുദ്ധൻ രാവണനോട് പറഞ്ഞത്, “ലോകം നിന്റെ മനസ്സിന്റെ പ്രതിഫലനം മാത്രമാണ്” എന്നാണ്. നമ്മുടെ ഉള്ളിലെ ദേഷ്യം മാറുമ്പോൾ ലോകം സമാധാനമുള്ളതാകുന്നു.

  2. അഹങ്കാരത്തിന്റെ പത്ത് തലകൾ: രാവണന്റെ പത്ത് തലകൾ അഹങ്കാരത്തിന്റേതല്ല, മറിച്ച് അറിവിന്റെയും (പാരമിതകൾ) പ്രതീകമാകണം. നമ്മുടെ ഓരോ നെഗറ്റീവ് ചിന്തയെയും പോസിറ്റീവ് ഗുണമാക്കി മാറ്റിയാൽ നമ്മളും ബോധിസത്വന്മാരായി മാറും.

  3. മായയെ തിരിച്ചറിയുക: നാം ഇന്ന് ഓടിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന പല കാര്യങ്ങളും വെറും നിഴലുകൾ മാത്രമാണ്. ഈ തിരിച്ചറിവ് ഉണ്ടാകുമ്പോൾ സമാധാനം നമ്മെ തേടിയെത്തും.

സന്ദേശം ഇതാണ്: മറ്റൊരാളെ തോൽപ്പിക്കുന്നതിലല്ല, സ്വന്തം മനസ്സിനെ കീഴടക്കുന്നതിലാണ് യഥാർത്ഥ വിജയം. രാവണൻ തന്റെ അഹങ്കാരത്തെ ബുദ്ധന്റെ പാദങ്ങളിൽ സമർപ്പിച്ചു ‘മഹാമതി’യായതുപോലെ, നമുക്കും അറിവിലൂടെയും സ്നേഹത്തിലൂടെയും ലോകത്തെ കാണാം. നമുക്ക് യുദ്ധങ്ങളില്ലാത്ത, അറിവ് വെളിച്ചം വിതറുന്ന ഒരു ലോകം പണിയാം.

The Book Dasaratha Jataka.

അഫ്സൽ ഖാനും 63 ഭാര്യമാരും

ഛത്രപതി ശിവാജി മഹാരാജാവും അഫ്സൽ ഖാനും

ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് മറാത്താ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ വളർച്ചയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ, ബിജാപൂർ സേനാനായകനായ അഫ്സൽ ഖാനും ഛത്രപതി ശിവാജി മഹാരാജാവും തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടം വളരെ പ്രസിദ്ധമാണ്. ഈ ചരിത്ര സംഭവങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിലനിൽക്കുന്ന ഏറ്റവും ഭീകരവും ദാരുണവുമായ ഒന്നാണ് അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ 63 ഭാര്യമാരുടെ കൊലപാതകം. ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും വീരവും അതേസമയം ദാരുണവുമായ ഒരു അധ്യായമാണ് ഇവർ തമ്മിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ. യുദ്ധതന്ത്രങ്ങളുടെയും ധീരതയുടെയും കഥകൾക്കപ്പുറം, മനുഷ്യനൊരില്ലാത്ത ക്രൂരതയുടെയും ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെയും അടയാളങ്ങൾ ഈ ചരിത്രസംഭവത്തിന് പിന്നിലുണ്ട്.

 

ഭാരതചരിത്രത്തിൽ മറാത്താ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ ഉദയം അടയാളപ്പെടുത്തിയ സുപ്രധാന വർഷമായിരുന്നു 1659. വളർന്നു വരുന്ന ശിവാജിയുടെ ശക്തിയെ എന്നെന്നേക്കുമായി ഇല്ലാതാക്കാൻ ബിജാപൂരിലെ ആദിൽ ഷാഹി സുൽത്താൻ തന്റെ ഏറ്റവും കരുത്തനായ സേനാനായകൻ അഫ്സൽ ഖാനെ നിയോഗിച്ചു. പർവ്വതസമാനമായ ശരീരപ്രകൃതിയും അളവറ്റ കായികബലവുമുള്ള ഖാൻ, ശിവാജിയെ ജീവനോടെയോ അല്ലാതെയോ പിടികൂടുമെന്ന് പ്രതിജ്ഞ ചെയ്താണ് യുദ്ധതന്ത്രങ്ങളിലും കായികാഭ്യാസത്തിലും അഗ്രഗണ്യനായിരുന്ന അഫ്സൽ ഖാൻ വളരെ വലിയൊരു സൈന്യവുമായി പ്രതാപ്ഗഡിലേക്ക് പുറപ്പെട്ടത്.

ജോത്സ്യൻ്റെ പ്രവചനവും ഖാൻ്റെ തീരുമാനവും

ഐതിഹ്യങ്ങൾ പ്രകാരം, ശിവാജിക്കെതിരെയുള്ള യുദ്ധത്തിന് പുറപ്പെടുന്നതിന് മുമ്പ് അഫ്സൽ ഖാൻ തന്റെ ഭാവി അറിയാനായി ഒരു ജോത്സ്യനെ സമീപിച്ചു. ഈ യുദ്ധത്തിൽ ഖാൻ പരാജയപ്പെടുമെന്നും അദ്ദേഹം ജീവനോടെ മടങ്ങിവരില്ലെന്നും ജോത്സ്യൻ പ്രവചിച്ചു.

ഈ പ്രവചനം കേട്ട ഖാൻ അങ്ങേയറ്റം അസ്വസ്ഥനായി. താൻ മരിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ തന്റെ 63 ഭാര്യമാരും മറ്റ് പുരുഷന്മാരുടെ അധീനതയിലാകുമെന്നോ അല്ലെങ്കിൽ അവർ പുനർവിവാഹം കഴിക്കുമെന്നോ ഉള്ള ചിന്ത അദ്ദേഹത്തെ ക്രൂരമായ ഒരു തീരുമാനത്തിലേക്ക് നയിച്ചു.

ദാരുണമായ കൂട്ടക്കൊല

താൻ മരിച്ചാലും തന്റെ ഭാര്യമാർ മറ്റാർക്കും അവകാശപ്പെട്ടവരാകരുത് എന്ന് തീരുമാനിച്ച ഖാൻ, അവരെ എല്ലാവരെയും വധിക്കാൻ ഉത്തരവിട്ടു. ചരിത്രരേഖകൾ പ്രകാരം, ബിജാപൂർ നഗരത്തിന് പുറത്തുള്ള ഒരു വലിയ കിണറിന് സമീപം വെച്ചാണ് ഈ ക്രൂരകൃത്യം നടന്നത്.

  • കൊലപ്പെടുത്തിയ രീതി: ഖാൻ തന്റെ ഭാര്യമാരെ ഓരോരുത്തരെയായി കിണറ്റിലേക്ക് തള്ളിയിട്ട് മുക്കിക്കൊല്ലുകയായിരുന്നു എന്ന് പറയപ്പെടുന്നു. രക്ഷപ്പെടാൻ ശ്രമിച്ചവരെ സൈനികർ വാളുപയോഗിച്ച് കൊലപ്പെടുത്തി.

  • സാത്ത് ഖബർ (Sixty Graves): ബിജാപൂരിലെ (ഇന്നത്തെ വിജയപുര) ‘സാത്ത് ഖബർ’ എന്നറിയപ്പെടുന്ന സ്ഥലം ഈ സംഭവത്തിന്റെ മൂകസാക്ഷിയായി ഇന്നും നിലനിൽക്കുന്നു. ഇവിടെ ഒരേ നിരയിലായി ഏകദേശം 60-ലധികം കല്ലറകൾ കാണാം.

ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യം

ചരിത്രകാരന്മാർക്കിടയിൽ ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത അഭിപ്രായങ്ങളുണ്ട്:

  1. ഭൗതിക തെളിവ്: ബിജാപൂരിലെ കല്ലറകൾ ഈ സംഭവത്തിന് ശക്തമായ തെളിവായി പലരും ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. സാധാരണയായി ഒരു സൈന്യാധിപന്റെ ഭാര്യമാർക്കായി ഇത്രയധികം കല്ലറകൾ ഒരേ സ്ഥലത്ത് നിർമ്മിക്കപ്പെടാറില്ല.

  2. മനോഭാവം: അക്കാലത്തെ ചില ഭരണാധികാരികളുടെയും സൈന്യാധിപന്മാരുടെയും ക്രൂരമായ സ്വഭാവത്തെയും സ്ത്രീകളോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവത്തെയുമാണ് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.

  3. മരണം: 1659 നവംബർ 10-ന് പ്രതാപ്ഗഡ് കോട്ടയുടെ അടിവാരത്തിൽ വെച്ച് നടന്ന കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ ശിവാജി മഹാരാജാവ് അഫ്സൽ ഖാനെ വധിച്ചു. ജോത്സ്യൻ്റെ പ്രവചനം പോലെ തന്നെ ഖാൻ ആ യുദ്ധത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങി വന്നില്ല.

അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ അന്ത്യത്തെക്കുറിച്ചും ബിജാപൂരിലെ ആ ദാരുണമായ സ്മാരകത്തെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ ചരിത്രപരമായ വിവരങ്ങൾ താഴെ നൽകുന്നു. പ്രധാനമായും പ്രതാപ്ഗഡ് യുദ്ധം, സാത്ത് ഖബർ എന്നീ രണ്ട് കാര്യങ്ങളാണ് ഇതിൽ പ്രധാനം.

1659 നവംബർ 10-ന് പ്രതാപ്ഗഡ് കോട്ടയുടെ അടിവാരത്തിൽ വെച്ച് ശിവാജിയും അഫ്സൽ ഖാനും കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തി. ആയുധങ്ങളില്ലാതെ വരണമെന്നായിരുന്നു വ്യവസ്ഥയെങ്കിലും രണ്ടുപേരും തന്ത്രശാലികളായിരുന്നു. ഖാൻ തന്റെ വസ്ത്രത്തിനുള്ളിൽ ‘ബിച്വ’ എന്നറിയപ്പെടുന്ന തേളിന്റെ ആകൃതിയുള്ള കഠാര ഒളിപ്പിച്ചു. ശിവാജി തന്റെ കൈപ്പത്തിക്കുള്ളിൽ ഭീകരമായ ‘വാഗ് നഖ്’ (പുലിനഖം) ഒളിപ്പിക്കുകയും വസ്ത്രത്തിനടിയിൽ ഇടുമ്പ് കവചം (Chilkhata) ധരിക്കുകയും ചെയ്തു.

കൂടിക്കാഴ്ചയ്ക്കിടെ ആലിംഗനം ചെയ്യുന്ന മട്ടിൽ അഫ്സൽ ഖാൻ ശിവാജിയെ തന്റെ ഇടതുകൈകൊണ്ട് ചേർത്തുപിടിക്കുകയും വലതുകൈയിലെ കഠാര കൊണ്ട് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാർശ്വഭാഗത്ത് കുത്തുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ കവചം ധരിച്ചിരുന്നതിനാൽ ശിവാജി അത്ഭുതകരമായി രക്ഷപ്പെട്ടു. നിമിഷങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ശിവാജി തന്റെ കൈയിലുണ്ടായിരുന്ന പുലിനഖം ഉപയോഗിച്ച് അഫ്സൽ ഖാന്റെ വയർ കീറിമുറിച്ചു. പരിക്കേറ്റ ഖാനെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൈനികർ രക്ഷപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ചെങ്കിലും ശിവാജിയുടെ വിശ്വസ്തനായ സംഭാജി കാവജി ഖാന്റെ തലയറുത്തു.

1. പ്രതാപ്ഗഡ് യുദ്ധം (1659 നവംബർ 10)

ശിവാജി മഹാരാജാവിനെ ജീവനോടെയോ അല്ലാതെയോ പിടികൂടുമെന്ന് പ്രതിജ്ഞ ചെയ്താണ് അഫ്സൽ ഖാൻ ബിജാപൂരിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ടത്.

  • കൂടിക്കാഴ്ച: പ്രതാപ്ഗഡ് കോട്ടയുടെ അടിവാരത്തിൽ വെച്ച് സമാധാന ചർച്ചയ്ക്കായി ഇരുവരും കണ്ടുമുട്ടി. ആയുധങ്ങളില്ലാതെ വരണമെന്നായിരുന്നു നിബന്ധനയെങ്കിലും രണ്ടുപേരും കരുതലോടെയാണ് വന്നത്.

  • ആക്രമണം: ആലിംഗനം ചെയ്യുന്നതിനിടെ അഫ്സൽ ഖാൻ തന്റെ കഠാര ഉപയോഗിച്ച് ശിവാജിയെ വധിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ വസ്ത്രത്തിനടിയിൽ കവചം (Armor) ധരിച്ചിരുന്നതിനാൽ ശിവാജി രക്ഷപ്പെട്ടു.

  • പ്രത്യാക്രമണം: നിമിഷനേരം കൊണ്ട് ശിവാജി തന്റെ കൈയ്യിൽ ഒളിപ്പിച്ചിരുന്ന ‘വാഗ് നഖ്’ (പുലിനഖം) ഉപയോഗിച്ച് അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ വയർ കീറുകയും അദ്ദേഹത്തെ മാരകമായി പരിക്കേൽപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

  • അന്ത്യം: പരിക്കേറ്റ ഖാനെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൈനികർ പല്ലക്കിൽ രക്ഷപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിച്ചെങ്കിലും ശിവാജിയുടെ സൈന്യാധിപനായ സംഭാജി കാവജി ഖാൻ്റെ തലയറുത്ത് യുദ്ധം അവസാനിപ്പിച്ചു.

2. സാത്ത് ഖബർ (Saath Kabar – 63 കല്ലറകൾ)

കർണാടകയിലെ ബിജാപൂരിലാണ് (ഇന്നത്തെ വിജയപുര) ഈ പ്രദേശം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഈ സ്മാരകം അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ ക്രൂരതയുടെയും ഭയത്തിന്റെയും അടയാളമായി ഇന്നും നിലനിൽക്കുന്നു.

  • നിർമ്മാണം: തന്റെ മരണശേഷം ഭാര്യമാർ മറ്റൊരാളുടെയും കൂടെ പോകരുത് എന്ന ചിന്തയിൽ അദ്ദേഹം നടത്തിയ കൂട്ടക്കൊലയ്ക്ക് ശേഷം അവർക്കായി നിർമ്മിച്ച കല്ലറകളാണിവ.

  • ഘടന: കല്ലുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിൽ വരിവരിയായിട്ടാണ് ഈ കല്ലറകൾ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഇതിനടുത്തായി തന്നെയുണ്ട് ആ ദാരുണമായ സംഭവം നടന്ന കിണർ.

  • ഏകാന്തത: ബിജാപൂരിലെ മറ്റ് പ്രശസ്തമായ സ്മാരകങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് (ഉദാഹരണത്തിന് ഗോൾ ഗുംബസ്) വളരെ വിജനമായ ഒരു പ്രദേശത്താണ് ഇത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഇന്നും ഇവിടം സന്ദർശിക്കുന്നവർക്ക് ആ സ്ഥലത്തിന്റെ ഭീകരത അനുഭവപ്പെടുമെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു.

3. അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ ശവകുടീരം (പ്രതാപ്ഗഡിൽ)

ശത്രുവാണെങ്കിലും മരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ മൃതദേഹത്തോട് ആദരവ് കാണിക്കണമെന്ന ഹൈന്ദവ ധർമ്മം ശിവാജി മഹാരാജാവ് പാലിച്ചു.

  • അഫ്സൽ ഖാൻ കൊല്ലപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത് തന്നെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മൃതദേഹം അടക്കം ചെയ്യാനും അവിടെ ഒരു ശവകുടീരം നിർമ്മിക്കാനും ശിവാജി ഉത്തരവിട്ടു.

  • ഇന്നും മഹാരാഷ്ട്രയിലെ സതാറ ജില്ലയിലുള്ള പ്രതാപ്ഗഡ് കോട്ടയ്ക്ക് സമീപം ഈ ശവകുടീരം കാണാം. ശത്രുവിനോട് പോലും കാണിച്ച ഈ മാന്യത ശിവാജിയുടെ മഹത്വമായി ചരിത്രകാരന്മാർ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.

ഛത്രപതി ശിവാജി മഹാരാജാവും അഫ്സൽ ഖാനും തമ്മിലുള്ള യുദ്ധത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച ആയുധങ്ങൾ വെറും യുദ്ധോപകരണങ്ങൾ മാത്രമല്ല, മറിച്ച് ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതി മാറ്റിയ നിർണ്ണായക വസ്തുക്കളാണ്. അവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദാംശങ്ങൾ താഴെ നൽകുന്നു:

1. ശിവാജി മഹാരാജാവിന്റെ ‘വാഗ് നഖ്’ (Wagh Nakh)

ശരീരത്തിൽ ഒളിപ്പിച്ചു വെക്കാവുന്നതും പുലിയുടെ നഖത്തിന് സമാനമായതുമായ ഈ ആയുധമാണ് അഫ്സൽ ഖാനെ നേരിടാൻ ശിവാജി പ്രധാനമായും ഉപയോഗിച്ചത്.

  • എന്താണ് വാഗ് നഖ്?: ഉരുക്കുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച നാല് കൂർത്ത നഖങ്ങളും രണ്ട് വിരലുകളിൽ ഇട്ടുപിടിക്കാനുള്ള വളയങ്ങളുമുള്ള ഒരു ആയുധമാണിത്. ഇത് കൈപ്പത്തിക്കുള്ളിൽ ഒളിപ്പിച്ചു വെക്കാൻ സാധിക്കും.

  • ഇപ്പോൾ എവിടെയാണ്?: ദീർഘകാലം ലണ്ടനിലെ വിക്ടോറിയ ആൻഡ് ആൽബർട്ട് മ്യൂസിയത്തിൽ (Victoria and Albert Museum) ആയിരുന്നു ഈ ആയുധം സൂക്ഷിച്ചിരുന്നത്. ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണകാലത്ത് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനി ഉദ്യോഗസ്ഥനായ ജെയിംസ് ഗ്രാന്റ് ഡഫിന് ഇത് സമ്മാനമായി ലഭിച്ചതായിരുന്നു.

  • ഇന്ത്യയിലേക്ക് മടങ്ങിയെത്തുന്നു: 2024 ജൂലൈയിൽ, മഹാരാഷ്ട്ര സർക്കാരിന്റെ പരിശ്രമഫലമായി ഈ വാഗ് നഖ് ലണ്ടനിൽ നിന്ന് ഇന്ത്യയിലേക്ക് (മൂന്ന് വർഷത്തെ ലോൺ വ്യവസ്ഥയിൽ) തിരികെ കൊണ്ടുവന്നു. നിലവിൽ ഇത് മഹാരാഷ്ട്രയിലെ സതാറയിലുള്ള (Satara) ചത്രപതി ശിവാജി മഹാരാജ് മ്യൂസിയത്തിൽ പ്രദർശനത്തിന് വെച്ചിട്ടുണ്ട്.

2. ബിച്വ (Bichuwa) – അഫ്സൽ ഖാൻ ഉപയോഗിച്ച കഠാര

കൂടിക്കാഴ്ചയ്ക്കിടെ ശിവാജിയെ വധിക്കാൻ അഫ്സൽ ഖാൻ ഉപയോഗിച്ചത് ‘ബിച്വ’ എന്നറിയപ്പെടുന്ന ചെറിയ വളഞ്ഞ കഠാരയാണ്.

  • തേളിന്റെ കൊടുക്കിന്റെ ആകൃതിയുള്ള (Bichu എന്നാൽ തേൾ) വളരെ മൂർച്ചയുള്ള ഒരു കഠാരയാണിത്.

  • ആലിംഗനം ചെയ്യുന്നതിനിടെ ഖാൻ ഈ കഠാര ഉപയോഗിച്ച് ശിവാജിയുടെ വശങ്ങളിൽ കുത്തി. എന്നാൽ വസ്ത്രത്തിനുള്ളിൽ ശിവാജി ധരിച്ചിരുന്ന ഇടുമ്പ് കവചം (Chilkhata) അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവൻ രക്ഷിച്ചു.

3. ഭവാനി വാൾ (Bhavani Talwar)

ശിവാജി മഹാരാജാവിന്റെ ഐതിഹാസികമായ വാളാണ് ‘ഭവാനി വാൾ’. അഫ്സൽ ഖാനുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയുടെ സമയത്ത് അടിയന്തര സാഹചര്യം നേരിടാൻ ശിവാജിയുടെ പക്കൽ ഈ വാളും ഉണ്ടായിരുന്നു. തന്റെ സൈന്യാധിപനായ സംഭാജി കാവജി അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ തലയറുത്തത് ഇത്തരം ഒരു വാൾ ഉപയോഗിച്ചാണെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു.

ചരിത്രപരമായ പ്രത്യേകതകൾ

ഈ ആയുധങ്ങൾ ഇന്ന് ദേശീയ അഭിമാനത്തിന്റെ പ്രതീകങ്ങളാണ്:

  1. ബുദ്ധിശക്തി: ശാരീരികമായി തന്നെക്കാൾ കരുത്തനായ അഫ്സൽ ഖാനെ നേരിടാൻ കായികബലത്തേക്കാൾ ബുദ്ധിപരമായ തന്ത്രമാണ് (വാഗ് നഖ് പോലുള്ള ഒളിപ്പിച്ച ആയുധങ്ങൾ) ശിവാജി ഉപയോഗിച്ചത്.

  2. മ്യൂസിയങ്ങൾ: സതാറയിലെ മ്യൂസിയത്തിന് പുറമെ, പൂനെയിലെ രാജാ ദിങ്കർ കേൽക്കർ മ്യൂസിയത്തിലും അക്കാലത്തെ യുദ്ധങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന സമാനമായ ആയുധങ്ങളുടെ വലിയ ശേഖരം കാണാൻ സാധിക്കും.

അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ 63 ഭാര്യമാരുടെ കഥ കേവലം ഒരു നാടോടിക്കഥയല്ല, മറിച്ച് ബിജാപൂരിലെ കല്ലറകൾ സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്ന ഒരു ചരിത്രപരമായ ദാരുണ സംഭവമായാണ് പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നത്. ശിവാജി മഹാരാജാവിന്റെ ധീരതയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾക്കൊപ്പം തന്നെ, അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ ഈ ക്രൂരതയും ചരിത്രത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഈ സംഭവത്തിന് ശേഷം മറാത്ത സൈന്യം ബിജാപൂർ സൈന്യത്തെ വൻതോതിൽ പരാജയപ്പെടുത്തുകയും പൻഹാല കോട്ട പിടിച്ചെടുക്കുകയും ചെയ്തു. അഫ്സൽ ഖാൻ്റെ പതനം ഇന്ത്യയിലുടനീളം ശിവാജിയുടെ പേരും പ്രശസ്തിയും വർദ്ധിപ്പിച്ചു. അഫ്സൽ ഖാന്റെ പതനം വെറുമൊരു വ്യക്തിയുടെ പതനമായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് അത് ഭയത്തിന്മേലുള്ള ധർമ്മത്തിന്റെ വിജയമായിരുന്നു. 63 ഭാര്യമാരെ കൊലപ്പെടുത്തിയ ഖാന്റെ ക്രൂരതയും, ആയുധബലത്തേക്കാൾ ബുദ്ധിബലം കൊണ്ട് വിജയിച്ച ശിവാജിയുടെ തന്ത്രങ്ങളും ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിലെ മറക്കാനാവാത്ത ഏടുകളായി ഇന്നും നിലനിൽക്കുന്നു. ഈ വിജയം ‘ഹിന്ദവി സ്വരാജ്‘ എന്ന സ്വപ്നത്തിലേക്കുള്ള മറാത്തകളുടെ പ്രയാണം വേഗത്തിലാക്കി.

തക്ഷശില

ലോകചരിത്രത്തിലെ തന്നെ ഏറ്റവും പഴക്കം ചെന്ന സർവകലാശാലകളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന തക്ഷശില (Taxila), ഭാരതീയ വിജ്ഞാനീയത്തിന്റെ തിളക്കമാർന്ന അധ്യായമാണ്. ഇന്നത്തെ പാക്കിസ്ഥാനിലെ പഞ്ചാബ് പ്രവിശ്യയിൽ, റാവൽപിണ്ടിക്ക് സമീപം സ്ഥിതി ചെയ്തിരുന്ന ഈ വിദ്യാകേന്ദ്രം, ആധുനിക സർവകലാശാലകൾക്കും സഹസ്രാബ്ദങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അറിവിന്റെ വെളിച്ചം ലോകത്തിന് പകർന്നു നൽകി. തക്ഷശിലയുടെ ചരിത്ര പശ്ചാത്തലം വളരെ വിപുലമാണ്. അതിന്റെ തുടക്കം, പാഠ്യപദ്ധതി, പുരാവസ്തു ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ എന്നിവ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, അത് വൈദിക പാരമ്പര്യത്തിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിച്ചത് എന്നും പിന്നീട് ബൗദ്ധ പാരമ്പര്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ കേന്ദ്രമായി വളർന്നു എന്നും മനസ്സിലാക്കാം.

ചരിത്രപശ്ചാത്തലം

നളന്ദ സർവകലാശാല സ്ഥാപിതമാകുന്നതിനും നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ്, ഏകദേശം ക്രി.മു. 6-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ (ചില ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ക്രി.മു 1000-ൽ) തക്ഷശില ഒരു പ്രമുഖ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രമായി വളർന്നിരുന്നു. തക്ഷശില സ്ഥിതി ചെയ്തിരുന്നത് പുരാതന ഭാരതത്തിന്റെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ കവാടമായ ഗാന്ധാര ദേശത്തായിരുന്നു; ഗാന്ധാര ദേശത്തിന്റെ തലസ്ഥാനമായിരുന്ന ഈ നഗരം സിന്ധു നദീതട സംസ്കാരത്തിന്റെയും മധ്യേഷ്യൻ സംസ്കാരങ്ങളുടെയും സംഗമഭൂമി കൂടിയായിരുന്നു. രാമായണത്തിലെ ഭരതന്റെ പുത്രനായ തക്ഷൻ ആണ് ഈ നഗരം സ്ഥാപിച്ചതെന്ന് ഐതിഹ്യങ്ങൾ പറയുന്നു. ഏഷ്യയുടെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വ്യാപാരികളുടെയും സഞ്ചാരികളുടെയും സംഗമസ്ഥാനമായിരുന്നു ഈ നഗരം. തക്ഷശിലയുടെ തുടക്കം ബൗദ്ധപാരമ്പര്യത്തിൽ നിന്നായിരുന്നില്ല, അത് വൈദികപാരമ്പര്യത്തിൽ അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രമായിരുന്നു.

വൈദിക പാരമ്പര്യം (Vedic/Hindu Roots)

  • കാലഘട്ടം: തക്ഷശിലയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ക്രി.മു. 6-ാം നൂറ്റാണ്ട് മുതലെങ്കിലും സജീവമായിരുന്നു. ഇത് ഗൗതമ ബുദ്ധന്റെ കാലഘട്ടത്തിന് മുൻപോ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യകാല ജീവിതത്തിലോ ഉള്ള സമയമാണ്.

  • ഐതിഹ്യം: രാമായണത്തിൽ, അയോധ്യാ രാജാവായിരുന്ന ഭരതന്റെ മകൻ തക്ഷൻ സ്ഥാപിച്ച നഗരമാണ് തക്ഷശിലയെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു. ഈ ബന്ധം അതിന്റെ വൈദിക പശ്ചാത്തലത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

  • പാഠ്യപദ്ധതി: തക്ഷശിലയിലെ ആദ്യകാല പാഠ്യപദ്ധതികളിൽ വേദങ്ങൾ, ഉപനിഷത്തുകൾ, വേദാംഗങ്ങൾ, സംസ്കൃത വ്യാകരണം (പാണിനിയുടെ രചനകൾ), യുദ്ധതന്ത്രം, രാഷ്ട്രതന്ത്രം എന്നിവയ്ക്കായിരുന്നു പ്രധാന പ്രാധാന്യം.

  • പ്രമുഖർ: സംസ്കൃത വ്യാകരണത്തിന്റെ പിതാവായ പാണിനി വൈദിക പാരമ്പര്യത്തിന്റെ പ്രമുഖനായ വ്യക്തിയായിരുന്നു.

ബൗദ്ധപാരമ്പര്യത്തിന്റെ വളർച്ച

തക്ഷശില ഒരു ബൗദ്ധ സ്ഥാപനമായി ഉടലെടുത്തതല്ലെങ്കിലും, ബുദ്ധന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ അതിന്റെ പ്രശസ്തി വർധിച്ചു.

  • ജാതക കഥകൾ: ബുദ്ധന്റെ മുൻ ജന്മങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളായ ജാതകങ്ങളിൽ തക്ഷശിലയെ അറിവിന്റെ കേന്ദ്രമായി പലപ്പോഴും പരാമർശിക്കുന്നു. ഇത് ബുദ്ധമതത്തിന്റെ സ്വാധീനം അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കുന്നു.

  • മൗര്യ സാമ്രാജ്യം: ചന്ദ്രഗുപ്ത മൗര്യന്റെയും ചാണക്യന്റെയും ഭരണത്തിന് ശേഷം, അശോക ചക്രവർത്തിയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ (ക്രി.മു. 3-ാം നൂറ്റാണ്ട്), തക്ഷശില ഒരു വലിയ ബൗദ്ധമത തീർത്ഥാടന കേന്ദ്രമായി രൂപാന്തരപ്പെട്ടു.

  • നിർമ്മിതികൾ: അശോക ചക്രവർത്തി ഇവിടെ പ്രസിദ്ധമായ ധർമ്മരാജിക സ്തൂപം നിർമ്മിച്ചു. ഇതോടെ ബുദ്ധമത തത്വചിന്തയും പഠനവും പ്രധാന പാഠ്യവിഷയങ്ങളായി മാറി.

ചുരുക്കത്തിൽ, തുടക്കം വൈദികം; വളർച്ച വൈദിക-ബൗദ്ധ ആശയങ്ങളുടെ സംഗമം എന്ന നിലയിലായിരുന്നു തക്ഷശിലയുടെ ചരിത്രം.

വിദ്യാഭ്യാസ രീതിയും പ്രത്യേകതകളും

തക്ഷശില ഇന്നത്തെ സർവകലാശാലകളെപ്പോലെ ഒറ്റപ്പെട്ട വലിയൊരു കെട്ടിടമായിരുന്നില്ല. മറിച്ച്, അറിവ് തേടിയെത്തുന്നവർക്ക് അഭയമരുളുന്ന നൂറുകണക്കിന് ഗുരുകുലങ്ങളും ആശ്രമങ്ങളും നിറഞ്ഞ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ നഗരം ആയിരുന്നു അത്.

  • പ്രവേശനം: സാധാരണയായി 16 വയസ്സ് പൂർത്തിയായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കാണ് ഇവിടെ പ്രവേശനം നൽകിയിരുന്നത്.

  • സ്വാതന്ത്ര്യം: പാഠ്യപദ്ധതികളോ പരീക്ഷകളോ നിർബന്ധിതമായിരുന്നില്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ട അധ്യാപകരെ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും, അധ്യാപകർക്ക് തങ്ങൾക്ക് യോഗ്യരെന്നു തോന്നുന്ന ശിഷ്യരെ സ്വീകരിക്കാനും സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടായിരുന്നു.

  • പഠനരീതി: ഒരു വിഷയം പൂർണ്ണമായി പഠിച്ചു എന്ന് ഗുരുവിന് ബോധ്യപ്പെടുന്നത് വരെ പഠനം തുടരും. രാജകുമാരന്മാരും സാധാരണക്കാരും ഇവിടെ ഒരേപോലെ വിദ്യ അഭ്യസിച്ചിരുന്നു.

പഠനവിഷയങ്ങൾ

ലോകത്തിന്റെ നാനാഭാഗങ്ങളിൽ നിന്നുമായി പതിനായിരത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇവിടെ പഠിച്ചിരുന്നു. പ്രധാനമായും 18-ഓളം വിദ്യകളും 64 കലകളുമാണ് ഇവിടെ പരിശീലിപ്പിച്ചിരുന്നത്.

  1. വേദങ്ങളും ഉപനിഷത്തുകളും: ഭാരതീയ ദർശനങ്ങളുടെ അടിത്തറ.

  2. വൈദ്യശാസ്ത്രം (Medicine & Surgery): ആയുർവേദത്തിനും ശസ്ത്രക്രിയയ്ക്കും വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകിയിരുന്നു.

  3. യുദ്ധതന്ത്രം (Military Science): ധനുർവേദവും ആയുധപരിശീലനവും.

  4. രാഷ്ട്രതന്ത്രം (Politics): രാജ്യഭരണം, നയതന്ത്രം എന്നിവ.

  5. മറ്റു വിഷയങ്ങൾ: ഗണിതം, ജ്യോതിശാസ്ത്രം, നിയമം, വാണിജ്യം, സംഗീതം, നൃത്തം, ചിത്രകല.

കാലഘട്ടം സംഭവം / ഭരണകൂടം പ്രാധാന്യം
ക്രി.മു. 600 – 518 ആദ്യകാല സ്ഥാപനം ഭാരതത്തിലെ ഏറ്റവും പഴക്കം ചെന്ന വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രമായി വളരുന്നു. വൈദിക പഠനത്തിന് ഊന്നൽ.
ക്രി.മു. 518 അക്കീമെനിഡ് (പേർഷ്യൻ) ആക്രമണം പേർഷ്യൻ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ ഭാഗമായി. ഗ്രീക്ക്-പേർഷ്യൻ സ്വാധീനം വിജ്ഞാന കേന്ദ്രത്തിൽ എത്തുന്നു.
ക്രി.മു. 326 അലക്സാണ്ടറുടെ ആക്രമണം മഹാനായ അലക്സാണ്ടർ ചക്രവർത്തി തക്ഷശില സന്ദർശിച്ചു. ഗ്രീക്ക് പണ്ഡിതന്മാർ വിവരങ്ങൾ കൈമാറി.
ക്രി.മു. 322 – 185 മൗര്യ സാമ്രാജ്യം ചാണക്യന്റെയും ചന്ദ്രഗുപ്തന്റെയും ഭരണത്തിൻ കീഴിൽ തക്ഷശില സൈനിക, രാഷ്ട്രീയ പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രധാന കേന്ദ്രമായി. അശോകന്റെ കാലത്ത് ബൗദ്ധമതത്തിന് പ്രാധാന്യം.
ക്രി.മു. 2 – ക്രി.വ. 1 ഇൻഡോ-ഗ്രീക്ക് ഭരണം ഗ്രീക്ക് കലയും വാസ്തുവിദ്യയും (ഗാന്ധാര കലാരൂപം) തഴച്ചു വളർന്നു.
ക്രി.വ. 1 – 375 കുശാന സാമ്രാജ്യം കനിഷ്ക ചക്രവർത്തിയുടെ കാലത്ത് ബുദ്ധമത പഠനം ഉന്നതിയിലെത്തി. തക്ഷശില ബുദ്ധമത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അന്താരാഷ്ട്ര കേന്ദ്രമായി മാറി.
ക്രി.വ. 5-ാം നൂറ്റാണ്ട് ഹൂൺ ആക്രമണം ഹൂണന്മാർ (ഹുണർ) നഗരം ആക്രമിച്ച് നശിപ്പിച്ചു. ഇതോടെ തക്ഷശിലയുടെ പ്രാധാന്യം കുറയുകയും പിൽക്കാലത്ത് പൂർണ്ണമായും ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്തു.

തക്ഷശിലയിലെ ഇതിഹാസ തുല്യരായ പ്രതിഭകൾ

തക്ഷശിലയുടെ യശസ്സ് വാനോളമുയർത്തിയത് അവിടെ പഠിപ്പിച്ചിരുന്ന ആചാര്യന്മാരും അവിടെ നിന്ന് പഠിച്ചിറങ്ങിയ ശിഷ്യന്മാരുമാണ്. തക്ഷശില സർവകലാശാലയുടെ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും തിളക്കമാർന്ന അധ്യായം അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്ന ഗുരുക്കന്മാരും അവിടെ നിന്ന് പഠിച്ചിറങ്ങിയ പ്രതിഭകളുമാണ്. ഭാരതീയ ചരിത്രത്തെയും ലോക വിജ്ഞാനത്തെയും സ്വാധീനിച്ച ആ പ്രമുഖ വ്യക്തികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ താഴെ നൽകുന്നു.

  • ചാണക്യൻ (കൗട്ടില്യൻ / വിഷ്ണുഗുപ്തൻ): ലോകപ്രശസ്തമായ ‘അർത്ഥശാസ്ത്രം’ രചിച്ച ചാണക്യൻ തക്ഷശിലയിലെ ആചാര്യനായിരുന്നു. മൗര്യസാമ്രാജ്യ സ്ഥാപകനായ ചന്ദ്രഗുപ്തനെ വാർത്തെടുത്തത് തക്ഷശിലയുടെ മണ്ണിൽ വെച്ചാണ്. തക്ഷശിലയിലെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തനായ ആചാര്യനായിരുന്നു ചാണക്യൻ. അദ്ദേഹം രചിച്ച ‘അർത്ഥശാസ്ത്രം’ എന്ന ഗ്രന്ഥം ഇന്നും ഭരണകൂടതന്ത്രങ്ങളുടെയും സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാന പ്രമാണമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. മൗര്യ സാമ്രാജ്യം സ്ഥാപിക്കാൻ ചന്ദ്രഗുപ്തനെ പരിശീലിപ്പിച്ചതും അദ്ദേഹമാണ്. രാഷ്ട്രമീമാംസ (Political Science), സാമ്പത്തികശാസ്ത്രം എന്നിവയിൽ അഗ്രഗണ്യനായിരുന്നു ചാണക്യൻ.

  • പാണിനി (Panini): സംസ്കൃത വ്യാകരണത്തിന് അടിത്തറയിട്ട, ‘അഷ്ടാധ്യായി’യുടെ കർത്താവായ പാണിനി തക്ഷശിലയിലെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു. ലോകത്തിലെ എക്കാലത്തെയും മികച്ച ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ ഒരാൾ. സംസ്കൃത വ്യാകരണത്തെ ക്രമപ്പെടുത്തിയ ‘അഷ്ടാധ്യായി’ (Ashtadhyayi) എന്ന മഹത്തായ ഗ്രന്ഥം ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയാണ്. ഭാഷയുടെ ഘടനയെ ശാസ്ത്രീയമായി വിശകലനം ചെയ്ത ആദ്യ വ്യക്തിയാണ് പാണിനി. ഭാഷാശാസ്ത്രം, വ്യാകരണം എന്നിവയായിരുന്നു പ്രധാനം.

  • ശുശ്രുതൻ (Sushruta): “ശസ്ത്രക്രിയയുടെ പിതാവ്” എന്നറിയപ്പെടുന്ന ശുശ്രുതൻ, പ്ലാസ്റ്റിക് സർജറി ഉൾപ്പെടെയുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ ശസ്ത്രക്രിയകൾ പഠിപ്പിച്ചത് ഇവിടെയാണ്. തക്ഷശിലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റൊരു വലിയ നാമമാണ് ശുശ്രുതൻ. ‘പ്ലാസ്റ്റിക് സർജറിയുടെ പിതാവ്’ എന്ന് അദ്ദേഹം അറിയപ്പെടുന്നു. മൂക്ക് വച്ചുപിടിപ്പിക്കൽ (Rhinoplasty), തിമിര ശസ്ത്രക്രിയ, സിസേറിയൻ തുടങ്ങിയ സങ്കീർണ്ണമായ ശസ്ത്രക്രിയകൾ അദ്ദേഹം 2500 വർഷങ്ങൾക്ക് മുൻപേ നടത്തിയിരുന്നു.

  • ജീവകൻ (Jivaka Komarabhacca): ഗൗതമ ബുദ്ധന്റെയും മഗധ രാജാവായിരുന്ന ബിംബിസാരന്റെയും രാജവൈദ്യനായിരുന്ന ജീവകൻ ആയുർവേദം അഭ്യസിച്ചത് തക്ഷശിലയിൽ നിന്നാണ്. ഗൗതമ ബുദ്ധന്റെയും മഗധ രാജാവ് ബിംബിസാരന്റെയും വ്യക്തിഗത വൈദ്യനായിരുന്നു. തലയോട്ടി തുറന്നുള്ള ശസ്ത്രക്രിയകൾ (Brain Surgery) വരെ ചെയ്യാൻ കഴിവുണ്ടായിരുന്ന അത്ഭുത വൈദ്യനായിരുന്നു ജീവകൻ. ഏഴുവർഷത്തോളം തക്ഷശിലയിൽ താമസിച്ച് അദ്ദേഹം വൈദ്യശാസ്ത്രം അഭ്യസിച്ചു. വൈദ്യശാസ്ത്ര (Medicine & Surgery) രംഗത്ത് ഏറെ ശ്രദ്ധേയമാണിദ്ദേഹത്തിന്റെ പേര്.

  • വിഷ്ണുശർമ്മ (Vishnu Sharma): ലോകപ്രശസ്തമായ ‘പഞ്ചതന്ത്രം’ കഥകളുടെ രചയിതാവാണ് ഇദ്ദേഹം. രാജകുമാരന്മാർക്ക് എളുപ്പത്തിൽ രാജനീതിയും ജീവിതപാഠങ്ങളും മനസ്സിലാക്കിക്കൊടുക്കാനാണ് അദ്ദേഹം മൃഗങ്ങളെ കഥാപാത്രങ്ങളാക്കി പഞ്ചതന്ത്രം രചിച്ചതെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു.

  • ആത്രേയ പുനർവസു (Atreya Punarvasu): ഭാരതീയ വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിലെ ഋഷിവര്യനായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ഇദ്ദേഹം തക്ഷശിലയിലെ വൈദ്യശാസ്ത്ര വിഭാഗം മേധാവിയായിരുന്നു. പ്രശസ്ത വൈദ്യനായിരുന്ന ജീവകൻ ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ ശിഷ്യനായിരുന്നു.

  • ചന്ദ്രഗുപ്ത മൗര്യൻ (Chandragupta Maurya): ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ വലിയ സാമ്രാജ്യമായ മൗര്യസാമ്രാജ്യത്തിന്റെ സ്ഥാപകൻ. ചാണക്യന്റെ ശിക്ഷണത്തിൽ തക്ഷശിലയിൽ വെച്ചാണ് അദ്ദേഹം യുദ്ധതന്ത്രങ്ങളും ഭരണകാര്യങ്ങളും പഠിച്ചത്. അലക്സാണ്ടറുടെ സൈന്യത്തെ നേരിടാൻ അദ്ദേഹം പ്രാപ്തി നേടിയത് ഇവിടെ നിന്നുള്ള പരിശീലനത്തിലൂടെയാണ്.

  • ചരകൻ (Charaka): ആയുർവേദത്തിന്റെ പിതാക്കന്മാരിൽ ഒരാളായി ഇദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ‘ചരക സംഹിത’ എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ കർത്താവാണ്. രോഗനിർണ്ണയം, മരുന്നുകൾ, ഭക്ഷണരീതികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിശദമായ പഠനങ്ങൾ അദ്ദേഹം നടത്തി. കുശാന രാജാവായ കനിഷ്കന്റെ രാജവൈദ്യനായിരുന്നു ചരകൻ എന്നും പറയപ്പെടുന്നു.

  • പ്രസേനജിത്ത് (Prasenajit): കോസല രാജ്യത്തെ രാജാവായിരുന്നു. ബുദ്ധന്റെ സമകാലികനും അടുത്ത സുഹൃത്തുമായിരുന്നു ഇദ്ദേഹം. തക്ഷശിലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ശേഷമാണ് അദ്ദേഹം കോസലത്തിന്റെ ഭരണാധികാരിയായത്.

  • അംഗുലിമാലൻ (Angulimala): ബുദ്ധമത ചരിത്രത്തിലെ പ്രശസ്തനായ കൊള്ളക്കാരൻ (പിന്നീട് സന്യാസിയായി മാറി). അഹിംസക എന്ന പേരിൽ തക്ഷശിലയിൽ പഠിച്ചിരുന്ന മിടുക്കനായ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു ഇദ്ദേഹം. ചില തെറ്റിദ്ധാരണകൾ കാരണം ഗുരുവിന്റെ ശാപമേറ്റ് ക്രൂരനായ കൊള്ളക്കാരനായി മാറേണ്ടി വന്നവനാണ് അംഗുലിമാലൻ എന്ന് ചില ബുദ്ധമത ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ പരാമർശമുണ്ട്.

  • ബന്ധുലൻ (Bandhula): മല്ല സാമ്രാജ്യത്തിലെ (Malla Kingdom) രാജകുമാരനും പിന്നീട് കോസല രാജ്യത്തെ സേനാധിപനും ആയിരുന്നു ഇദ്ദേഹം. പ്രസേനജിത്ത് രാജാവിന്റെയും മഹാലിയുടെയും സഹപാഠിയായിരുന്നു ഇദ്ദേഹം. തക്ഷശിലയിൽ നിന്ന് യുദ്ധമുറകളിൽ (Military Science) അസാമാന്യ പ്രാവീണ്യം നേടിയാണ് അദ്ദേഹം മടങ്ങിയത്. വില്ലയ്ത്തത്തിൽ (Archery) അർജുനനെപ്പോലെ മിടുക്കനായിരുന്നു എന്ന് പറയപ്പെടുന്നു.

  • മഹാലി (Mahali): വൈശാലിയിലെ ലിച്ചാവി വംശത്തിലെ രാജകുമാരനാണിത്. ബന്ധുലന്റെയും പ്രസേനജിത്തിന്റെയും കൂടെ ഒരേ ഗുരുകുലത്തിൽ പഠിച്ചയാളാണ് മഹാലി. പിൽക്കാലത്ത് ലിച്ചാവികളുടെ നയതന്ത്രജ്ഞനായി ഇദ്ദേഹം മാറി. ജ്ഞാനവും കാഴ്ചപ്പാടും നേടാൻ ഇദ്ദേഹം തക്ഷശിലയിൽ കഠിനമായി പരിശ്രമിച്ചിരുന്നു.

  • കുമാരലത (Kumaralata): പ്രശസ്തനായ ബൗദ്ധ പണ്ഡിതനാണിദ്ദേഹം. ബുദ്ധമതത്തിലെ ‘സൗത്രാന്തിക’ (Sautrantika) ശാഖയുടെ സ്ഥാപകനാണ് ഇദ്ദേഹം. തക്ഷശില നഗരവാസിയായിരുന്നു ഇദ്ദേഹം. അക്കാലത്ത് തക്ഷശില ബുദ്ധമത തത്വചിന്തയുടെയും വലിയ കേന്ദ്രമായിരുന്നു എന്ന് ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതം തെളിയിക്കുന്നു. ചൈനീസ് സഞ്ചാരിയായ ഹുയാൻ സാങ് ഇദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് വലിയ ആദരവോടെ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്.

  • പതഞ്ജലി (Patanjali): യോഗസൂത്രത്തിന്റെ രചയിതാവും വ്യാകരണ പണ്ഡിതനുമാണു പതഞ്ജലി. പാണിനിയുടെ സംസ്കൃത വ്യാകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ‘മഹാഭാഷ്യം’ എന്ന ഗ്രന്ഥം രചിച്ചത് പതഞ്ജലിയാണ്. അദ്ദേഹം തക്ഷശിലയ്ക്ക് സമീപമുള്ള ഗാന്ധാര ദേശക്കാരനായിരുന്നുവെന്നും, തക്ഷശിലയിലെ വ്യാകരണ പാരമ്പര്യമാണ് അദ്ദേഹം പിന്തുടർന്നതെന്നും വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു.

  • കുണാലൻ (Kunala): അശോക ചക്രവർത്തിയുടെ മകനാണിദ്ദേഹം. മൗര്യ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ കാലത്ത് തക്ഷശിലയിലെ വൈസ്രോയിയായി (ഗവർണർ) കുണാലനെ നിയോഗിച്ചിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കണ്ണുകൾ നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ട ദാരുണമായ സംഭവം നടന്നത് തക്ഷശിലയിൽ വെച്ചാണെന്ന് ചരിത്രകഥകൾ പറയുന്നു. കുണാല സ്തൂപം (Kunala Stupa) തക്ഷശിലയിലെ ഒരു പ്രധാന സ്മാരകമാണ്.

  • ജ്യോതിഷ്ക (Jyotishka): രാജഗിരിയിലെ അതിസമ്പന്നനായ ഒരു ശ്രേഷ്ഠി (Merchant). രാജാക്കന്മാർ മാത്രമല്ല, വ്യാപാരികളും തക്ഷശിലയിൽ പഠിച്ചിരുന്നു എന്നതിന്റെ തെളിവാണ് ജ്യോതിഷ്ക. ബിസിനസ്സും കണക്കും പഠിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തെ മാതാപിതാക്കൾ അങ്ങോട്ട് അയക്കുകയായിരുന്നു.

  • ബ്രഹ്മദത്ത രാജാക്കന്മാർ (Brahmadatta): വാരണാസിയിലെ (Kashi) രാജാക്കന്മാർ. ജാതക കഥകളിൽ പലയിടത്തും ‘ബ്രഹ്മദത്തൻ’ എന്ന പേരിൽ വാരണാസി ഭരിച്ച രാജാക്കന്മാരെ കാണാം. ഇവരിൽ ഭൂരിഭാഗം പേരും തക്ഷശിലയിൽ പോയി വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയവരാണെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വാരണാസിയിൽ നിന്ന് ആയിരക്കണക്കിന് കിലോമീറ്റർ സഞ്ചരിച്ച് അവർ തക്ഷശിലയിൽ എത്തിയിരുന്നു എന്നത് അക്കാലത്തെ ഈ സർവകലാശാലയുടെ പ്രശസ്തിയെ കാണിക്കുന്നു.

ഈ പട്ടിക പരിശോധിച്ചാൽ, രാഷ്ട്രീയം മുതൽ വൈദ്യശാസ്ത്രം വരെ, ഭാഷാശാസ്ത്രം മുതൽ തത്വശാസ്ത്രം വരെ എല്ലാ മേഖലകളിലും ലോകത്തിന് വെളിച്ചം നൽകിയ പ്രതിഭകളെയാണ് തക്ഷശില സംഭാവന ചെയ്തതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. തക്ഷശില കേവലം ഒരു പാഠശാലയായിരുന്നില്ല; അത് രാജാക്കന്മാരെയും, പോരാളികളെയും, വൈദ്യന്മാരെയും, തത്വചിന്തകരെയും ഒരേ കുടക്കീഴിൽ വളർത്തിയെടുത്ത ഒരു സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രമായിരുന്നു. പ്രസേനജിത്തും, ബന്ധുലനും, മഹാലിയും ഒരുമിച്ച് ഒരേ ഗുരുവിന്റെ കീഴിൽ പഠിച്ചു എന്നത്, വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവർ തമ്മിലുള്ള സൗഹൃദത്തിനും സാംസ്കാരിക വിനിമയത്തിനും തക്ഷശില എത്രത്തോളം കാരണമായി എന്ന് തെളിയിക്കുന്നു.

തക്ഷശിലയുടെ ജീവിതം ആധുനിക സർവകലാശാലകളിലേത് പോലെയല്ലായിരുന്നു. അത് അച്ചടക്കമുള്ളതും ഗുരു ശിഷ്യ ബന്ധത്തിന് അതീവ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നതുമായ ഒരു ഗുരുകുല സമ്പ്രദായം ആയിരുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ദിനചര്യ

  • അതിരാവിലെ: ദിവസം ആരംഭിച്ചിരുന്നത് അതിരാവിലെയുള്ള പ്രാർത്ഥനകളോടെയും ധ്യാനത്തോടെയുമാണ്.

  • ഗുരു ശുശ്രൂഷ: വിദ്യാർത്ഥികൾ (രാജകുമാരന്മാർ ഉൾപ്പെടെ) സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾ സ്വയം നിറവേറ്റുന്നതോടൊപ്പം ഗുരുവിന്റെ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനും സഹായിക്കാനും ബാധ്യസ്ഥരായിരുന്നു. ആശ്രമം വൃത്തിയാക്കൽ, വിറക് ശേഖരിക്കൽ, മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കൽ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

  • പാഠ്യപഠനം: രാവിലെ മുതൽ ഉച്ചവരെ വിവിധ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസുകളിലും ചർച്ചകളിലും ഏർപ്പെടും.

  • സംവാദങ്ങൾ (Debates): അറിവ് നേടുന്നതിൽ സംവാദങ്ങൾക്ക് വലിയ പങ്കുണ്ടായിരുന്നു. സഹപാഠികളുമായും ഗുരുക്കന്മാരുമായും വിദ്യാർത്ഥികൾ തർക്കിക്കുകയും ആശയങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചെടുക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. ഇത് ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ പിഎച്ച്ഡി തലത്തിലുള്ള ചർച്ചകൾക്ക് സമാനമായിരുന്നു.

  • പ്രായോഗിക പരിശീലനം: ആയുർവേദ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിനായി വനങ്ങളിലേക്ക് പോകേണ്ടി വന്നു. ധനുർവേദം പഠിക്കുന്നവർക്ക് നിരന്തരമായ പരിശീലനം നിർബന്ധമായിരുന്നു.

  • ഭക്ഷണം: ലളിതവും സസ്യാഹാരത്തിലധിഷ്ഠിതവുമായിരുന്നു. എല്ലാവരും ഒരുമിച്ചിരുന്ന് ഭക്ഷണം കഴിച്ചു.

വിദ്യാഭ്യാസം, ഫീസ്, ബിരുദം

  • അധ്യാപകന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏത് ഗുരുവിൽ നിന്ന് പഠിക്കണമെന്ന് സ്വയം തീരുമാനിക്കാമായിരുന്നു. ഒരു ഗുരുവിൽ നിന്ന് ഒരു വിഷയം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം അവർക്ക് മറ്റൊരാളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമായിരുന്നു.

  • ഫീസ് (ഗുരുദക്ഷിണ): ഇന്ന് കാണുന്നതുപോലെ മുൻകൂട്ടിയുള്ള ഫീസ് ഘടന തക്ഷശിലയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

    • സമ്പന്നർ: സമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പഠനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുൻപോ, അല്ലെങ്കിൽ പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷമോ ഗുരുവിന് പാരിതോഷികങ്ങൾ നൽകാം.

    • പാവപ്പെട്ടവർ: സാമ്പത്തിക ശേഷിയില്ലാത്തവർ ഗുരുവിന് വേണ്ടി സേവനം അനുഷ്ഠിച്ചാണ് അറിവ് നേടിയത്. പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം ഗുരു ആവശ്യപ്പെടുന്നതെന്തോ (പണം, കന്നുകാലികൾ, അധ്വാനം) അതാണ് ഗുരുദക്ഷിണയായി നൽകിയിരുന്നത്.

  • ബിരുദമില്ല: ആധുനിക സർവകലാശാലകൾ നൽകുന്നതുപോലെയുള്ള ബിരുദങ്ങളോ (Degrees) സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളോ തക്ഷശിലയിൽ നൽകിയിരുന്നില്ല. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വിഷയത്തിൽ പൂർണ്ണമായ പാണ്ഡിത്യം ലഭിച്ചു എന്ന് ഗുരു അംഗീകരിക്കുന്നതോടെ പഠനം അവസാനിക്കുന്നു. പാണ്ഡിത്യമാണ് അവിടുത്തെ അംഗീകാരം.

തക്ഷശിലയിലെ സ്ത്രീകളുടെ പങ്കാളിത്തം

തക്ഷശില ഒരു പ്രൊഫഷണൽ, മിലിട്ടറി പരിശീലന കേന്ദ്രമായിട്ടാണ് പ്രധാനമായും പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നത്. അതിനാൽ നളന്ദ, വിക്രമസില തുടങ്ങിയ ബുദ്ധമത കേന്ദ്രങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് ഇവിടെ സ്ത്രീകൾ നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളായി ഉണ്ടായിരുന്നതിന് ശക്തമായ ചരിത്രപരമായ തെളിവുകൾ കുറവാണ്.

എങ്കിലും, സ്ത്രീകൾക്ക് അറിവ് നേടുന്നതിൽ വിലക്കുകളുണ്ടായിരുന്നില്ല. അവരുടെ പങ്ക് പ്രധാനമായും രണ്ട് തലങ്ങളിലായിരുന്നു:

1. വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിച്ചിരുന്ന സ്ത്രീകൾ

  • ഗാർഹിക വിദ്യാഭ്യാസം: രാജകുടുംബത്തിലെയും ബ്രാഹ്മണ കുടുംബങ്ങളിലെയും സ്ത്രീകൾക്ക് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിച്ചിരുന്നത് പൊതുവേ വീടുകളിലോ അല്ലെങ്കിൽ സ്ത്രീകളുടെ പ്രത്യേക ഗുരുക്കന്മാരുടെ (ഉപാധ്യായികൾ) കീഴിലോ ആയിരുന്നു.

  • ബൗദ്ധ കേന്ദ്രങ്ങൾ: തക്ഷശില സ്ഥിതി ചെയ്തിരുന്ന ഗാന്ധാര പ്രദേശം ബുദ്ധമതത്തിന്റെ വലിയ കേന്ദ്രമായിരുന്നു. ബുദ്ധവിഹാരങ്ങളിൽ സന്യാസിനിമാർക്ക് (ഭിക്ഷുണിമാർക്ക്) തത്വചിന്തയിലും മറ്റും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടാൻ അവസരമുണ്ടായിരുന്നു.

  • കലാപരമായ വിദ്യാഭ്യാസം: സംഗീതം, നൃത്തം, ചിത്രകല തുടങ്ങിയ 64 കലകൾ അഭ്യസിക്കുന്നതിൽ സ്ത്രീകൾ മുൻപന്തിയിലായിരുന്നു.

2. ഗുരുക്കന്മാരുടെ ആശ്രമങ്ങളിലെ സ്ത്രീകൾ

തക്ഷശിലയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഗുരുക്കന്മാരുടെ ഭാര്യമാർക്കും (ഗുരുപത്നി) പെൺമക്കൾക്കും നിർണായകമായ പങ്കുണ്ടായിരുന്നു:

  • മാതൃതുല്യമായ പരിപാലനം: ആശ്രമങ്ങളിൽ താമസിച്ചിരുന്ന ആയിരക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികളെ തങ്ങളുടെ മക്കളെപ്പോലെ പരിചരിച്ചത് ഗുരുപത്നിമാരായിരുന്നു. ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യുക, ശുശ്രൂഷ ചെയ്യുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങളിൽ അവർ ഏർപ്പെട്ടു.

  • ആദ്യ ഗുരു: പലപ്പോഴും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുമുള്ള ആദ്യ പാഠങ്ങൾ നൽകിയിരുന്നത് ഗുരുപത്നിമാരായിരുന്നു.

  • വൈദ്യശാസ്ത്ര സഹായികൾ: ശുശ്രുതൻ പോലുള്ള ഗുരുക്കന്മാർ ശസ്ത്രക്രിയ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഗുരുവിന്റെ പത്നിമാരോ കുടുംബാംഗങ്ങളോ വൈദ്യശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളിൽ സഹായികളായി വർത്തിച്ചിരുന്നു.

ചുരുക്കത്തിൽ, തക്ഷശിലയിലെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ സ്ത്രീ സാന്നിധ്യം കുറവായിരുന്നെങ്കിലും, ആ വിദ്യാകേന്ദ്രത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും പിന്നിൽ സ്ത്രീകൾ വലിയ പങ്കുവഹിച്ചു.

തക്ഷശിലയുടെ പതനം

നൂറ്റാണ്ടുകളോളം ജ്ഞാനത്തിന്റെ കേദാരമായി നിലകൊണ്ട തക്ഷശില, വിദേശീയരുടെ തുടർച്ചയായ ആക്രമണങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി. ഗ്രീക്കുകാർ, ശകന്മാർ, കുശാനന്മാർ എന്നിവർ ഭരിച്ചുവെങ്കിലും, തക്ഷശിലയുടെ പൂർണ്ണമായ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണമായത് ക്രി.വ. 5-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ നടന്ന ഹൂണന്മാരുടെ (Huns) ആക്രമണമാണ്. തക്ഷശിലയുടെ പതനം ഒറ്റരാത്രികൊണ്ടു സംഭവിച്ചതല്ല; അത് നൂറ്റാണ്ടുകൾ നീണ്ട രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, ബാഹ്യ ആക്രമണങ്ങളുടെ ഫലമായിരുന്നു. എങ്കിലും, ഈ മഹത്തായ വിദ്യാകേന്ദ്രം പൂർണ്ണമായി നശിക്കുന്നതിന് കാരണമായത് ക്രി.വ. 5-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഹൂണന്മാരുടെ (Huns) ആക്രമണമാണ് എന്നതിന് ശക്തമായ തെളിവുകളുണ്ട്. തക്ഷശിലയുടെ അന്തിമ നാശത്തിന് ഏകദേശം ക്രി.വ. 450 മുതൽ 520 വരെയുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ ഇന്ത്യയെ ആക്രമിച്ച ശ്വേത ഹൂണന്മാർ (White Huns / Hephthalites) കാരണമായിത്തീർന്നു.

ക്രൂരമായ ഈ ആക്രമണത്തിൽ നഗരം കൊള്ളയടിക്കപ്പെടുകയും, അമൂല്യമായ ഗ്രന്ഥശാലകളും ആശ്രമങ്ങളും അഗ്നിക്കിരയാക്കപ്പെടുകയും ചെയ്തു. ബുദ്ധമത സന്യാസിമാർ കൊല്ലപ്പെടുകയോ പലായനം ചെയ്യുകയോ ചെയ്തതോടെ ആ മഹത്തായ നഗരം കാലയവനികയ്ക്കുള്ളിൽ മറഞ്ഞു.

തെളിവുകൾ:

  • പുരാവസ്തു തെളിവുകൾ (Archaeological Evidence):

    • തക്ഷശിലയിലെ പ്രധാന ബൗദ്ധ വിഹാരങ്ങളായ ധർമ്മരാജിക സ്തൂപം, സിർകാപ് (Sirkaap) തുടങ്ങിയ സ്ഥലങ്ങളിൽ നടത്തിയ ഉത്ഖനനങ്ങളിൽ വൻതോതിലുള്ള തീപിടിത്തത്തിന്റെ സൂചനകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. കെട്ടിടങ്ങളുടെ അടിത്തട്ടിൽ കട്ടിയുള്ള ചാരത്തിന്റെയും കത്തിക്കരിഞ്ഞ വസ്തുക്കളുടെയും പാളികൾ കണ്ടെത്തുകയുണ്ടായി. ഇത് ഒരു പ്രകൃതി ദുരന്തം ആയിരുന്നില്ല, മറിച്ച് മനഃപൂർവം നടത്തിയ നാശമായിരുന്നു എന്ന് തെളിയിക്കുന്നു.

    • ഈ ആക്രമണത്തിന് ശേഷം നഗരം പൂർണ്ണമായി ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. ഹൂണന്മാർ നശിപ്പിച്ച കെട്ടിടങ്ങൾ പിന്നീട് പുനർനിർമ്മിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല.

  • ചൈനീസ് സഞ്ചാരികളുടെ രേഖകൾ (Chinese Traveller Accounts):

    • ചൈനീസ് സഞ്ചാരിയായിരുന്ന ഫാഹിയാൻ (Faxian) ക്രി.വ. 400-ാമാണ്ടിൽ തക്ഷശില സന്ദർശിച്ചപ്പോൾ, ബൗദ്ധ പാരമ്പര്യം തഴച്ചുവളരുന്നതായി രേഖപ്പെടുത്തി.

    • എന്നാൽ, ക്രി.വ. 630-ൽ തക്ഷശില സന്ദർശിച്ച മറ്റൊരു പ്രമുഖ സഞ്ചാരിയായ ഹ്യൂയാൻ സാങ് (Xuanzang), തക്ഷശില ഒരു “ശൂന്യമായ നഗരം” (Deserted City) ആയി മാറിയതായും, മഠങ്ങളും സ്തൂപങ്ങളും നാശോന്മുഖമായതായും വിവരിച്ചു. ഈ രണ്ട് വിവരണങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം, 5-ഉം 7-ഉം നൂറ്റാണ്ടുകൾക്കിടയിൽ തക്ഷശിലയ്ക്ക് വലിയ നാശം സംഭവിച്ചു എന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.


 രാഷ്ട്രീയ-സാമ്പത്തിക കാരണങ്ങൾ (Contextual Factors)

തക്ഷശിലയുടെ വീണ്ടെടുപ്പിന് തടസ്സമായ മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളും തെളിവുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു:

  • സാമ്പത്തിക തകർച്ച:

    • തക്ഷശില ഏഷ്യയിലെ പ്രധാന വ്യാപാര പാതയായ സിൽക്ക് റൂട്ടിന്റെ (Silk Route) ഭാഗമായിരുന്നു. കുശാന സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്ക് ശേഷം, വ്യാപാര മാർഗ്ഗങ്ങൾ വഴിമാറിപ്പോവുകയും, അതുവഴി തക്ഷശിലയിലേക്കുള്ള ധനസഹായവും വരുമാനവും നിലയ്ക്കുകയും ചെയ്തു.

    • വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ള രാജകീയ പിന്തുണ ഇല്ലാതായതോടെ അതിന്റെ പ്രവർത്തനം നിലച്ചു.

  • ഗുപ്ത സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ പതനം:

    • വടക്ക്-പടിഞ്ഞാറൻ മേഖലയെ ബാഹ്യശക്തികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ കഴിവുള്ള വലിയൊരു സാമ്രാജ്യം (ഗുപ്ത സാമ്രാജ്യം) ശിഥിലമായതോടെ, അതിർത്തിയിൽ നിന്നുള്ള ആക്രമണങ്ങൾ തടയാൻ പ്രാദേശിക ഭരണകൂടങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. ഇത് തക്ഷശിലയുടെ സുരക്ഷിതത്വത്തെ ബാധിച്ചു.


ബൗദ്ധവിരുദ്ധത (Anti-Buddhist Sentiment)

ഹൂണന്മാരുടെ ആക്രമണം, പ്രത്യേകിച്ച് മിഹിരകുലന്റെ (Mihirakula) ആക്രമണം, ബൗദ്ധമതത്തോടുള്ള കടുത്ത വിരോധത്തിൽ അധിഷ്ഠിതമായിരുന്നു.

  • മിഹിരകുലന്റെ ആക്രമണത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം തക്ഷശിലയിലെയും ഗാന്ധാര മേഖലയിലെയും സമ്പന്നമായ ബൗദ്ധമഠങ്ങളും വിഹാരങ്ങളുമായിരുന്നു.

  • ഇത് വെറുമൊരു കൊള്ളയടിയായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു സാംസ്കാരിക ശുദ്ധീകരണ ശ്രമം കൂടിയായിരുന്നു. ഈ ആക്രമണം കാരണം നിരവധി ബൗദ്ധ സന്യാസിമാർ കൂട്ടത്തോടെ കിഴക്കൻ ഇന്ത്യയിലെ നളന്ദ പോലുള്ള സുരക്ഷിത കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് പലായനം ചെയ്തു.

തന്മൂലം, ഹൂണന്മാരുടെ ആക്രമണം കാരണമുണ്ടായ ഭൗതിക നാശവും, തുടർന്നുള്ള സാമ്പത്തികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ പിന്തുണയുടെ അഭാവവും ചേർന്നാണ് ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ മഹത്തായ സർവകലാശാലാ നഗരമായ തക്ഷശിലയുടെ അന്ത്യത്തിന് കാരണമായത്.

ഇന്നത്തെ തക്ഷശില

നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് ശേഷം, 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ബ്രിട്ടീഷ് ആർക്കിയോളജിസ്റ്റായ സർ അലക്സാണ്ടർ കണ്ണിംഗ്ഹാം ആണ് തക്ഷശിലയുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയത്. ഇന്ന് പാക്കിസ്ഥാനിലെ പഞ്ചാബ് പ്രവിശ്യയിലുള്ള ഈ പ്രദേശം, 1980 മുതൽ UNESCO-യുടെ ലോക പൈതൃക പട്ടികയിൽ (World Heritage Site) ഇടം നേടിയിട്ടുണ്ട്. പഴയ പ്രതാപത്തിന്റെ നിഴലുകൾ മാത്രമാണ് ഇന്ന് അവശേഷിക്കുന്നതെങ്കിലും, മനുഷ്യരാശിയുടെ വൈജ്ഞാനിക ചരിത്രത്തിലെ ഒരു സ്വർണ്ണ അധ്യായമായി തക്ഷശില ഇന്നും ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. തക്ഷശിലയുടെ ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്, വിവിധ സംസ്കാരങ്ങൾക്കും വിശ്വാസങ്ങൾക്കും ഒരേപോലെ ഇടം നൽകിയിരുന്ന, യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു വിശ്വവിദ്യാകേന്ദ്രം ആയിരുന്നു അതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം.

മാമാങ്കം: നിളയുടെ തീരത്തെ വീരഗാഥ

മധ്യകാല കേരളത്തിൻ്റെ രാഷ്ട്രീയ ചക്രവാളത്തിൽ ജ്വലിച്ചുനിന്നതും, ഭാരതപ്പുഴയുടെ (നിളയുടെ) മണൽത്തരികളിൽ ചോരകൊണ്ട് എഴുതപ്പെട്ടതുമായ ഒരധ്യായമാണ് മാമാങ്കം. ഓരോ പന്ത്രണ്ട് വർഷത്തിലും തിരുനാവായയിൽ അരങ്ങേറിയ ഈ മഹാമഹം, കേവലം ഒരു ഉത്സവമായിരുന്നില്ല; അത് അധികാരത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തിൻ്റെയും, നഷ്ടപ്പെട്ട അഭിമാനം വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള വീരമൃത്യുവിൻ്റെയും, കേരളത്തിൻ്റെ സാംസ്കാരിക-വാണിജ്യ സമൃദ്ധിയുടെയും നേർചിത്രമായിരുന്നു.

മാമാങ്കത്തിൻ്റെ വേരുകൾ കേരളത്തെ ഭരിച്ചിരുന്ന പ്രാചീന രാജവംശങ്ങളിലേക്ക് ആഴ്ന്നിറങ്ങുന്നു. ഐതിഹ്യങ്ങളനുസരിച്ച്, പരശുരാമൻ്റെ കാലം മുതൽക്കേ ഓരോ വ്യാഴവട്ടത്തിലും (12 വർഷം) നടന്നിരുന്ന ഈ ചടങ്ങ്, പുതിയ പെരുമാളിനെ (ചക്രവർത്തിയെ) തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ നിലവിലെ ഭരണാധികാരിയുടെ അധികാരം സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിനോ വേണ്ടിയുള്ളതായിരുന്നു.

ചേര പാരമ്പര്യം

എ.ഡി. 800 മുതൽ 1124 വരെ നിലനിന്ന രണ്ടാം ചേരസാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ മാമാങ്കത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യം ഉണ്ടായിരുന്നു.

  • രക്ഷാപുരുഷൻ (Guardian): ചേരസാമ്രാജ്യത്തിൻ്റെ തകർച്ചയ്ക്ക് ശേഷം, ഈ മഹാചടങ്ങിൻ്റെ രക്ഷാപുരുഷൻ എന്ന പദവി വള്ളുവനാട് രാജാവായ വള്ളുവക്കോനാതിരിക്കായി ലഭിച്ചു. തിരുനാവായ ക്ഷേത്രത്തിൻ്റെ സംരക്ഷകൻ എന്ന നിലയിലും, 17-ഓളം നാടുവാഴികളെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന സാമന്ത രാജാവെന്ന നിലയിലും, ഈ സ്ഥാനം അദ്ദേഹത്തിന് കേരളത്തിലെ രാജാക്കന്മാർക്കിടയിൽ വലിയ പ്രതാപം നൽകി.

അധികാര കവർച്ച: സാമൂതിരിയുടെ ആധിപത്യം

മാമാങ്കത്തിൻ്റെ ചരിത്രം രക്തരൂഷിതമായി മാറുന്നത്, കോഴിക്കോട് സാമൂതിരി (Zamorin of Calicut) തൻ്റെ അധികാരം വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങിയതോടെയാണ്.

വള്ളുവക്കോനാതിരിയുടെ പതനം

14-ാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യത്തോടെ, സൈനികപരമായും വാണിജ്യപരമായും ശക്തിപ്പെട്ട സാമൂതിരി തൻ്റെ ശ്രദ്ധ വള്ളുവനാട്ടിലേക്ക് തിരിച്ചു.

  • പോരാട്ടത്തിൻ്റെ തുടക്കം: ഏകദേശം 1350-1361 കാലഘട്ടത്തിൽ നടന്ന നിരവധി യുദ്ധങ്ങളിലൂടെ സാമൂതിരി വള്ളുവക്കോനാതിരിയെ പരാജയപ്പെടുത്തി. തന്ത്രപരമായി പ്രാധാന്യമുള്ളതും മാമാങ്കത്തിൻ്റെ വേദിയുമായ തിരുനാവായയുടെ നിയന്ത്രണം സാമൂതിരി പിടിച്ചെടുത്തു.

  • രക്ഷാപുരുഷ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുക്കൽ: ഈ വിജയത്തിലൂടെ, പരമ്പരാഗതമായി വള്ളുവക്കോനാതിരിക്കായിരുന്ന മാമാങ്കത്തിൻ്റെ രക്ഷാപുരുഷ സ്ഥാനം സാമൂതിരി ബലം പ്രയോഗിച്ച് സ്വന്തമാക്കി. ഈ സംഭവം വള്ളുവനാടിന് രാഷ്ട്രീയമായ നഷ്ടത്തിനപ്പുറം, അഭിമാനപരമായ വലിയൊരു മുറിവായിരുന്നു.

നിലപാടുതറ: അധികാരത്തിൻ്റെ പീഠം

മാമാങ്കത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ ചിഹ്നമായിരുന്നു നിലപാടുതറ.

  • സ്ഥലം: ഭാരതപ്പുഴയുടെ മണൽത്തീരത്ത്, മാമാങ്കം നടക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് പ്രത്യേകം നിർമ്മിച്ച ഉയരമുള്ള പീഠം.

  • പ്രതീകാത്മകത: രക്ഷാപുരുഷനായി വാഴുന്നതിൻ്റെ പ്രതീകമായി സാമൂതിരി ഇവിടെ വാളുമേന്തി നിന്നിരുന്നു. തൻ്റെ അധികാരം ചോദ്യം ചെയ്യാൻ ഇനി ആരുമില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം ഈ നിലപാടുതറയിൽ നിന്നുകൊണ്ട് പ്രഖ്യാപിച്ചു. ഈ പീഠം സാമൂതിരിയുടെ വിജയത്തിൻ്റെയും വള്ളുവനാടിൻ്റെ പതനത്തിൻ്റെയും പ്രതീകമായി മാറി.

ചാവേറുകൾ: അഭിമാന സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള മരണം 🛡️

മാമാങ്കം കേവലം ഒരു അധികാര പ്രഖ്യാപനം മാത്രമായി ഒതുങ്ങിയില്ല. നഷ്ടപ്പെട്ട അഭിമാനം വീണ്ടെടുക്കാനും, സാമൂതിരിയുടെ നെറികേടിനുള്ള പ്രതികാരവുമായി വള്ളുവക്കോനാതിരി നിയോഗിച്ച ആത്മഹത്യാ പോരാളികളാണ് ചാവേറുകൾ.

വീരമൃത്യുവിൻ്റെ പ്രതിജ്ഞ

“കൊല്ലുക അല്ലെങ്കിൽ മരിക്കുക” എന്നതായിരുന്നു ചാവേറുകളുടെ പ്രതിജ്ഞ. തങ്ങളുടെ രാജാവായ വള്ളുവക്കോനാതിരിയോടുള്ള കൂറ്, മാമാങ്കം നടത്താനുള്ള പരമ്പരാഗത അവകാശം തട്ടിയെടുത്തതിലുള്ള പ്രതികാരം, നാടിൻ്റെ അഭിമാനം എന്നിവയായിരുന്നു ഈ പോരാളികളുടെ ഊർജ്ജം.

ചാവേർ തറവാടുകൾ

മാമാങ്കത്തിലെ ചാവേർപ്പട രൂപീകരിച്ചിരുന്നത് വള്ളുവനാടിൻ്റെ പ്രധാന സൈനിക പിന്തുണയായിരുന്ന നാല് നായർ തറവാടുകളിൽ നിന്നാണ്.

  1. ചന്ദനമണ്ണ (പുത്തൻകൂർ) നായർ

  2. പൂക്കോട്ട് നായർ

  3. കക്കൊട്ട് നായർ

  4. പനങ്ങാട്ട് നായർ

ഈ തറവാടുകളിലെ അംഗങ്ങൾ മാമാങ്കത്തിന് പുറപ്പെടുന്നതിനുമുമ്പ് വീട്ടുകാരോടും നാട്ടുകാരോടും യാത്ര പറഞ്ഞ്, തങ്ങളുടെ മരണം ഉറപ്പിച്ചു കൊണ്ടാണ് തിരുനാവായയിലേക്ക് എത്തിയിരുന്നത്.

സാമൂതിരിയുടെ പ്രതിരോധം: നായർ പട

ചാവേറുകളെ നേരിടാൻ സാമൂതിരി അതിശക്തമായ പ്രതിരോധനിര തീർത്തിരുന്നു.

  • സൈനികവലയം: നിലപാടുതറയ്ക്ക് ചുറ്റും ഉറച്ചുനിന്നത് സാമൂതിരിയുടെ വിശ്വസ്തരും വിദഗ്ദ്ധ പരിശീലനം ലഭിച്ചവരുമായ നായർ പടയാളികളാണ്. ആയിരക്കണക്കിന് നായർ പടയാളികളുടെ സുരക്ഷാ വലയം ഭേദിച്ച് സാമൂതിരിയുടെ അടുത്ത് എത്തുക എന്നത് ചാവേറുകൾക്ക് ഏതാണ്ട് അസാധ്യമായിരുന്നു. പലപ്പോഴും ചാവേറുകൾ നിലപാടുതറയിലേക്ക് അടുക്കും മുമ്പേ തന്നെ കൊല്ലപ്പെടുക പതിവായിരുന്നു.

മണിക്കിണർ (Manikkinar)

ചാവേർ പോരാട്ടങ്ങളുടെ ദുരന്തപൂർണ്ണമായ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണ് മണിക്കിണർ.

  • ചരിത്രം: കൊല്ലപ്പെട്ട ചാവേറുകളുടെ മൃതദേഹങ്ങൾ വലിച്ചെറിഞ്ഞിരുന്ന കിണറാണിത്. ചില ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മൃതദേഹങ്ങൾ ആനകളെക്കൊണ്ട് ചവിട്ടിത്താഴ്ത്തിയിരുന്നു എന്നും പറയുന്നു. വള്ളുവനാടിൻ്റെ പരാജയത്തിൻ്റെയും സാമൂതിരിയുടെ അധികാരത്തിൻ്റെ ക്രൂരമായ പ്രഖ്യാപനമായും മണിക്കിണർ നിലനിന്നു.

വള്ളുവക്കോനാതിരിയുടെ ചരിതം: അധികാരം നഷ്ടപ്പെട്ട രാജാവ്

മാമാങ്കത്തിൽ ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്ന അധികാരി എന്നതിലുപരി, വള്ളുവക്കോനാതിരിയുടെ ചരിത്രം പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്.

സമുദായ പദവി

വള്ളുവക്കോനാതിരി പ്രാദേശിക നായർ/സൂത്ര വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട ഭരണാധികാരിയായിരുന്നു.

  • ക്ഷത്രിയ പദവി: മറ്റ് പല നാടുവാഴികളെയും പോലെ, അധികാരവും പ്രതാപവും വർധിച്ചപ്പോൾ, തങ്ങളെ ക്ഷത്രിയ പദവിക്ക് തുല്യമായ സമന്തന്മാരായി കണക്കാക്കാൻ ഇവർ ശ്രമിച്ചിരുന്നു. എങ്കിലും പരമ്പരാഗതമായി അവർ ക്ഷത്രിയരായിരുന്നില്ല.

അഭിമാനത്തിനായുള്ള പോരാളി

രക്ഷാപുരുഷ സ്ഥാനം നഷ്ടപ്പെട്ട ശേഷവും മാമാങ്കത്തിൻ്റെ അവകാശം തങ്ങൾക്കാണെന്ന് ലോകത്തോട് പ്രഖ്യാപിക്കാൻ വേണ്ടിയാണ് അദ്ദേഹം ചാവേറുകളെ നിയോഗിച്ചത്. ഇത് വെറുമൊരു യുദ്ധമല്ലായിരുന്നു, മറിച്ച് നീതിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള ഒരു രാജാവിൻ്റെ നിലവിളിയും, അതിനെ അനുസരിച്ച സൈനികരുടെ വീരമൃത്യുവുമായിരുന്നു.

സാമൂതിരിയുടെ ചരിത്രം: അധികാര ദാഹം

സാമൂതിരിമാർ (ഏറാടിമാർ) പരമ്പരാഗതമായി നായർ വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവരായിരുന്നു. കോഴിക്കോട് തുറമുഖത്തിലൂടെയുള്ള വാണിജ്യത്തിലൂടെ നേടിയെടുത്ത അസാമാന്യമായ സാമ്പത്തികവും സൈനികവുമായ ശക്തിയാണ് ഇവരെ കേരളത്തിലെ പ്രധാന ഭരണാധികാരികളാക്കി മാറ്റിയത്.

പദവിയും അധികാരവും

  • സമുദായ പദവി: സാമൂതിരിയും നായർ/സൂത്ര വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ടവരാണ്. മറ്റ് രാജവംശങ്ങൾക്കൊപ്പം തങ്ങളെ പ്രതിഷ്ഠിക്കാൻ വേണ്ടി ഇവർ ക്ഷത്രിയ പദവിക്ക് തുല്യമായ സ്ഥാനം സ്വയം സ്വീകരിച്ചിരുന്നു.

  • മാമാങ്കം ഒരു രാഷ്ട്രീയ ഉപകരണം: സാമൂതിരിക്ക് മാമാങ്കം എന്നത് കേരളത്തിലെ തൻ്റെ അധികാരം പരസ്യമായി പ്രഖ്യാപിക്കാനുള്ള ഒരു രാഷ്ട്രീയ വേദിയായിരുന്നു. ഓരോ 12 വർഷത്തിലും തൻ്റെ നിലപാടുതറയിൽ രക്തം വീഴാതെ നിൽക്കുന്നതിലൂടെ അദ്ദേഹം തൻ്റെ അധികാരം ചോദ്യം ചെയ്യാൻ ആരുമില്ലെന്ന് തെളിയിച്ചു.

മുറിവേറ്റ ചരിത്രം

ചരിത്രപരമായി, ഒരു മാമാങ്കത്തിലും സാമൂതിരിയെ വധിക്കാൻ ചാവേറുകൾക്ക് കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല.

  • പ്രതിരോധം: ശക്തമായ സൈനികവലയം കാരണം ചാവേറുകൾക്ക് അടുത്തെത്താൻ സാധിച്ചിരുന്നില്ല.

  • അവസാന മാമാങ്കത്തിലെ സംഭവം: 1755-ലെ അവസാന മാമാങ്കത്തിൽ പൂതമന കണ്ടരുമേനോൻ എന്ന 16 വയസ്സുകാരനായ ചാവേർ നിലപാടുതറയുടെ വളരെ അടുത്ത് എത്തുകയും, സാമൂതിരി തലനാരിഴയ്ക്ക് രക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്തതായി ഐതിഹ്യങ്ങളുണ്ട്. എന്നാൽ ഗുരുതരമായ മുറിവുകൾ ഏറ്റതായി ചരിത്ര രേഖകളില്ല.

മാമാങ്കം: വ്യാപാരവും സംസ്കാരവും 🎪

യുദ്ധവും പ്രതികാരവും നിറഞ്ഞതിനപ്പുറം, മാമാങ്കം കേരളത്തിൻ്റെ സാംസ്കാരിക-വാണിജ്യ ജീവിതത്തിൽ വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തി.

വാണിജ്യ കേന്ദ്രം

മാമാങ്കം ഒരു വലിയ വ്യാപാര മേളയായിരുന്നു (Trade Fair).

  • സമയദൈർഘ്യം: ഏകദേശം 28 മുതൽ 30 ദിവസം വരെ നീണ്ടുനിന്നിരുന്ന ഈ ചടങ്ങിൽ, കേരളത്തിൽ നിന്നും അറേബ്യ, ചൈന, യൂറോപ്പ് എന്നിവിടങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള വ്യാപാരികൾ പങ്കെടുത്തിരുന്നു.

  • ചരിത്ര സാക്ഷ്യം: പോർച്ചുഗീസ് സഞ്ചാരിയായ ബാർബോസ (Duarte Barbosa), ബ്രിട്ടീഷ് സഞ്ചാരിയായ റാൽഫ് ഫിച്ച് (Ralph Fitch) തുടങ്ങിയവർ മാമാങ്കത്തിലെ കച്ചവടത്തിൻ്റെയും ജനത്തിരക്കിൻ്റെയും പ്രാധാന്യം രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

കലാസാംസ്കാരിക രംഗം

കളരിപ്പയറ്റ് പ്രകടനങ്ങൾ, നൃത്തങ്ങൾ, നാടൻ കലാരൂപങ്ങൾ എന്നിവ മാമാങ്കത്തിൻ്റെ ഭാഗമായിരുന്നു. വിവിധ നാടുവാഴികൾ തങ്ങളുടെ കലാകാരന്മാരെയും വിദഗ്ദ്ധരെയും മാമാങ്കത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ എത്തിച്ചിരുന്നു.

ചേകവന്മാരുടെ പങ്ക്

ചേകവന്മാർ (തീയ്യ സമുദായത്തിൽപ്പെട്ട ആയോധന വിദഗ്ദ്ധർ) മാമാങ്കത്തിലെ ചാവേർ പോരാട്ടത്തിൽ നേരിട്ടുള്ള പങ്കാളികളായിരുന്നില്ല. എങ്കിലും, ഒരു മഹാമേള എന്ന നിലയിൽ, കേരളത്തിലെ എല്ലാ സമുദായക്കാർക്കും വ്യാപാരപരമായും കലാപരമായും മാമാങ്കത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തമുണ്ടായിരുന്നു.

അന്ത്യവും ചരിത്രസ്മാരകങ്ങളും

മാമാങ്കം എന്ന മഹോത്സവത്തിന് അന്ത്യം കുറിച്ചത് രാഷ്ട്രീയപരമായ മാറ്റങ്ങളാണ്.

  • അവസാന മാമാങ്കം: പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ചരിത്രമനുസരിച്ച്, മാമാങ്കം അവസാനം നടന്നത് 1755 A.D.-ലാണ്.

  • പതനം: 1766-ൽ മൈസൂർ സുൽത്താനായിരുന്ന ഹൈദരലി മലബാർ ആക്രമിച്ചു കീഴടക്കി. അതോടുകൂടി സാമൂതിരിക്ക് തൻ്റെ അധികാരം നഷ്ടമായി. രക്ഷാപുരുഷൻ്റെ സ്ഥാനവും അധികാരവും ഇല്ലാതായതോടെ, നൂറ്റാണ്ടുകളായി തുടർന്നുപോന്ന ഈ ആചാരം എന്നെന്നേക്കുമായി നിലച്ചു.

ഇന്ന് തിരുനാവായയിലെ നിളാതീരം, നിലപാടുതറയുടെയും മണിക്കിണറിൻ്റെയും അവശേഷിപ്പുകളിലൂടെ, കേരള ചരിത്രത്തിലെ വീര്യത്തിൻ്റെയും ചോരയുടെയും ആ സങ്കീർണ്ണമായ കഥ നമ്മോട് മന്ത്രിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. മാമാങ്കം, അധികാരത്തിനും അഭിമാനത്തിനും വേണ്ടി മനുഷ്യർ എന്ത് വില കൊടുത്തു എന്നതിൻ്റെ ഉജ്ജ്വലവും എന്നാൽ ദുരന്തപൂർണ്ണവുമായ ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തലാണ്.